Som un grup de treball de l'ICE-SAID de la UdG, format per docents de diferents etapes educatives que treballem perquè l'Educació per a la Sostenibilitat impregni els centres educatius amb la finalitat de desenvolupar hàbits i conductes de sensibilització i acció. 

El nostre objectiu principal és promoure una educació que capaciti els estudiants i la comunitat educativa en general per comprendre i abordar els desafiaments globals relacionats amb el desenvolupament sostenible. 

Membres

• Baena Estepa, Maria del Mar
• Collazo Expósito, Leslie Mahe
• Domínguez Angulo, Isabel
• Garcia Bernat, Xavier
• Granados Sánchez, Jesús
• Gual Oliva, Marta
• Janoher Ordóñez, Gemma
• Juanola Sánchez, Marc
• López Serentill, Paula (paula.lopez@udg.edu)
• Mas de Xaxars Rivero, Maria Teresa
• Pérez Carrion, Alba
• Puig Vilaró, Emili
• Pujals Vila, Maria Àngela
• Ramos López de Coca, Beatriz
• Sarrà Alabert, Anna
• Urrea Clos, Gemma

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

A partir del curs 2020-2021, es fusionen els Equips ICE Infantil 0-3 i ICE Infantil 3-6 en un projecte comú. Podeu consultar la llarga trajectòria de cadascun d'ells a la part inferior d'aquesta pàgina. 

L'actual equip ICE Infantil 0-6 continua treballant per la innovació i la millora en aquesta etapa educativa. Amb l'objectiu de donar resposta a les demandes de formació i aprofundir i formar-se en temàtiques concretes, segueixen un camí de reflexió i recerca que els dota de recursos per tal d'organitzar cada any la Jornada d'Infantil 0-6, considerada un referent formatiu a les comarques gironines.

Els nostres principals objectius com equip són:

• Establir dinàmiques  de reflexió i debat que ens permetin obrir mirades
• Documentar-nos per tal de mantenir viu l'esperit de transformació i innovació pedagògica
• Establir lligams d'unió entre els dos cicles d'educació infantil
• Organitzar , bianualment, la Jornada d'Educació Infantil, de les comarques gironines

Membres

• Albó Romagós, Anna
• Ciurana González, Marta
• Julià Pairó, Dolors
• Marés Ponce, Aida
• Masó Darnés, Lourdes
• Morera Corral, Neus
• Núñez Casadevall, Montserrat
• Peradalta Vilarrasa, Anna
• Peral Gómez, Eva Maria
• Pérez Torrent, Mireia
• Santiago Law, Sara
• Sarrà Alabert, Anna
• Saus Collell, Pilar
• Vila Carrera, Rosa

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• XI Jornades d'infantil 0-6: Espurnes de llum (curs 2020-2021) 
• XII Jornades d'Infantil 0-6: La Natura, un espai de vida (curs 2021-2022)
• XIII Jornades d'infantil 0-6: Arts i aprenentatge: un binomi transformador (Curs 2023-2024)
• XIV Jornades d'Infantil 0-6: Veig, veig... Més enllà del joc! (Curs 2025-2026)

• Web Jornades 0-6

Tot ésser humà té unes necessitats que han de ser cobertes, moltes d’elles solen resoldre’s per la pròpia capacitat de gestionar-les, però hi ha situacions i moments en la vida de les persones i dels infants en que es fa difícil, i és per això, que cal acompanyar-los a fi de no caure en una situació de vulnerabilitat.

En el grup de treball “T’acompanyem”, volem reflexionar sobre l’àmbit de l’acompanyament, els agents que intervenen, la formació i el decret d’inclusió a fi de generar millores envers al nostre alumnat, les seves famílies i els professionals.

El tema central del qual parlarem afecta de manera transversal des del naixement fins a la vida adulta.

El grup de treball està format per persones de l’àmbit educatiu; però per entendre aquest acompanyament com a tal, necessitem un equip multidisciplinari on englobi tot el ventall de professionals que intervenen en aquest procés. Per aquest motiu es faran trobades i qüestionaris amb membres de l’àmbit educatiu, col·lectius de famílies, serveis assistencials (CDIAP, CSMIJ, EAIA, EAP i serveis socials) i sanitat.

Membres

• Acosta Inchaustegui, Yeni
• Ayuso Gutierrez, Esther
• Barrosso Ruiz, Glòria
  
• Canet, Anna
• Casademont Matamala, Sònia
• Gifra Borrell, Mª Àngels
• Guirado Fernández, Esmeralda
• López Naspreda, Isa
• Martínez Fernández, Xesús
• Miret Rial, Àngels
• Puigdemont Melian, Ester
• Ramírez Torrent, Immaculada
• Roca Pujol, Laura

Coordinació

Responsable ICE

anna.sarraalabert@udg.edu

Activitats/documents

• Facebook: t'Acompanyem. Caminem Junts
• Instagram: @tacompanyem.caminemjunts
• Buidatge i conclusions de l'enquesta al professorat durant el confinament (curs 2019-2020)

Seminari de didàctica de les matemàtiques de mestres d'infantil,  primària i ESO. L'activitat del grup se centra, en gran part, en el treball de matemàtica vinculat a el GAMAR (Gabinet de recursos matemàtics). Els membres de l'equip formem part de:

-La Junta d'Ademgi (Associació d'ensenyants de matemàtiques de Girona)
-Grup de treball del Maca (Museu de matemàtiques de Catalunya) 
-Formadors de l'AraMat del Departament d'Educació

El Seminari Perímetre vol ser un grup de treball per mantenir viva la matemàtica a les aules i a l'entorn proper. Els nostres objectius com a seminari són:

-Aprofundir en la didàctica activa de la matemàtica.
-Compartir experiències pròpies i d'altres.
-Assistir a Jornades i Congressos matemàtics.
-Aportar en aquestes Jornades amb experiències treballades a l'aula.
-Fer difusió de la matemàtica activa en els claustres de cada escola.
 

Membres

• Aragües Vidal, Marta
• Badosa Font, Jordi
• Bosch Casas, Ester
• Casanova Castro, Elisenda
• Coll Bosch, Guillem
• Díaz Quintana, Lídia
• Gallego Marín, Laura
• Jiménez Fernández, Carolina
• López Martínez, Erika
• Pincheira Hauck, Nataly Goreti
• Pinero Garzón, Ismael
• Rodríguez Casas, Anna
• Sala Pi, Rosa Mª
• Soler Camps, Andreu
• Torres Cobos, Raül
• Vila Ribas, Anna

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

ComparTeam és un equip format per docents amb ganes d’aprendre i compartir des d’un punt de vista pedagògic i didàctic. Aquest grup va sorgir amb la finalitat de conèixer i fer sorgir experiències, idees, activitats, projectes…que, de ben segur, es troben a les aules de les nostres escoles, però que els docents no troben ni l’espai ni el temps de poder compartir o explicar a la resta de companys. Així doncs, aquest grup treballa per poder acostar aquestes experiències a quants més docents millor.

Els nostres objectius són:

• Compartir experiències, idees, recursos, activitats o projectes educatius que funcionen a l’aula i posar-los a l’abast d’altres docents
• Aprendre del coneixement i les experiències de companys docents.
• Conèixer i crear vincle entre grups de docents.
• Crear una comunitat de mestres que es sentin part d’un grup de docents amb la mateixa finalitat.
• Celebrar un cop l’any la Jornada ComparTeam.

Membres

• Badet Panosa, Maria
• Martínez Cornellà, Lídia
• Moya Serra, Yolanda
• Parés Martí, Joan
• Perafita Carreras, Albert
• Sarrà Alabert, Anna

Coordinació

Responsable ICE

• Jornades ComparTeam

L’equip ICE de matemàtiques d’infantil-primària es va constituir el curs 2006-2007 arran del programa de Formació de formadors/res de matemàtiques portat a terme pel Departament d’Educació del curs 2005-2006 al 2007-2008 dins el Pla Marc de Formació Permanent 2005-2010. L’equip es va constituir per mestres d’educació primària i professors de la Facultat d’Educació i Psicologia amb una llarga experiència en formació matemàtica adreçada a escoles i professorat de la nostra demarcació, així com d’un àmbit més ampli. Actualment el formen mestres que treballen en centres d'educació infantil i primària.

Del curs  2009-2010 al 2011-2012  l’equip es centra en l’anàlisi competencial i en l’aprofundiment de coneixements disciplinaris i didàctics de la resolució de problemes i ha ofert cursos adreçats a mestres d’infantil i primària.  Aquests han tractat la resolució de problemes des de diferents àmbits: contextualitzats, amb materials manipulables, amb TAC, amb connexió amb l’àrea de llengua i preventius. En els següents cursos l'equip centra la seva tasca en la matemàtica manipulativa i en activitats formatives d’assessorament de matemàtiques en centres de la província de Girona.  

Des del curs 2016-2017 l'equip participa en la formació del programa AraMat del Departament d'Ensenyament adreçat als mestres d’educació infantil i primària que té per objectiu aprofundir en el coneixement dels continguts clau de matemàtiques i en com treballar-los a l’aula, amb el convenciment que si se’n sap més es poden ensenyar millor. 

En el 2018-2019 s'incorporen a l'equip nous membres a fi de poder donar resposta, amb una visió d'equip, a les demandes formatives tant del programa AraMat com del Pla de Zona de comarques de Girona.

Actualment l' equip investiga i aprofundeix en temes de didàctica de les matemàtiques que ajudin a millorar la tasca docent i formativa.

Membres

• Aragües Vidal, Marta
• Bosch Casas, Ester
• Casanova Castro, Elisenda
• Martínez Coll, Cecilia
• Rodríguez Casas, Anna
• Sala Pi, Rosa Mª

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

L'Equip ICE en Innovació a l'Educació Física Cooperativa pretén donar resposta a la gestió del projecte telemàtic cooperatiu a l’educació física “Formigues Cooperatives” i oferir formació i acompanyament de tots aquells professionals que vulguin participar en el projecte. I també ajudar-los a iniciar-se en metodologia cooperativa a l'educació física. 

Membres

• Balada Orengo, Meritxell
• Benet Caubet, Imma
• Casals Padró, Pere
• Costabella Estany, Paula
• Guijosa Quintilla. Cristina
• Montero Pérez, Antonia María
• Romera Sánchez, Alba
• Tarrés Campreciós, Mar

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• Formigues Cooperatives

El grup de treball Curtmetratges educatius el formen professionals de diversos centres educatius d'educació infantil, primària i secundària de les comarques gironines, interessats en les possibilitats curriculars del cinema a l’aula (constituïts des de fa 5 anys com a secció Infants i Joves, amb plena autonomia d’acció, del Festival de Cinema de Girona, que aquest any arriba a la seva 35ena edició).

Els principals objectius que tenim com equip són:

- Oferir als centres educatius i al professorat continguts educatius (curtmetratges) per treballar continguts curriculars a l’aula (sobretot pel que fa a valors).

-Oferir la participació en un festival internacional de cinema a grups d’alumnes, com a espectadors i com a generadors de continguts.

-Oferir propostes didàctiques basades en  curtmetratges seleccionats amb criteris educatius.

Membres

• Agudo Subirats, Noelia
• Chica Aviles, Susana
• De la Fuente Martín, Aurelia
• Ivars Bosch, Aïda
• Martínez Cuevas, M. Araceli
• Montero Araque, Francesc
• Navas Fernández, M.Del Valle
• Parés Martí, Joan
• Perafita Carreras, Albert
• Sarrà Alabert, Anna

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• Festival de Cinema Infants i Joves

L'equip està format per un grup d’entre una i tres persones d’equips directius de centres interessats en diverses eines de gestió per l'organització dels serveis digitals del centre, com per exemple:

- Eina de control del préstec de dispositius del centre.

- Dietari digital del centre.

- Eina d’anàlisi de les avaluacions inicials i finals de les diverses àrees.

- Eina d’elaboració d’informes a les famílies.

- Eina de programació de situacions d’aprenentatge d’educació infantil i primària.

- Eina de registre de velocitat lectora dels alumnes.

- I altres eines que s’aniran creant a partir de les necessitats expressades pels centres.

Aquest grup de persones vam estar constituïts com a grup de treball del PFZ durant tres cursos (del 2018-19 al 2021-22) i després d’un curs de descans veiem la necessitat de seguir compartint un espai de compartició i formació.

Els nostres objectius, com a seminari són:

- Compartir estratègies d’organització dels serveis digitals dels nostres centres.

- Crear, implementar i millorar eines de gestió de centre amb criteris compartits.

- Experimentar i posar a l’abast dels centres i docents interessats eines de gestió d’aula amb criteris compartits.

Membres

• Agudo Subirats, Noelia
• Ariona Flores, Raül
• Badet Panosa, Maria
• Buxó Calzada, Cristina
• Compte Boixader, Sandra
• Delgado Colomo, Ester
• Díaz Quintana, Lídia
• Diez Roca, Maria Teresa
• Falgàs Feliu, Anna
• García López, Maria Teresa
• Gutierrez Castilllejos, Sara
• Martínez Fernández, Laura
• Moya Serra, Iolanda
• Peitavi Martínez, Laura
• Perafita Carreras, Albert
• Riu Mir, Cristina
• Sánchez Llobet, Anna Maria
• Sarrà Alabert, Anna
• Sarrainat Turró, Sandra
• Serra Arnau, Natàlia
• Villavicencio Zorzoli, Karina Viviana

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• IV Trobada Col.la-Clic

En aquest grup es pretén col·laborar en el desenvolupament del projecte del MMACA, que consisteix en la creació d’una xarxa de museus de matemàtiques arreu de Catalunya. Per aconseguir-ho, una de les passes és crear un espai expositiu permanent a Girona, que passaria a formar part d’una de les seus del MMACA.

Els nostres objectius són:

OBJECTIUS GENERALS DEL MMACA

• Crear una xarxa de museus de matemàtiques a Catalunya.
• Apropar les matemàtiques a tots els públics.
• Divulgar i estimular una imatge social positiva de les Matemàtiques:posar de manifest la seva presència i el paper que juguen per a la nostra cultura i per al nostre progrés.
• Donar suport a la tasca educativa que es fa als centres escolars tot complementant-la amb propostes que van més enllà de les possibilitats de l’escola.

OBJECTIUS ESPECÍFICS DEL GRUP DE GIRONA

• Vetllar per crear un nou espai expositiu a la ciutat de Girona.
• Gestionar les exposicions temporals que tenen lloc a les Comarques Gironines.
• Organitzar les exposicions i equipar-les amb mòduls (tant de material manipulatiu com de contingut didàctic).

Membres

• Aragües Vidal, Marta
• Aubanell Pou, Anton
• Cordón Quevedo, Fernando
• De Castro Vila, Julian
• Gallego Marín, Laura
• Lleonart Pujol, Enric
• Palahí Jordi, Olga
• Piñero Nieto, Eduard
• Rey Nadal, Josep
• Rodríguez Casas, Anna
• Sánchez Puig, Glória
• Soliguer Portavella, Sandra
• Tarradas Isern, Quim

Coordinació

Responsable ICE

• Instagram MMACA Girona
• Instagram MMACA Catalunya

El projecte neix l'any 2020 a partir de les sinergies sorgides entre persones de diverses institucions relacionades amb les biblioteques escolars: Ajuntament de Girona, Universitat de Girona, Diputació de Girona i Departament d'Educació.

La primera concreció d'aquest treball en xarxa fou la proposta d'Escola d'Estiu 2020, que va caldre ajornar durant dos anys a causa de la pandèmia.

L'èxit de la I Escola d'Estiu Biblioteca i Escola, al juliol de 2022, ens ha donat empenta per poder créixer. La proposta ha evolucionat cap a la constitució de l'Equip de Mediació Lectora, organitzat com a equip ICE de la Universitat de Girona, que contempla l'organització de futures Jornades d'Estiu Biblioteca i Escola, a més d'altres estratègies de suport en el seu pla de treball, que s'aniran concretant en els propers anys.

El 2026 l'equip canvia de nom optant per un nom més escaient i amb una mirada més àmplia i passa a anomenar-se Equip ICE de Biblioteca i Escola.

Membres

• Arenas Delgado, Christian Alejandro
• Bertran Tenas, Montserrat
• Campayo Segura, Ascensió
• Castro Cobos, Mireia
• Colom Escrivà, Vicent
• Cordón Bueno, Carolina
• Kunde, Karoline
  
• Madeo Ger, Dolors
• Martínez Brengaret, Gemma
• Masgrau Juanola, Mariona
  
• Miguel Prieto, Diana
• Verdaguer Amat, Montse
• Vilella Llamas, Marta

Historial d'equips

Cursos anteriors

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• Escola d'Estiu Biblioteca i Escola

L'Equip ICE de Metodologies per a la transformació es crea durant els curs 2018-2019 com a grup de treball de reflexió, intercanvi, recerca i formació centrat en metodologies globalitzadores.

Els objectius de l'equip se centren en: 

• Reflexionar i aprofundir en aspectes metodològics partint de la pròpia experiència i projectes de centre i d'un marc teòric.
• Compartir les realitats del propi centre incidint en el procés de transformació i millora que s'ha seguit i els canvis que ha comportat i fer-ne l'anàlisi. 
• Consensuar aspectes bàsics del procés de reflexió i acció que puguin ser vàlids per a qualsevol centre que es replanteja un enfocament globalitzat de l'aprenentatge.
• Disseny d'estratègies i elaboració de processos claus de l'ensenyament-aprenentatge basats en metodologies amb un enfocament globalitzat. 

Membres

• Badia Fauchs, Natàlia
• Borge Martínez, Elena
• Collelldemont Vives, Elisenda
  
• Doñate Sabaté, Maria
  
• Justícia Prunera, Juan Manuel
  
• Lojo Ruiz, Laia
• Masdevall Teixidor, Sandra
  
• Puig Gironès, Judit
  
• Puig Simon, Neus

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

És un espai de treball pels referents de centre del Projecte Escolta’m. Es treballarà a partir de les experiències que portin els participants de la seva pràctica com a referents. Mitjançant  la metodologia coaching es treballarà entre el grup d’assistents les situacions de la pràctica del projecte que ens generen alguna inquietud , o dubte o voldríem repensar en equip. A més es tractaran temes dels eixos de Projecte per tal d’enriquir-los i poder aportar en la tasca de referent. ( vinculació, comunicació, resiliència, coaching).

Els objectius del nostre treball com Equip ICE, són:

•    Compartir les experiències de treball en els diferents centres.
•    Compartir vivències, eines i experiències de la pràctica com a referents.
•    Aprendre a fer preguntes que ajudin a analitzar i obrir la mirada envers el nostre treball.
•    Aprendre a extreure les coses positives de les situacions amb les que treballem.
•    Construir de forma conjunta el paper del referent del Projecte.
•    Treballar a partir de la pràctica reflexiva.
•    Aprendre eines coaching.
•    Augmentar el repertori de recursos per gestionar l’espai de referents en el centre.
 

Membres

• Gifra Borrell, Mª Àngels
• Ontiveros Magin, Anna
• Dalmau Bacardit, Lourdes
• Guix Feixas,  Gemma
• Viñals Estañol, Mª Àngels
• Masllopart Garcia, Patrícia
• Ramón Bohil, Mercè
• Madrià Garriga, Carme
• Sampol Oliva, Montserrat

Coordinació

Responsable ICE

anna.sarraalabert@udg.edu

Activitats/documents

L’equip ICE de visual i plàstica d’infantil i primària es creà el curs 2007-2008 responent a la necessitat de crear un grup de treball de formadores entusiastes de l’educació visual i plàstica. Des del seu inici, l’equip ha donat resposta a les demandes de formació del Pla de Zona de les comarques gironines i ha organitzat diverses activitats relacionades amb el llenguatge visual i plàstic adreçades a mestres d’infantil i primària.

L’equip comparteix una mateixa mirada del treball a l’escola del llenguatge visual i plàstic i l’àrea d’educació artística basada en la interdisciplinarietat i connexió amb les altres àrees, en l’art, en l’experimentació i la creativitat. Durant la seva trajectòria, ha participat en l'organització de diverses jornades de visual i plàstica i tallers adreçats a mestres d’infantil i primària centrats en una temàtica concreta i transversal que possibiliten experimentar tècniques plàstiques i aprofundir en continguts relacionats amb el  llenguatge visual i plàstic i l’art.

En els darrers cursos hem anat recollint experiències en el web "Per amor a l'art" amb la intenció que puguin ser una font d'inspiració per altres mestres i per a nous projectes. També ens podeu seguir a Instagram

Membres

• Bardera Garcia, M. Teresa
• Formiga Alberca, Eva
  
• de la Fuente Martín, Aurelia
  
• Garriga Verdaguer, M. Carme
• Picazo Hugas, Dolors
  
• Rigat Col, Àngels l
• Vancells Flotats, Núria
  
• Sarrà Alabert, Anna

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• Vídeo de la jornada: L'Art en moviment (curs 2016-2017)
• Web: Per amor a l'art (curs 2019-2020)
• I Jornada de visual i plàstica: Enfil-ART (curs 2008-2009):
• Enfil-ART : Alexander Calder
• Enfil-ART : Amedeo Modigliani
• Enfil-ART : Frida Kahlo
• Enfil-ART : Georgia O'Keeffe
• Enfil-ART : El Crit de Munch
• Enfil-ART : Art i contes
• Enfil-ART : Galetes de ceres reciclades
• Enfilat-ART : Pintem amb aliments
• Enfilat-ART : Passes, empremtes i sabates
• "Ones d'ART" - Taller de creació artística per a mestres d'infantil i primària (curs 2010-2011/ 2011-2012)
• "Retrats" - Tallers de creació artística per a mestres d’infantil i primària (curs 2011-2012/ 2012-2013
• Recull d'experiències i tallers de la jornada: Dossier L'Art més a prop (curs 2013-2014)
• Recull d'experiències i tallers de la jornada: L'Art en moviment (curs 2016-2017)

Les components del grup de treball en teràpia psicomotriu partim de diferents trajectòries i compartim la mateixa mirada cap a l’infant. Ens referim a una mirada global que integra les dimensions corporal, cognitiva, afectiva i social. Entenent que la primera relació mare-fill és la que configura la manera de ser i estar en el món.Treballem des del cos en relació, entenent el cos del nen com a mitjà fonamental tant per conèixer-se a ell mateix com per a connectar amb els demés i amb el món que l’envolta. Com a psicomotricistes basem la nostra intervenció en oferir seguretat afectiva i educativa per tal de donar a l'infant la possibilitat de realitzar un itinerari maduratiu que va del plaer d’actuar al plaer de pensar, garantint el seu desig d’aprendre adquirint unes bones habilitats emocionals i de comunicació.

Els nostres principals objectius com a grup són:

• Aprofundir en temes d'interès comú, referents al camp d'intervenció psicomotriu
• Enriquir coneixements i compartir experiències en els àmbits d'actuació
• Elaborar i compartir les nostres reflexions
• Donar a conèixer la psicomotricitat basada en la relació

Membres

• Vallès Mayoral, Montse
• Ayats  Sala, Georgina
  
• Esparreguera Micaló, Paula
• Martínez Valero, Montse
  
• Masó Darnés, Lurdes
• Heras Fortuny, Gemma

Coordinació

Responsable ICE

Activitats/documents

• La Psicomotricitat com a eina per entendre i afrontar la diversitat. Curs 2014-15
• Sensibilització de la pràctica psicomotriu educativa. Emoció, relació i pensament en joc, per ajudar a créixer. Curs 2015-16
• Vivenciar la psicomotricitat a Educació Infantil. Curs 2017-18  

• L'adult com a tutor de resiliència. Curs 2017-2018/ 2018-2019
• El/La Psicomotricista a l'escola. Curs 2021-2022

L’Equip ICE d’infantil 3-6 es va constituir el curs 2007-2008 i està integrat per mestres d’educació infantil de diferents escoles de la província de Girona interessades en el treball innovador i la millora en aquesta etapa educativa. 

Una de les finalitats de l’equip és donar resposta a les demandes de formació de la província així com la de crear un espai comú de reflexió per aprofundir i formar-se en temàtiques concretes relacionades amb l’educació dels infants i l’escola de 3-6.

Des dels seus inicis, l’equip ha intervingut en l’organització de jornades d’educació d’infantil 0-6, unes jornades adreçades a professionals de tota l’etapa educativa 0-6 i que es podem considerar un important referent formatiu en les comarques gironines.

Membres

• Julià, Dolors
  
• Bardera. Teresa
• Masó,  M. Lourdes  
  
• Peral, Eva  
• Ventura, Núria  
• Vila , Rosa
• Saus, Pilar
  

Coordinació

Responsable ICE

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

• Jornada d’educació infantil (curs 2007-2008)
• Jornada d’educació infantil: Un món per investigar (curs 2009-2010)
• I Jornada d’infantil 0-6 : Dos cicles, una etapa (curs 2009-2010)
• II Jornada d’infantil 0-6 : Avaluem? (curs 2010-2011)
• III Jornada d’infantil 0-6 : L’escola, un ambient per créixer (curs 2011-2012)
• Apropem els dos cicles d’infantil. Visites a escoles 0-3/3-6 (curs 2012-2013)
• Apropem els dos cicles d’infantil. Visites a escoles 0-3/3-6 (curs 2013-2014)
• V Jornada d'infantil 0-6: Temps per créixer, temps per aprendre (curs 2013-2014)
• VI Jornada d'infantil 0-6: De la mà, l'escola amb les famílies (curs 2014-2015)
• L'Educació Infantil, nous escenaris per descobrir. (curs 2015-2016)
• VII Jornada d'infantil 0-6: Seguint el fil de la creativitat (curs 2015-2016
• VIII Jornada d'infantil 0-6: Teixint vincles (curs 2016-2017)
• IX Jornada d'infantil 0-6: Créixer en moviment (curs 2017-2018)
• X Jornada d'infantil 0-6: Vet aquí una jornada (curs 2018-2019)
• XI Jornada d'infantil 0-6: Espurnes de llum (curs 2020-2021)

L'Equip ICE Espais es crea el curs 2018-2019 amb la intenció de formar un grup de treball centrat en la reflexió, intercanvi, recerca i formació entorn l'organització dels espais escolars. Uns espais entesos com a elements educatius i lligats estretament al projecte d'escola. 

Els objectius que es planteja l'equip són:

• Reflexionar i aprofundir en aspectes metodològics i organitzatius centrats principalment en el cicle d'infantil 3-6.
• Compartir les realitats del propi centre incidint en el procés de transformació i millora que s'ha seguit i els canvis que ha comportat.
• Cercar documentació i experiències de centres de referència focalitzant la mirada en l'aspecte organitzatiu.
• Consensuar aspectes bàsics del procés de reflexió i acció que puguin ser vàlids per a qualsevol centre que es replanteja un canvi metodològic i d'organització d'espais.

L'equip TAC ICE d'infantil i primària es va constituir el curs 2010-2011. Està integrat per un grup de persones formadores en TAC, altament interessades en l'actualització permanent dels seus coneixements i competències en els temes TAC i ben disposades a compartir-ho, tant a nivell de l'equip (autoformació) com amb la resta del professorat (formació). Les funcions de l'equip són:

•  Reflexionar al voltant del contingut i la finalitat de les accions formatives
•  Propiciar l'autoformació de l'equip, a partir de les mateixes persones que integren l'equip, però també convidant altres persones quan sigui necessari.
•  Oferir una acció formativa oberta a d'altres equips ICE, quan es consideri convenient.
•  Assumir les demandes de formació provinents de centres de la província.

Historial equips

Cursos anteriors

Activitats/documents

• Recursos TAC d'allotjament: Espais d'allotjament en línia
• Recursos TAC de SO : RecurSOs
• Recursos TAC sobre presentacions: Presentacions_online
• Recursos TAC: Geolocalització, realitat augmentada, realitat virtual i pensament computacional

L’equip ICE de competències personals es va constituir el curs 2008-2009. Som un grup de treball, format per mestres i professorat d’educació infantil, primària i secundària, psicopedagogs, educadors socials i terapeutes, que compartim una visió integral de la persona, la capacitat de creixement en qualsevol etapa de la vida i la importància de les relacions humanes.

El nostre objectiu és oferir formació, orientació  i recursos perquè els docents puguin incloure aquesta mirada integral dins del centre educatiu.

Per aquest motiu oferim diferents tallers, cursos, seminaris, assessoraments sobre:

• Comunicació
• Vinculació
• Resiliència
• Educació emocional
• Dinàmica de grups, convivència
• Resolució de conflictes
• Ioga
• Suport al dol
• Pedagogia sistèmica

“ Educar és preparar la terra perquè doni els millors fruits”

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

• Gestalt i Educació (curs 2015-2016)
• L'autoconeixement en l'àmbit educatiu (curs 2016-2017)
• Els conflictes i les dificultats com a oportunitats (curs 2105-2016)
• Ioga i Educació. Cos, ment i emocions en l'aprenentatge (curs 2016-2017)

Metre és un grup de mestres que es va crear l'octubre de 2012 per compartir inquietuds i estratègies de canvi. Som professionals de totes les especialitats i les etapes educatives amb la voluntat d'avançar i millorar en la nostra pràctica docent. Aquesta diversitat de perfils no priva en cap cas que trobem moltes inquietuds i elements de debat compartits és i sens dubte, un dels nostres trets definidors que ens permetrà fer aportacions riques i globalitzadores.

Creiem que l'educació emprenedora és una via important de renovació de l'educació, tot i que es tracta d'un terme genèric que aglutina concepcions molt diverses de com ha de ser l'educació del segle XXI. Nosaltres l'entenem com un conjunt d'estratègies, metodologies i actituds didàctiques que han d'ajudar a actualitzar els processos d'ensenyament i aprenentatge en la seva globalitat i al llarg de tota la formació (més que no pas una matèria aïllada i vinculada amb el món empresarial). Creiem també que l'educació emprenedora ha d'ajudar els alumnes a saber tirar endavant els seus propis projectes. En tot cas, continuem definint i redefinint aquest concepte en cada reunió.

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

• Educació emprenedora i transformadora: una possible resposta a la necessitat de canvi en totes les etapes educatives (2015-2016)

L’equip de llengua d’infantil i primària de l’ICE es va constituir el curs 2005-2006 i en formen part persones formadores interessades en la metodologia i la didàctica de la llengua a l’educació infantil i primària. El grup de treball analitza la implementació a les escoles de temes diferents com l’impuls a la lectura, la immersió lingüística, l’aprenentatge de la llengua oral i escrita,… per a l’optimització d’estratègies, la millora de la intervenció docent i l’aprenentatge a nivell integral.

Les funcions de l’equip són:

• Actualitzar-se en temes específics de didàctica de la llengua i la literatura, així com també en currículum, intervenció i avaluació.
• Atendre i resoldre les demandes de formació.

El treball intern de l’equip consisteix en:

• Formar-se en llengua, literatura i en  metodologia i organització d’aula. Fer un seguiment dels temes tractats en les recerques actuals i assistir, si és possible, a trobades i conferències d’experts.
• Compartir temes referents a la llengua i el llenguatge entre les  persones que integren l’equip.
• Posar en comú principis bàsics que poden afectar a les formacions que realitzen les persones que integren l’equip.
• Compartir material i experiències de formació.

Historial equip

Cursos anteriors

L’Equip ICE de metodologies i organització d’aula es va crear el curs 2009-2010 i està integrat bàsicament per mestres i especialistes amb experiència en diferents activitats de formació: assessoraments a centre, cursos, tallers,...

L’equip està format per un grup heterogeni de professionals amb experiència i àmbits diversos pel que respecta a context escolar, projectes, tècniques d’estudi i formació de l’alumnat, metodologies emprades ... en conjunt contemplats com aspectes enriquidors als quals cal afegir un objectiu i un interès comú: la inquietud i  il·lusió que els mou a aprofundir i a reflexionar sobre el què, el com i el per què de la pròpia tasca docent.

En els dos primers cursos l’equip es va centrar en sessions d’autoformació, les quals han facilitat el coneixement dels seus membres i han servit per compartir experteses i/o experiències innovadores o distintives. Aquest curs 2012-2013 l’equip es proposa l’aprofundiment en un tema concret unificant criteris, cercant metodologies i recursos per treballar-lo per poder-ho aplicar i compartir.

La majoria de membres de l’equip han assumit diferents activitats de formació del Pla de Zona i de formació de professorat interí, tant a nivell individual com en parelles o petit grup.

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents