Competències Emocionals en Educació Social Grup d'Innovació Docent El grup té com a finalitat millorar la formació de les competències emocionals en el marc del Grau en Educació Social. Aquesta millora de la formació s’adreçarà a dos nivells: la gestió de les pròpies emocions, i l’acompanyament educatiu de les emocions de les altres persones. És a dir, com a competències per al creixement personal, però també com a competències professionals. La necessitat sorgeix dels resultats de dues recerques realitzades en el marc dels estudis. D’una banda, una recerca sobre la inserció dels graduats i de l’altra, la recerca sobre la incidència de la Pandèmia en les funcions i competències dels professionals de l’educació social. Ambdues recerques van donar com a resultat la necessitat de millorar les competències emocionals dels futurs educadors i educadores socials.
Els objectius del Grup d’Innovació Docent són: Millorar la competència emocional de professorat i alumnat. Facilitar els processos d’ensenyança-aprenentatge de competències emocionals de forma sistemàtica al llarg del grau d’Educació Social Fer un diagnòstic de la formació de les competències emocionals que s’està realitzant en el Grau. Dissenyar i graduar el procés formatiu de les competències emocionals, tot identificant assignatures i mòduls a cada un dels cursos, en els que reforçar i millorar la formació de les emocions. Membres Departament Arantza del Valle Gómez Psicologia Carme Trull Oliva Pedagogia Eulàlia Guiu Puguet Pedagogia Núria Balliu Castanyer Pedagogia Raquel Carrión Alfonso Pedagogia Maria Rentero Romero Pedagogia Núria Ferrer Santanach Pedagogia Carolina Puyaltó Rovira Pedagogia Col·laboradors/es Departament, unitat, estudis Anna Planas Lladó Pedagogia Gemma Diaz Garolera Pedagogia Eduard Carrera Fossas Pedagogia Coordinadora: Arantza del Valle Gómez