Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach (ICE)

Infantil i Primària

Grups de treball (Equips ICE)

Equips infantil i primària

L'Equip ICE d'infantil 0-3 es va constituir el curs 2002-2003, en aquell moment, com a seminari del qual en ja en formaven part algunes membres de l’equip actual. L’equip està format per professionals d'educació infantil de diferents escoles de la província de Girona i professionals vinculades en la formació en cicles formatius de grau superior d'educació infantil interessades, totes elles, en la formació continuada, el treball innovador i la millora d'aquesta etapa educativa. 

La seva creació s'originà fruit de les inquietuds i expectatives d'un grup de mestres a qui unia l'interès pedagògic que suposava la implantació de la Reforma (LOGSE, 1990), la llei educativa espanyola que substituïa la Llei General d'Educació de 1970 i que atorgava el reconeixement de l'etapa d'educació infantil com a etapa educativa. Aquest interès inicial es va mantenir al llarg del temps (tot i els canvis legislatius: la derogació parcial de la LOGSE per la LODE i la seva substitució, posteriorment, per la implantació de la LOE).

La constitució de l'equip ICE infantil 0-3 a les comarques gironines fou precedida per un creixent interès educatiu, social i professional per l'etapa 0-3. Un context que va permetre un creixement insòlit en el sector 0-3 amb l'obertura de nous centres i la demanda formativa de nous professionals. És en aquest marc, que l'equip s'organitza per respondre a les necessitats formatives i per establir una perspectiva pedagògica sensata basada en el reconeixement d'experiències de dins (Jornades d'Educació Infantil, visites pedagògiques a escoles bressol, actualitzacions metodològiques, etc) i fóra de la província (assistència i difusió de cursos de formació, participació en viatges formatius...), el coneixement i difusió de perspectives metodològiques noves (cursos, tallers, assessoraments...) i la participació en propostes actuals i innovadores en matèria d'educació infantil (la inclusió de les noves tecnologies aplicades a l'aprenentatge i el coneixement, la difusió de noves eines...).

En la seva trajectòria, ara ja fa més de 20 anys, han participat persones que han aportat coneixements, dinàmiques i experiències que han permès encarar amb més confiança els canvis contextuals, contribuir en la implementació de noves perspectives i paradigmes educatius i, alhora, integrar en la perspectiva de futur una forma de concebre i treballar l'Educació Infantil com una etapa única i d'especial rellevància en el desenvolupament global de la persona.

Membres

  • Anna Albó Romagós
  • Neus Morera Corral
  • Montserrat Núñez Casadevall
  • Pilar Saus Collell
  • Marta Torras Pastor
  • Roser Vilà Vendrell

Responsable ICE

M Teresa Bardera Garcia

teresa.bardera@udg.edu

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

L’Equip ICE d’infantil 3-6 es va constituir el curs 2007-2008 i està integrat per mestres d’educació infantil de diferents escoles de la província de Girona interessades en el treball innovador i la millora en aquesta etapa educativa. 

Una de les finalitats de l’equip és donar resposta a les demandes de formació de la província així com la de crear un espai comú de reflexió per aprofundir i formar-se en temàtiques concretes relacionades amb l’educació dels infants i l’escola de 3-6.

Des dels seus inicis, l’equip ha intervingut en l’organització de jornades d’educació d’infantil 0-6, unes jornades adreçades a professionals de tota l’etapa educativa 0-6 i que es podem considerar un important referent formatiu en les comarques gironines.

Membres

  • Dolors Julià Pairó
  • M. Lourdes Masó Darnés
  • Eva Peral Gómez
  • Virtu Ropero Mochales
  • Núria Ventura Pujolar
  • Rosa Vila Carrera

Coordinació

Núria Ventura Pujolar

Responsable ICE

M Teresa Bardera Garcia
teresa.bardera@udg.edu

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

Les components del grup de treball en teràpia psicomotriu partim de diferents trajectòries i compartim la mateixa mirada cap a l’infant. Ens referim a una mirada global que integra les dimensions corporal, cognitiva, afectiva i social. Entenent que la primera relació mare-fill és la que configura la manera de ser i estar en el món.Treballem des del cos en relació, entenent el cos del nen com a mitjà fonamental tant per conèixer-se a ell mateix com per a connectar amb els demés i amb el món que l’envolta. Com a psicomotricistes basem la nostra intervenció en oferir seguretat afectiva i educativa per tal de donar a l'infant la possibilitat de realitzar un itinerari maduratiu que va del plaer d’actuar al plaer de pensar, garantint el seu desig d’aprendre adquirint unes bones habilitats emocionals i de comunicació.

Els nostres principals objectius com a grup són:

  • Aprofundir en temes d'interès comú, referents al camp d'intervenció psicomotriu
  • Enriquir coneixements i compartir experiències en els àmbits d'actuació
  • Elaborar i compartir les nostres reflexions
  • Donar a conèixer la psicomotricitat basada en la relació

Membres

  • Georgina Ayats Sala
  • Paula Esparreguera Micaló
  • Mercè Juanals Domènech
  • Montse Martínez Valero
  • Montserrat Valles Majoral
  • Núria Sidera
  • Raquel Casas
  • Estefania de Llobet

Coordinació

Paula Esparreguera Micaló

Responsable ICE

Anna Sarrà Alabert
anna.sarraalabert@udg.edu

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

  • La Psicomotricitat com a eina per entendre i afrontar la diversitat. Curs 2014-15
  • Sensibilització de la pràctica psicomotriu educativa. Emoció, relació i pensament en joc, per ajudar a créixer. Curs 2015-16
  • Vivenciar la psicomotricitat a Educació Infantil. Curs 2017-18  

L’equip ICE de matemàtiques d’infantil-primària es va constituir el curs 2006-2007 arran del programa de Formació de formadors/res de matemàtiques portat a terme pel Departament d’Educació del curs 2005-2006 al 2007-2008 dins el Pla Marc de Formació Permanent 2005-2010. L’equip es va constituir per mestres d’educació primària i professors de la Facultat d’Educació i Psicologia amb una llarga experiència en formació matemàtica adreçada a escoles i professorat de la nostra demarcació, així com d’un àmbit més ampli. Actualment el formen mestres que treballen en centres d'educació infantil i primària.

Del curs  2009-2010 al 2011-2012  l’equip s’ha centrat en l’anàlisi competencial i en l’aprofundiment de coneixements disciplinaris i didàctics de la resolució de problemes i ha ofert cursos adreçats a mestres d’infantil i primària.  Aquests han tractat la resolució de problemes des de diferents àmbits: contextualitzats, amb materials manipulables, amb TAC, amb connexió amb l’àrea de llengua i preventius. En els següents cursos l'equip centrà la seva tasca en la matemàtica manipulativa i en activitats formatives d’assessorament de matemàtiques en centres de la província de Girona.  

Des del curs 2016-2017 l'equip participa en la formació del programa AraMat del Departament d'Ensenyament adreçat als mestres d’educació infantil i primària que té per objectiu aprofundir en el coneixement dels continguts clau de matemàtiques i en com treballar-los a l’aula, amb el convenciment que si se’n sap més es poden ensenyar millor. 

En el 2018-2019 s'incorporen a l'equip nous membres a fi de poder donar resposta, amb una visió d'equip, a les demandes formatives tant del programa AraMat com del Pla de Zona de comarques de Girona. 

Membres

  • Marta Aragüés Vidal
  • Ester Bosch Casas 
  • Xavier Fernàndez Bergés
  • Cecília Martinez Coll
  • Anna Rodríguez Casas
  • Rosa M. Sala Pi

Coordinació

Marta Aragüés Vidal

Responsable ICE

Anna Sarrà Alabert
anna.sarraalabert@udg.edu

Historial equip

Cursos anteriors

L’equip ICE de visual i plàstica d’infantil i primària es creà el curs 2007-2008 responent a la necessitat de crear un grup de treball de formadores entusiastes de l’educació visual i plàstica. Des del seu inici, l’equip ha donat resposta a les demandes de formació del Pla de Zona de les comarques gironines i ha organitzat diverses activitats relacionades amb el llenguatge visual i plàstic adreçades a mestres d’infantil i primària.

L’equip comparteix una mateixa mirada del treball a l’escola del llenguatge visual i plàstic i l’àrea d’educació artística basada en la interdisciplinarietat i connexió amb les altres àrees, en l’art, en l’experimentació i la creativitat. Durant la seva trajectòria, ha participat en l'organització de diverses jornades de visual i plàstica i tallers adreçats a mestres d’infantil i primària centrats en una temàtica concreta i transversal que possibiliten experimentar tècniques plàstiques i aprofundir en continguts relacionats amb el  llenguatge visual i plàstic i l’art.

En els darrers cursos hem anat recollint experiències en el web "Per amor a l'art" amb la intenció que puguin ser una font d'inspiració per altres mestres i per a nous projectes.  

Membres

  • M. Teresa Bardera Garcia
  • M. Assumpta Carreras Espígol
  • Eva Formiga Alberca
  • Aurelia de la Fuente Martín
  • M. Carme Garriga Verdaguer
  • Sandra Palau Expósito
  • Dolors Picazo Hugas
  • Gemma Riba Trepat
  • Àngels Rigat Coll
  • Anna Sarrà Alabert
  • Núria Vancells Flotats

Coordinació

M. Teresa Bardera Garcia/Anna Sarrà Alabert

Responsable ICE

Anna Sarrà Alabert
anna.sarraalabert@udg.edu

Historial equips

Cursos anteriors

Activitats/documents

L'Equip ICE de Metodologies per a la transformació es crea durant els curs 2018-2019 com a grup de treball de reflexió, intercanvi, recerca i formació centrat en metodologies globalitzadores.

Els objectius de l'equip se centren en: 

  • Reflexionar i aprofundir en aspectes metodològics partint de la pròpia experiència i projectes de centre i d'un marc teòric.
  • Compartir les realitats del propi centre incidint en el procés de transformació i millora que s'ha seguit i els canvis que ha comportat i fer-ne l'anàlisi. 
  • Consensuar aspectes bàsics del procés de reflexió i acció que puguin ser vàlids per a qualsevol centre que es replanteja un enfocament globalitzat de l'aprenentatge.
  • Disseny d'estratègies i elaboració de processos claus de l'ensenyament-aprenentatge basats en metodologies amb un enfocament globalitzat. 

Membres

  • Joel Aranda Pujolàs
  • Sandra Masdevall Teixidor
  • Josep Pérez Bosch
  • Lídia Sanahuja Navarro
  • Ester Gibert Esparch 

Coordinació

Joel Aranda Pujolàs

Responsable ICE

Anna Sarrà Alabert
anna.sarraalabert@udg.edu

Historial equip

Cursos anteriors


L'Equip ICE en Innovació a l'Educació Física Cooperativa pretén donar resposta a la gestió del projecte telemàtic cooperatiu a l’educació física “Formigues Cooperatives” i oferir formació i acompanyament de tots aquells professionals que vulguin participar en el projecte. I també ajudar-los a iniciar-se en metodologia cooperativa a l'educació física. 

Web: http://formiguescooperatives.cat/

Membres

  • Pere Casals Padró
  • Cristina Guijosa Quintilla
  • Antonia Maria Montero Pérez
  • Pau Ixent Olivella Morillo
  • Aleix Vila Solà

Coordinació

Pere Casals Padró

Responsable ICE

Anna Sarrà Alabert
anna.sarraalabert@udg.edu

Historial equips

Cursos anteriors

Tot ésser humà té unes necessitats que han de ser cobertes, moltes d’elles solen resoldre’s per la pròpia capacitat de gestionar-les, però hi ha situacions i moments en la vida de les persones i dels infants en que es fa difícil, i és per això, que cal acompanyar-los a fi de no caure en una situació de vulnerabilitat.

En el grup de treball “T’acompanyem”, volem reflexionar sobre l’àmbit de l’acompanyament, els agents que intervenen, la formació i el decret d’inclusió a fi de generar millores envers al nostre alumnat, les seves famílies i els professionals.

El tema central del qual parlarem afecta de manera transversal des del naixement fins a la vida adulta.

El grup de treball està format per persones de l’àmbit educatiu; però per entendre aquest acompanyament com a tal, necessitem un equip multidisciplinar on englobi tot el ventall de professionals que intervenen en aquest procés. Per aquest motiu es faran trobades i qüestionaris amb membres de l’àmbit educatiu, col·lectius de famílies, serveis assistencials (CDIAP, CSMIJ, EAIA, EAP i serveis socials) i sanitat.

Membres

  • Yeni Acosta Inchaustegui
  • Esther Ayuso Gutiérrez
  • Sonia Casademont Matamala
  • M. Àngels Gifra i Borrell
  • Ana Rosa Jiménez Contreras
  • Marta López Guàrdia
  • Àngels Miret Rial 
  • Elisabet Pagès Vidal 
  • Montserrat Sampol Oliva
  • Alba Serres Robles  
  • Laia Vidal Villarejo

Coordinació

Esther Ayuso Gutiérrez i Elisabet Pagès Vidal

Responsable ICE

Anna Sarrà Alabert

anna.sarraalabert@udg.edu

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

L'Equip ICE Espais es crea el curs 2018-2019 amb la intenció de formar un grup de treball centrat en la reflexió, intercanvi, recerca i formació entorn l'organització dels espais escolars. Uns espais entesos com a elements educatius i lligats estretament al projecte d'escola. 

Els objectius que es planteja l'equip són:

  • Reflexionar i aprofundir en aspectes metodològics i organitzatius centrats principalment en el cicle d'infantil 3-6.
  • Compartir les realitats del propi centre incidint en el procés de transformació i millora que s'ha seguit i els canvis que ha comportat.
  • Cercar documentació i experiències de centres de referència focalitzant la mirada en l'aspecte organitzatiu.
  • Consensuar aspectes bàsics del procés de reflexió i acció que puguin ser vàlids per a qualsevol centre que es replanteja un canvi metodològic i d'organització d'espais.

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents


L'equip TAC ICE d'infantil i primària es va constituir el curs 2010-2011. Està integrat per un grup de persones formadores en TAC, altament interessades en l'actualització permanent dels seus coneixements i competències en els temes TAC i ben disposades a compartir-ho, tant a nivell de l'equip (autoformació) com amb la resta del professorat (formació). Les funcions de l'equip són:

  •  Reflexionar al voltant del contingut i la finalitat de les accions formatives
  •  Propiciar l'autoformació de l'equip, a partir de les mateixes persones que integren l'equip, però també convidant altres persones quan sigui necessari.
  •  Oferir una acció formativa oberta a d'altres equips ICE, quan es consideri convenient.
  •  Assumir les demandes de formació provinents de centres de la província.

Historial equips

Cursos anteriors

Activitats/documents

L’equip ICE de competències personals es va constituir el curs 2008-2009. Som un grup de treball, format per mestres i professorat d’educació infantil, primària i secundària, psicopedagogs, educadors socials i terapeutes, que compartim una visió integral de la persona, la capacitat de creixement en qualsevol etapa de la vida i la importància de les relacions humanes.

El nostre objectiu és oferir formació, orientació  i recursos perquè els docents puguin incloure aquesta mirada integral dins del centre educatiu.

Per aquest motiu oferim diferents tallers, cursos, seminaris, assessoraments sobre:

  • Comunicació
  • Vinculació
  • Resiliència
  • Educació emocional
  • Dinàmica de grups, convivència
  • Resolució de conflictes
  • Ioga
  • Suport al dol
  • Pedagogia sistèmica

Educar és preparar la terra perquè doni els millors fruits”

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

Metre és un grup de mestres que es va crear l'octubre de 2012 per compartir inquietuds i estratègies de canvi. Som professionals de totes les especialitats i les etapes educatives amb la voluntat d'avançar i millorar en la nostra pràctica docent. Aquesta diversitat de perfils no priva en cap cas que trobem moltes inquietuds i elements de debat compartits és i sens dubte, un dels nostres trets definidors que ens permetrà fer aportacions riques i globalitzadores.

Creiem que l'educació emprenedora és una via important de renovació de l'educació, tot i que es tracta d'un terme genèric que aglutina concepcions molt diverses de com ha de ser l'educació del segle XXI. Nosaltres l'entenem com un conjunt d'estratègies, metodologies i actituds didàctiques que han d'ajudar a actualitzar els processos d'ensenyament i aprenentatge en la seva globalitat i al llarg de tota la formació (més que no pas una matèria aïllada i vinculada amb el món empresarial). Creiem també que l'educació emprenedora ha d'ajudar els alumnes a saber tirar endavant els seus propis projectes. En tot cas, continuem definint i redefinint aquest concepte en cada reunió.

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

L’equip de llengua d’infantil i primària de l’ICE es va constituir el curs 2005-2006 i en formen part persones formadores interessades en la metodologia i la didàctica de la llengua a l’educació infantil i primària. El grup de treball analitza la implementació a les escoles de temes diferents com l’impuls a la lectura, la immersió lingüística, l’aprenentatge de la llengua oral i escrita,… per a l’optimització d’estratègies, la millora de la intervenció docent i l’aprenentatge a nivell integral.

Les funcions de l’equip són:

  • Actualitzar-se en temes específics de didàctica de la llengua i la literatura, així com també en currículum, intervenció i avaluació.
  • Atendre i resoldre les demandes de formació.

El treball intern de l’equip consisteix en:

  • Formar-se en llengua, literatura i en  metodologia i organització d’aula. Fer un seguiment dels temes tractats en les recerques actuals i assistir, si és possible, a trobades i conferències d’experts.
  • Compartir temes referents a la llengua i el llenguatge entre les  persones que integren l’equip.
  • Posar en comú principis bàsics que poden afectar a les formacions que realitzen les persones que integren l’equip.
  • Compartir material i experiències de formació.

Historial equip

Cursos anteriors

L’Equip ICE de metodologies i organització d’aula es va crear el curs 2009-2010 i està integrat bàsicament per mestres i especialistes amb experiència en diferents activitats de formació: assessoraments a centre, cursos, tallers,...

L’equip està format per un grup heterogeni de professionals amb experiència i àmbits diversos pel que respecta a context escolar, projectes, tècniques d’estudi i formació de l’alumnat, metodologies emprades ... en conjunt contemplats com aspectes enriquidors als quals cal afegir un objectiu i un interès comú: la inquietud i  il·lusió que els mou a aprofundir i a reflexionar sobre el què, el com i el per què de la pròpia tasca docent.

En els dos primers cursos l’equip es va centrar en sessions d’autoformació, les quals han facilitat el coneixement dels seus membres i han servit per compartir experteses i/o experiències innovadores o distintives. Aquest curs 2012-2013 l’equip es proposa l’aprofundiment en un tema concret unificant criteris, cercant metodologies i recursos per treballar-lo per poder-ho aplicar i compartir.

La majoria de membres de l’equip han assumit diferents activitats de formació del Pla de Zona i de formació de professorat interí, tant a nivell individual com en parelles o petit grup.

Historial equip

Cursos anteriors

Activitats/documents

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.