La Universitat té 30 anys. Coneix-ne la història i el present. Construeix el seu futur.
14 de febrer 2017
Informa't sobre els graus, els postgraus i tota l'oferta formativa de la UdG.
La docència es concentra en les facultats i escoles, i els departaments assumeixen la recerca, que també duen a terme instituts i càtedres, divulgadors alhora del coneixement.
Mariona Masgrau Juanola; Raquel Heras Colàs; Pere Soler Masó; Eulàlia Guiu Puget; Pilar Albertín Carbó. (2021) Anima't, Projecta i Segueix (APS). El joc per crear i reformular propostes d'Aprenentatge Servei Universitari. Universitat de Girona. ISBN 9788484585886
Albertín, P., Bellera, J., Bofill A., Guiu, E., Heras, R., Masgrau, M., i Soler, P. (2017). L’aprenentatge Servei Universitari. Xarxa d'Innovació Docent en Aprenentatge Servei de l'Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach de la Universitat de Girona
Albertín, P. (2018). Dilemes per a una pràctica reflexiva: una experiència d’ApS. A Escofet, A.; Fuertes, M. T. (ed.) Construint vincles entre universitat i societat. 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, p. 25-36.
Masgrau, M. (2018). Biblioteques escolars, un repte polièdric. A Escofet, A.; Fuertes, M. T. (ed.) Construint vincles entre universitat i societat. 20 experiències d'aprenentatge servei a les universitats catalanes. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, p. 51-70.
Guiu Puget, E., Bellera Solà, J., Bofill Ródenas, A. M., Soler Masó, P., Heras Colàs, R., Masgrau Juanola, M., Albertín Carbó, P. (2017). La publicación de experiencias de Aprendizaje y Servicio en universidades españolas. En Carrillo-Rosúa, F. J., Arco-Tirado, J. L., Fernández-Martín, F. D. (Eds.) Investigando la mejora de la Enseñanza Universitaria a través del Aprendizaje-Servicio. Researching the University Teaching through Service-Learning. Granada (ESP): Universidad de Granada, p. 165-171.
Albertín Carbó, P., Masgrau Juanola, M., Soler Masó, P., Heras Colàs, R., Bofill Ródenas, A. M., Bellera Solà, J., Guiu Puget, E. (2017). El rol del/a estudiante en el ApS universitario: análisis de experiencias a partir de publicaciones científicas en España. En Carrillo-Rosúa, F. J., Arco-Tirado, J. L., Fernández-Martín, F. D. (Eds.) Investigando la mejora de la Enseñanza Universitaria a través del Aprendizaje-Servicio. Researching the University Teaching through Service-Learning. Granada (ESP): Universidad de Granada, p. 19-26.
Bellera Solà, J., Albertín Carbó, P., Bofill Ródenas, A. M., Bonmatí Tomás, A., Heras Colàs, R., Masgrau Juanola, M., Soler Masó, P. (2015). Criterios para configurar y valorar las experiencias universitarias de Aprendizaje Servicio. En Aramburuzabala, P., Opazo, H., García-Gutiérrez, J. (eds.) El Aprendizaje-Servicio en las universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional. Madrid (ESP): UNED, p. 403-417.
Masgrau Juanola, M., Soler Masó, P., Albertín Carbó, P., Bellera Solà, J., Bonmatí Tomás, A., Heras Colàs, R. (2015). El proceso de Institucionalización del Aprendizaje Servicio en las Universidades Españolas. Análisis de la situación actual y retos de futuro. En Aramburuzabala, P.; Opazo, H.; García-Gutiérrez, J. (eds.) 2015. El Aprendizaje-Servicio en las universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional. Madrid (ESP): UNED, 2015. p. 343-361.
Masgrau Juanola, M. (2015). Actualizar las bibliotecas escolares. Las ideas como Servicio. En Aramburuzabala, P., Opazo, H., García-Gutiérrez, J. (eds.) El Aprendizaje-Servicio en las universidades. De la iniciativa individual al apoyo institucional. Madrid (ESP): UNED, p. 641-653.
Soler, P., Bellera, J. (2015). El aprendizaje Servicio en las Facultades de Educación de España. Una oportunidad para la Pedagogía Social. En Ángel de Juanas, Á., Fernández, A. (coords.). Pedagogía social, universidad y sociedad. (1era ed., p. 359-367) Madrid: UNED. ISBN: 978-84-362-6991-8.
Heras Colàs, R., Masgrau Juanola, M., Guiu Puget, E., Soler Masó, P., & Albertín Carbó, P. . (2023). Service learning for sustainability in the practicum phase of initial teacher training . Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 27(1), 425–445.
Heras-Colàs, R., Masgrau-Juanola, M., Soler-Masó, P. (2017). The Institutionalization of Service-Learning at Spanish Universities.The International Journal of Research on Service-Learning and Community EngagementThe International Journal of Research on Service-Learning and Community Engagement, 5, p. 85-97.
Ayuste, A.; Escofet, A.; Obiols, N.; Masgrau, M. (2016). Aprendizaje-servicio y codiseño en la formación de maestros: vías de integración de las experiencias y perspectivas de los estudiantes. Bordón, 2 (68), p. 169-183. ISSN: 0210-593
Payá, M.; Escofet, A.; Rubio, L.; Masgrau, M. (2016). Construcción de conocimiento pedagógico en los Grados de Educación Infantil y Primaria a partir del análisis de experiencias de participación en proyectos de aprendizaje servicio. Educación y Diversidad: Revista Interuniversitaria de Investigación sobre Discapacidad e Interculturalidad. Vol. 10 (2), Año 10 (2). p. 141-154. ISSN: 1888-4857
Bellera, J., Albertín, P., Bonmatí, A. (2015). Criterios para valorar propuestas universitarias de aprendizaje Servicio (ApS), Procedia. Social and Behavioral Sciences, 196, 14-20.
Mariona Masgrau Juanola; Pilar Albertín Carbó; Eulàlia Guiu Puget; Raquel Heras Colàs; Pere Soler Masó. (2021). Coneixement pràctic i tàcit en el disseny i aplicació de projectes d'aprenentatge servei. Una proposta d'anàlisi i sistematització mitjançant els llenguatge de patrons. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació - XI CIDUI 2021
Heras Colàs, R., Masgrau Juanola, M., Guiu Puget, E., Soler Masó, P., Albertín Carbó, P. (2019). El Aprendizaje Servicio vinculado a la Educación para la Sostenibilidad en el Prácticum de los Grados de Maestro/a de la Universitat de Girona. En Erkizia, A., Raposo, M., Canet, O., Cebrián, M. D., Barberá, M. A., Pérez, A., Zabalza, M. A. (coord.), XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas, 'Presente y retos de futuro' (p. 221-234). Poio, España: REPPE.
Albertín, P., Heras, R., Guiu, E., Masgrau, M., Soler, P., Porcar, A. (2018). Creatividad y aprendizaje servicio universitario. Comunicació presentada al 44th Annual AME (Association for Moral Education) Conference (p. 192). Barcelona, Espanya: AME
Heras, R., Bellera, J., Soler, P. (2016). El Aprendizaje Servicio en la Universitat de Girona. En Santos, M. A., Sotelino, A., Lorenzo, M. (Eds.) VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario. Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad (p. 357-365). Santiago de Compostela, Espanya: USC
Masgrau Juanola, M., Heras Colàs, R., Guiu Puget, E., Albertín Carbó, P., Bellera Solà, J., Bofill Ródenas, A., Soler Masó, P. (2016). Valuing the Institutionalization of Service Learning in Spanish Universities: the Case of the University of Girona. Comunicació presentada a IARSLCE (International Association for Research on Service-Learning & Community) European Regional Research Conference. Bolonya, Itàlia: IARSLCE
Albertín, P., Masgrau, M., Soler, P., Heras, R., Bofill, A. M.; Bellera, J., Guiu, E. (2015). El rol del/a estudiante en el ApS universitario: análisis de experiencias a partir de publicaciones científicas en España, VI Congreso Nacional y I Internacional de Aprendizaje Servicio Universitario (ApS-U6). Universidad de Granada.
Guiu, E., Bellera, J., Bofill, A., Soler, P., Heras, R.; Masgrau, M., Albertín, P. (2015). La publicación de experiencias de Aprendizaje y Servicio en universidades españolas, VI Congreso Nacional y I Internacional de Aprendizaje Servicio Universitario (ApS-U6). Universidad de Granada.
Heras, R., Guiu, E., Soler, P., Bellera, J., Albertín, P., Bofill, A.M, Masgrau, M., Bonmatí, A. (2015). L’avaluació d’experiències d’aprenentatge servei publicades. V Congrés Internacional Univest’15 “Els reptes de millorar l’avaluació”. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015. Universitat de Girona. (p. 786-791)
Masgrau, M., Albertín, P., Bellera, J., Bofill, A. M., Bonmatí, A., Heras, R., Guiu, E., Soler, P. (2015). El rol de l'estudiant universitari en els programes d'ApS - Claus per l'avaluació- V Congrés Internacional Univest’15 “Els reptes de millorar l’avaluació”. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015. Universitat de Girona. (p. 822-827)
Bellera Solà, J., Albertín Carbó, P., Bofill Ródenas, A. M., Bonmatí Tomàs, A., Heras Colàs, R., Masgrau Juanola, M., Soler Masó, P. (2014). Criterios para configurar y valorar las experiències universitarias de aprendizaje Servicio. Congreso APS(U)5- El Aprendizaje-Servicio en las Universidades. De la iniciativa individual a la institucional. Madrid.
Bellera, J., Albertín, P., Bonmatí, A., Heras, R., Masgrau, M., Soler, P. (2014). Criteris per valorar propostes universitàries d’aprenentatge servei. Actes del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació –CIDUI 2014– Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals. Tarragona.
Masgrau Juanola, M., Soler Masó, P., Albertín Carbó, P., Bellera Solà, J., Bonmatí Tomàs, A., Heras Colàs, R. (2014). El proceso de institucionalización del aprendizaje Servicio en las universidades españolas. Análisis de la situación actual y retos de futuro. Congreso APS(U)5- El Aprendizaje-Servicio en las Universidades. De la iniciativa individual a la institucional. Madrid.
Masgrau Juanola, M. (2014). Actualizar las bibliotecas escolares. Las ideas como Servicio. Congreso APS(U)5- El Aprendizaje-Servicio en las Universidades. De la iniciativa individual a la institucional. Madrid.
Masgrau Juanola, M., (2014). Presentació “Aprenentatge servei a la UdG”. Jornada d’Experiències d’Innovació Docent: Responsabilitat Social i Aprenentatge Servei a la Universitat. Universitat Pompeu Fabra, juny 2014.
Soler Masó, P., Albertín Carbó, P., Bellera Solà, J., Bonmatí Tomàs, A., Heras Colàs, R. , Masgrau Juanola, M. (2014). La institucionalització de l’aprenentatge servei a la universitat espanyola. Actes del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació –CIDUI 2014– Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats actuals. Tarragona.
Albertín, P., Bellera, J., Bofill, A. M., Bonmatí, A., Heras, R., Masgrau, M. & Soler, P. (2013). Criteris per valorar una proposta universitària d’ApS. Actes 4es Jornades de Bones Pràctiques 2013. (p. 6-9) ISBN 978 84 8458 453 7
Bellera, J., Albertín, P., Bofill, A.M, Bonmatí, A., Heras, R.; Masgrau, M., Soler, P. (2013). Poster “El aprendizaje servicio en las universidades públicas catalanas. Estado actual y cuestiones para el debate”. Congreso Nacional APS(U)4 Universidad-Comunidad. Creando sinergias. Universitat de Deusto, Bilbao.
Bellera Solà, J., Albertín Carbó, P., Bofill Ródenas, A. M., Bonmatí Tomàs, A., Heras Colàs, R., Masgrau Juanola, M., Soler Masó, P. (2013). Presentación: “Criterios para valorar una propuesta universitaria de ApS. Consideraciones a partir de un estudio sobre el aprendizaje servicio en las universidades públicas catalanes”. Congreso Nacional APS(U)4 Universidad-Comunidad. Creando sinergias. Universitat de Deusto, Bilbao.
Soler Masó, P. , Albertín Carbó, P. , Bofill Ródenas, A., Bonmatí Tomàs, A. , Heras Colàs, R. , Masgrau Juanola, M. , Bellera Solà, J. (2013). L’aprenentatge servei a les universitats públiques catalanes. Estat actual i qüestions pel debat. Congrés Internacional UNIVEST'13. Universitat de Girona.
Àvila, P., Bertran, C., Bonmatí, A., Costa, L., Cormonas, D., Costa, J. i Vilà, À. (2012). Aplicació de la metodologia d’aprenentatge-servei a l'elaboració d'una estratègia comunicativa conjunta entre el grau d'Infermeria i el grau de Comunicació Cultural de la UdG. Actes 3es Jornades de Bones Pràctiques 2012 (p. 1-7).
Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.
Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.
Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.
Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.
Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.
La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.