Les pràctiques en els estudis del grau en Mestre/a d’Educació Primària es realitzen en centres escolars sostinguts amb fons públics d’Educació Infantil i Primària i considerats centres formadors pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Les estades s’emmarquen en els cursos corresponents als tres cicles d’educació primària (6-12 anys). Així, la formació a partir de la realitat escolar i educativa permet la integració dels coneixements professionals, acadèmics i personals derivats de la pràctica del dia a dia. Amb aquesta finalitat l’estudiantat participa de la vida de l’escola des del primer curs fins al darrer, amb una actuació al centre guiada des dels estudis que segueix la progressió següent:

1r curs: Es tracta de pràctiques d’observació guiada dins del mòdul “Observació sistemàtica i anàlisi de contextos (OSAC)” i el suport del Pla d’Acció Tutorial (PAT). L’estada al centre té una durada de tres setmanes (90 hores), distribuïdes en una setmana el 1r semestre i dues setmanes el 2n semestre.

2n curs: Es tracta de pràctiques d’observació participativa en què es fa una anàlisi global del centre, el seu model de pràctica educativa i de gestió i la seva relació amb l’entorn. Així mateix s’estableix un primer nivell d’intervenció a l’aula. Es realitzen dins el mòdul ”Organització de l’espai escolar, materials i habilitats docents” i l’estada al centre es distribueix en quatre setmanes (120 hores): dues en el 1r semestre i dues en el 2n semestre. Per poder-se matricular al mòdul OEEMHD i, per tant, realitzar les pràctiques associades a ell, és requisit necessari tenir aprovat el mòdul OSAC.

3r curs: Són pràctiques d’intervenció acompanyada. Corresponen enterament al mòdul “Pràcticum 1 i TFG1” de 21 crèdits. L’estada al centre és de 270 hores durant el 1r semestre distribuïdes en 9 setmanes (30 hores per setmana). L’estudiant dissenya, aplica i avalua una unitat didàctica contextualitzada al centre i realitza intervencions puntuals a l’aula amb el suport i la supervisió de la mentoria del centre i el seguiment i reflexió del tutor o tutora assignat des de la Facultat. Dins del mateix mòdul s’ofereix el seminari de Pràctica Reflexiva en 5 sessions anteriors a l’inici de l’estada a l’escola. Per poder-se matricular al mòdul Pràcticum 1 i TFG1 és requisit necessari tenir aprovat el mòdul OEEMHD.

4t curs: Són pràctiques d’intervenció autònoma tutoritzada i de recerca. Corresponen enterament al mòdul “Pràcticum 2” de 24 crèdits. L’estada al centre és de 360 hores durant el 2n semestre distribuïdes en 12 setmanes (30 hores per setmana). Tenen per finalitat l’execució d’una proposta d’intervenció i innovació, contextualitzada, que es concreta en el desenvolupament, el seguiment i l’avaluació d’una intervenció educativa, així com també l’actuació com a mestre/a del grup classe, prenent les decisions que correspongui per gestionar l’aula i reflexionar sobre la pròpia actuació i sobre la pràctica docent en general. Està previst que es dediqui aproximadament 1/3 de les hores del pràcticum a activitats relacionades amb la menció. Per poder matricular-se al mòdul Pràcticum 2 és requisit necessari tenir aprovat el mòdul Pràcticum 1 i TFG1.

• Guia de pràcticum
• Annexos guia de pràcticum 1
• Annexos guia pràcticum 2
• Guia de TFG
• Reglament intern TFG i TFM

Les pràctiques en els estudis del grau en Mestre/a d’Educació Infantil es realitzen en centres escolars d’educació infantil i primària i en escoles bressol. Així, la formació a partir de la realitat escolar i educativa permet la integració dels coneixements professionals, acadèmics i personals derivats de la pràctica del dia a dia. Amb aquesta finalitat l’estudiantat participa de la vida de l’escola des del primer curs fins al darrer, amb una actuació al centre guiada des dels estudis que segueix la progressió següent:

1r curs: Es tracta de pràctiques d’observació guiada dins del mòdul “Observació sistemàtica i anàlisi de contextos (OSAC)” i el suport del Pla d’Acció Tutorial (PAT). L’estada al centre té una durada de tres setmanes (90 hores), distribuïdes en una setmana el 1r semestre i dues setmanes el 2n semestre. Es realitza en un dels tres cursos del 2n cicle d’educació infantil (i3, i4 o i5).

2n curs: Es tracta de pràctiques d’observació participativa en què es fa una anàlisi global del centre, el seu model de pràctica educativa i de gestió i la seva relació amb l’entorn. Així mateix s’estableix un primer nivell d’intervenció a l’aula. Es realitzen dins el mòdul ”Organització de l’espai escolar, materials i habilitats docents (OEEMHD)” i l’estada al centre es distribueix en quatre setmanes (120 hores): dues en el 1r semestre i dues en el 2n semestre, portant-se a terme en un dels tres cursos del 2n cicle d’educació infantil (i3, i4 o i5). Per poder-se matricular al mòdul OEEMHD i, per tant, realitzar les pràctiques associades a ell, és requisit necessari tenir aprovat el mòdul OSAC.

3r curs: Són pràctiques d’intervenció acompanyada. Corresponen enterament al mòdul “Pràcticum 1 i TFG1” de 21 crèdits. L’estada al centre és de 270 hores durant el 1r semestre distribuïdes en 9 setmanes (30 hores per setmana). L’estudiant dissenya, aplica i avalua una unitat didàctica contextualitzada al centre i realitza intervencions puntuals a l’aula amb el suport i la supervisió de la mentoria del centre i el seguiment i reflexió del tutor o tutora assignat des de la Facultat. Dins del mateix mòdul s’ofereix el seminari de Pràctica Reflexiva en 5 sessions anteriors a l’inici de l’estada a l’escola. L’estada es realitza en una escola bressol a 1r cicle d’educació infantil, excepte en el cas de l’estudiantat que està cursant la menció Expressions i ambients a l’Escola bressol que l’han de realitzar a 2n cicle d’educació infantil (i3, i4, i5) ja que realitzaran l’estada a Escola Bressol a 4t curs. Per poder-se matricular al mòdul Pràcticum 1 i TFG1 és requisit necessari tenir aprovat el mòdul OEEMHD.

4t curs: Són pràctiques d’intervenció autònoma tutoritzada i de recerca. Corresponen enterament al mòdul “Pràcticum 2” de 24 crèdits. L’estada al centre és de 360 hores durant el 2n semestre distribuïdes en 12 setmanes (30 hores per setmana). Tenen per finalitat l’execució d’una proposta d’intervenció i innovació, contextualitzada, que es concreta en el desenvolupament, el seguiment i l’avaluació d’una intervenció educativa, així com també l’actuació com a mestre/a del grup classe, prenent les decisions que correspongui per gestionar l’aula i reflexionar sobre la pròpia actuació i sobre la pràctica docent en general. Està previst que es dediqui aproximadament 1/3 de les hores del pràcticum a activitats relacionades amb la menció. L’estada es realitza en un dels tres cursos del 2n cicle d’educació infantil (i3, i4 o i5) excepte en el cas de l’estudiantat que està cursant la menció Expressions i ambients a l’Escola bressol que l’han de realitzar a 1r cicle d’educació infantil (0-3). Per poder matricular-se al mòdul Pràcticum 2 és requisit necessari tenir aprovat el mòdul Pràcticum 1 i TFG1.

Els centres on es realitzen les estades han de ser Escoles Bressol i escoles sostingudes amb fons públics d’Educació Infantil i Primària considerades centres formadors pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya o Llars d’Infants privades amb conveni específic.

• Guia de pràcticum
• Annexos guia de pràcticum 1
• Annexos guia de pràcticum 2
• Guia de TFG
• Reglament intern TFG i TFM

Les pràctiques en els estudis del Doble Grau en Mestre/ d’Educació Infantil i mestre/a d’Educació Primària es realitzen en centres escolars d’educació infantil i primària i en escoles bressol. Així, la formació a partir de la realitat escolar i educativa permet la integració dels coneixements professionals, acadèmics i personals derivats de la pràctica del dia a dia. Amb aquesta finalitat l’estudiantat participa de la vida de l’escola des del primer curs fins al darrer, amb una actuació al centre guiada des dels estudis que segueix la progressió següent:

1r curs: Es tracta de pràctiques d’observació guiada dins del mòdul “Observació sistemàtica i anàlisi de contextos (OSAC)” i el suport del Pla d’Acció Tutorial (PAT). L’estada al centre té una durada de tres setmanes (90 hores), distribuïdes en una setmana el 1r semestre i dues setmanes el 2n semestre. Es realitza en un dels cursos dels cicles d’Educació Primària (6-12 anys).

2n curs: Es tracta de pràctiques d’observació participativa en què es fa una anàlisi global del centre, el seu model de pràctica educativa i de gestió i la seva relació amb l’entorn. Així mateix s’estableix un primer nivell d’intervenció a l'aula. Es realitzen dins el mòdul ”Organització de l’espai escolar, materials i habilitats docents (OEEMHD)” i l’estada al centre es distribueix en quatre setmanes (120 hores): dues en el 1r semestre i dues en el 2n semestre, portant-se a terme en un dels tres cursos del 2n cicle d’educació infantil (i3, i4 o i5). Per poder-se matricular al mòdul OEEMHD i, per tant, realitzar les pràctiques associades a ell, es requisit necessari tenir aprovat el mòdul OSAC.

3r curs i 4t curs: Són pràctiques d’intervenció acompanyada. Corresponen enterament als mòduls “Pràcticum 1 i TFG1” de 21 crèdits en cadascun dels dos graus (per tant sumen un total de 42 crèdits). El mòdul corresponent al grau d’Educació Primària es realitza durant el 1r semestre del 3r curs. El mòdul corresponent al grau d’Educació Infantil es realitza durant el 2n semestre del 4t curs. Les estades al centre són de 270 hores distribuïdes en 9 setmanes (30 hores per setmana) en cadascun dels dos cursos. L’estudiant dissenya, aplica i avalua una unitat didàctica contextualitzada al centre i realitza intervencions puntuals a l’aula amb el suport i la supervisió de la mentoria del centre i el seguiment i reflexió del tutor o tutora assignat des de la Facultat. Dins del mateix mòdul s’ofereix el seminari de Pràctica Reflexiva en 5 sessions anteriors a l’inici de l’estada a l’escola. L’estada de 3r es realitza en un dels en un dels cursos dels cicles d’Educació Primària (6-12 anys), l’estada de 4t es realitza en el 1r cicle d’educació infantil (0-3), per tant en una Escola Bressol. Per poder-se matricular als mòduls Pràcticum 1 i TFG1 és requisit necessari tenir aprovat el mòdul OEEMHD.

5è curs: Són pràctiques d’intervenció autònoma tutoritzada i de recerca. Corresponen enterament als mòdul “Pràcticum 2” de 24 crèdits en cadascun dels dos graus (per tant sumen un total de 48 crèdits). El mòdul corresponent al grau d’Educació Primària es realitza durant el 1r semestre i el corresponent al grau d’Educació Infantil es realitza durant el 2n semestre. Les estades al centre són de 360 hores cadascuna d’elles distribuïdes en 12 setmanes (30 hores per setmana). Tenen per finalitat l’execució d’una proposta d’intervenció i innovació, contextualitzada, que es concreta en el desenvolupament, el seguiment i l’avaluació d’una intervenció educativa, així com també l’actuació com a mestre/a del grup classe, prenent les decisions que correspongui per gestionar l'aula i reflexionar sobre la pròpia actuació i sobre la pràctica docent en general. En l’estada corresponent al grau d’Educació Primària està previst que es dediqui aproximadament 1/3 de les hores del pràcticum a activitats relacionades amb la menció. L’estada corresponent al grau d’Educació Infantil és de caràcter generalista i es realitza en un dels tres cursos del 2n cicle d’educació infantil (i3, i4 o i5). Per poder-se matricular als mòduls Pràcticum 2 de cada grau és requisit necessari tenir aprovat el mòdul Pràcticum 1 i TFG1 del grau corresponent.

Els centres on es realitzen les estades han de ser Escoles Bressol i escoles sostingudes amb fons públics d’Educació Infantil i Primària considerades centres formadors pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya o Llars d’Infants privades amb conveni específic.

• Guia de pràcticum
• Annexos guia de Pràcticum 1
• Annexos guia de Pràcticum 2
• Guia de TFG
• Reglament intern TFG i TFM

El pràcticum d’Educació Social s’estructura en dues assignatures, el Pràcticum 1 (12 ECTS) que es realitza el segon semestre de tercer curs i el Pràcticum 2 (30 ECTS) que es realitza el primer semestre de quart curs. Aquests crèdits es distribueixen entre pràctiques externes i activitats formatives adreçades a potenciar l’anàlisi reflexiva sobre la pràctica professional.

El Pràcticum 1 (12 ECTS) s’integra en el mòdul Reflexió i acció en la pràctica educativa 1 (24 crèdits) i es realitza al segon semestre del tercer curs. Les activitats d’aprenentatge dutes a terme en aquest mòdul tenen com a finalitat l’assoliment de les competències professionals relacionades més directament amb les intervencions socioeducatives i l’anàlisi de la pràctica professional. El Pràcticum 1 constitueix la primera estada de pràctiques tutoritzades en un centre o servei socioeducatiu amb una durada de 180h repartides en 2-3 dies setmanals durant el segon semestre, i es prioritza per a aquesta estada centres i serveis del nostre context territorial. L’estada de pràctiques s’alterna amb tutories grupals i la resolució de diferents exercicis que es recullen en un portfoli.

El Pràcticum 2 (30 ECTS) és un pràcticum intensiu durant tot el primer semestre del quart curs en què l’estudiant realitza una estada de 350h en un servei, entitat o institució. Les pràctiques es programen en alternança amb tutories i la resolució d’exercicis basats en la pràctica professional. En aquest cas hi ha la possibilitat que l’estudiantat pugui realitzar les pràctiques en  serveis o centres d’altres països. Per poder cursar el pràcticum 2, és imprescindible que l’estudiant hagi superat prèviament les assignatures de 3r curs: “Organització, gestió i avaluació de centres” (1r semestre) i “La pràctica socioeducativa: relació, comunicació i intervenció” (2n semestre).

• Pàgina principal del pràcticum del Grau en Educació Social

El pla docent dels estudis de Grau en Psicologia contempla que els estudiants desenvolupin les seves pràctiques professionals en dos moments de la carrera: a 3r curs amb la realització del pràcticum 1 (3 crèdits) i a 4t curs amb el pràcticum 2 (9 crèdits). El pràcticum 1 està pensant per a què l’estudiant tingui un primer contacte amb els diversos contextos professionals en els quals es podrà incorporar un cop assolit el grau. Per això, aquest mòdul es desenvolupa a partir de la realització de conferències i tallers impartits, preferiblement, per professionals de la psicologia en exercici. En aquest mòdul també s’aborda la dimensió ètica i deontològica de la pràctica professional. L’oportunitat de conèixer i experimentar en primera persona com realitza la feina un psicòleg o una psicòloga en els quatre contextos més importants de la psicologia ha de permetre a l’estudiant tenir més elements per tal de decidir en quin àmbit realitzarà les pràctiques externes a 4t curs.

El Pràcticum 2 és una matèria obligatòria de 4t curs del Grau en Psicologia, amb una càrrega lectiva de 9 crèdits, que es pot dur a terme en el primer o en el segon semestre. Aquests 9 crèdits impliquen 225 hores de treball de l’estudiant en total, 180 de les quals s’han de dur a terme en el centre de pràctiques, sota la supervisió d’un psicòleg. La finalitat del pràcticum 2 és que l’alumnat pugui aplicar, observar i reflexionar sobre les competències que ha anat adquirint en els diferents mòduls i assignatures del grau en els principals contextos on desenvoluparà la seva pràctica professional en un futur.

Més específicament, l’alumnat haurà de treballar els principis i els procediments d’avaluació en la intervenció psicològica. Principalment veure i fer entrevistes, utilitzar l’observació i aplicar tests psicològics. També haurà de conèixer els diferents camps d’aplicació de la psicologia, adquirir els coneixements necessaris per a incidir i promoure la qualitat de vida dels individus, els grups i les organitzacions en els diferents contextos: l’educatiu, el clínic i de la salut, del treball i les organitzacions, i el comunitari, entre d’altres. D’altra banda, s’espera que l’estudiant aprengui a socialitzar-se i relacionar-se en els diferents contextos del pràcticum 2, coordinant-se amb altres professionals i reconeixent la dinàmica organitzativa del centre de pràctiques.

El Pràcticum 2 ha de permetre que l’alumne/a adquireixi un coneixement i un rol de la vida laboral que l’orienti en el seu projecte professional futur.

• Pàgina principal del pràcticum del grau en Psicologia

El pràcticum de Pedagogia s’estructura en la matèria “Pràcticum” (30 ECTS) que es realitza el segon semestre de tercer curs. D’aquests 30 crèdits, 25 tindran lloc al centre de pràctiques i els 5 restants estan dedicats a les tasques associades al Pràcticum. Així, els 25 crèdits a realitzar al centre de pràctiques, es tradueixen en una estada de 14 setmanes amb una dedicació de 25 hores a la setmana (que sumen un total de 350h).

Concretament, els objectius del pràcticum són: apropar als i les estudiants la realitat professional; establir relacions entre els coneixements adquirits al grau i aquells que adquiriran en l’àmbit professional; generar processos d’observació i anàlisi de la realitat educativa i; adquirir i aplicar habilitats i competències professionals.

Constitueix una estada de pràctiques intensiva en serveis o entitats relacionades amb àmbits clau de la pedagogia. Es programen de manera intensiva, a partir de l’acompanyament d’un/a tutor/a acadèmic i seminaris en grup amb altres estudiants. Entre altres tasques, es realitza un diari de camp i la resolució d’exercicis pràctics i elaboració d’incidents crítics durant l’estada de pràctiques.

• Pàgina principal del pràcticum del grau en Pedagogia

El pràcticum és un pilar important en la formació de l'estudiant de Treball Social perquè li permet iniciar-se en l’exercici de la professió i desenvolupar les competències, habilitats i actituds que li son pròpies. El pràcticum permet desenvolupar els tres eixos de la formació del grau: coneixements, habilitats i actituds. Els objectius generals del pràcticum són:

• Interrelacionar l'espai teòric de les classes amb la praxi que s’exerceix des del món professional.
• Intercalar i aplicar la formació centrada en la metodologia, els continguts i els procediments tècnics amb la pràctica professional tenint en compte els valors i les actituds com a elements rellevants.
• Realimentar la necessària relació entre el món universitari i el món professional.

Es realitza durant el primer semestre del quart curs del grau de manera que l’estudiant ja ha assolit un cos teòric important que li permet un aprofitament òptim de l’experiència de les pràctiques. El Pràcticum té un valor de 30 crèdits ECTS que es corresponen amb un total de 450 hores de treball que es concreten en:

1. Les pràctiques externes als centres de pràctiques.
2. Seminaris de supervisió.
3. Elaboració de registre i documentació.
4. Lectura obligatòria del Currículum Lector.

Tal com consta a la memòria del Grau en Treball Social de la Universitat de Girona, per poder-se matricular a les Pràctiques i al Treball Final de Grau cal haver aprovat tots els crèdits dels ensenyaments bàsics i dels ensenyaments obligatoris dels dos primers cursos. És responsabilitat de cada estudiant vetllar per aquesta situació i evitar els possibles inconvenients derivats de l’incompliment d’aquest requisit.

• Pàgina principal del pràcticum del grau en Treball Social