Per completar la titulació, l’estudiant ha de fer, a 4t curs, el Treball de Final de Grau (TFG) que té una càrrega lectiva de 6 crèdits. Tal com s’estipula en la normativa UdG, en el TFG l’estudiant desenvolupa un treball en què s’apliquin, s’integrin i es desenvolupin els coneixements, les capacitats, les competències i les habilitats requerides durant el grau i conclou amb una defensa pública i l’avaluació i qualificació del treball. En el cas dels estudis de MEP el treball ha d’estar relacionat amb l’activitat docent als cicles d’educació primària mobilitzant i evidenciant les competències adquirides al llarg dels estudis i ha de focalitzar-se en els continguts de l’itinerari de la menció que ha realitzat l’estudiant durant els estudis.

El contingut del treball haurà d’emmarcar-se dins d’alguna de les següents tipologies:

• Recerca relacionada amb l’activitat docent, amb l’anàlisi i avaluació de recursos o materials didàctics, de projectes...
• Recerca en l’acció o anàlisi d’accions didàctiques implementades.
• Altres tipologies que la tutora o el tutor considerin oportunes.

I seguir les normes estilístiques i d’estructura d’article acadèmic.

Eines d’ajuda al TFG:

• A l’inici del TFG es realitza un seminari de 5 sessions que té com a objectiu general conèixer els aspectes teòrics, epistemològics i pràctics més importants de la recerca educativa, i pretén ser un suport per tal que l’alumnat pugui dur a terme el TFG.
• UdGBabel: material de la Biblioteca i el Servei de llengües modernes: Redacció de documents, redacció per disciplines, guies d'estil, etc
• Exemples de TFGs de cursos anteriors i publicats al repositori d'accés als documents digitals en obert de la UdG (DUGI). Educació Primària
• Exemples de TFGs de cursos anteriors i publicats al repositori d'accés als documents digitals en obert de la UdG (DUGI). Educació Infantil

Normativa marc reguladora del TFG

Guia del TFG

Per completar la titulació, l’estudiant ha de fer, a 4t curs, el Treball de Final de Grau (TFG) que té una càrrega lectiva de 6 crèdits. Tal com s’estipula en la normativa UdG, en el TFG l’estudiant desenvolupa un treball en què s’apliquin, s’integrin i es desenvolupin els coneixements, les capacitats, les competències i les habilitats requerides durant el grau i conclou amb una defensa pública i l’avaluació i qualificació del treball. En el cas dels estudis de MEI, el treball ha d’estar relacionat amb l’activitat docent als cicles d’educació infantil mobilitzant i evidenciant les competències adquirides al llarg dels estudis i ha de focalitzar-se en els continguts de l’itinerari de la menció que ha realitzat l’estudiant durant els estudis.

El contingut del treball haurà d’emmarcar-se dins d’alguna de les següents tipologies:

• Recerca relacionada amb l’activitat docent, amb l’anàlisi i avaluació de recursos o materials didàctics, de projectes...
• Recerca en l’acció o anàlisi d’accions didàctiques implementades.
• Altres tipologies que la tutora o el tutor considerin oportunes.

I seguir les normes estilístiques i d’estructura d’article acadèmic.

Eines d’ajuda al TFG:

• A l’inici del TFG es realitza un seminari de 5 sessions que té com a objectiu general conèixer els aspectes teòrics, epistemològics i pràctics més importants de la recerca educativa, i pretén ser un suport per tal que l’alumnat pugui dur a terme el TFG.
• UdGBabel : material de la Biblioteca i el Servei de llengües modernes: Redacció de documents, redacció per disciplines, guies d'estil, etc
• Exemples de TFGs de cursos anteriors i publicats al repositori d'accés als documents digitals en obert de la UdG (DUGI). Educació Primària
• Exemples de TFGs de cursos anteriors i publicats al repositori d'accés als documents digitals en obert de la UdG (DUGI). Educació Infantil

Normativa marc reguladora del TFG

Guia del TFG

Per completar les dues titulacions, l’estudiant ha de realitzar dos Treballs de Final de Grau (TFG), a 5è curs, un corresponent al Grau en Mestre d’Educació Infantil i l’altre al Grau de Mestre d’Educació Primària. Cadascun d’ells té una càrrega lectiva de 6 crèdits. Tal com s’estipula en la normativa UdG, en el TFG l’estudiant desenvolupa un treball en què s’apliquin, s’integrin i es desenvolupin els coneixements, les capacitats, les competències i les habilitats requerides en l’ensenyament corresponent i conclou amb una defensa pública i l’avaluació i qualificació del treball. En el cas dels estudis de DT de mestre/a el treball ha d’estar relacionat amb l’activitat docent, mobilitzant i evidenciant les competències adquirides al llarg dels estudis. En el cas del TFG corresponent al Grau en Mestre/a d’Educació Primària, la temàtica objecte d’estudi del TFG ha de focalitzar-se en els continguts de l’itinerari de la menció que ha realitzat l’estudiant durant els estudis.

El contingut del treball haurà d’emmarcar-se dins d’alguna de les següents tipologies:

• Recerca relacionada amb l’activitat docent, amb l’anàlisi i avaluació de recursos o materials didàctics, de projectes...
• Recerca en l’acció o anàlisi d’accions didàctiques implementades.
• Altres tipologies que la tutora o el tutor considerin oportunes.

I seguir les normes estilístiques i d’estructura d’article acadèmic.

Eines d’ajuda al TFG:

• A l’inici del TFG es realitza un seminari de 5 sessions que té com a objectiu general conèixer els aspectes teòrics, epistemològics i pràctics més importants de la recerca educativa, i pretén ser un suport per tal que l’alumnat pugui dur a terme el TFG.
• UdGBabel : material de la Biblioteca i el Servei de llengües modernes: Redacció de documents, redacció per disciplines, guies d'estil, etc
• Exemples de TFGs de cursos anteriors i publicats al repositori d'accés als documents digitals en obert de la UdG (DUGI). Educació Primària
• Exemples de TFGs de cursos anteriors i publicats al repositori d'accés als documents digitals en obert de la UdG (DUGI). Educació Infantil

Normativa marc reguladora del TFG

Guia del TFG

El Treball de Fi de Grau (TFG) és un mòdul de caràcter obligatori de 12 crèdits que comporta la realització, per part de l’estudiant, d’un treball en què s’apliquen, s’integren i es desenvolupen els coneixements, les capacitats, les competències i les habilitats requerides en el Grau d’Educació social. El TFG està orientat a l’avaluació de competències associades al títol i conclou amb la defensa pública i l’avaluació i qualificació del treball.

L’objectiu del TFG és elaborar, de forma individual, un article científic sobre una temàtica específica relacionada amb l’educació social i els àmbits de treball dels educadors i les educadores socials. El treball ha de mostrar que l’estudiant ha analitzat documentació sobre el tema del treball, establert
uns objectius/hipòtesis de treball , dissenyat i aplicat una metodologia d’anàlisi o de recollida de dades, analitzat els resultats obtinguts i fet aportacions específiques basades en l’evidència. A més a més de l’elaboració del treball escrit i de la seva defensa oral, per superar el TFG, cal que l'estudiant assisteixi a les sessions de formació i tutories grupals obligatòries previstes per garantir la qualitat i el seguiment del treball.

El treball podrà desenvolupar-se a partir d’una de les següents propostes, la viabilitat de les quals dependrà del tema escollit i del criteri del tutor o tutora. Aquestes poden ser:

• L’elaboració d’un diagnòstic o anàlisi de necessitats d’un grup o comunitat, que serveixi de base per algun projecte que ha d’elaborar el servei,
• Una recerca amb una metodologia que inclogui la recollida, anàlisi i interpretació de les dades.

Per poder matricular-se del TFG cal haver superat prèviament tots els crèdits obligatoris dels tres primers cursos i estar matriculat de totes les assignatures pendents.

En cap cas, el TFG podrà ser objecte de reconeixement ni de compensació, ni es podrà realitzar en modalitat d’avaluació única.

Normativa marc reguladora del TFG

El Treball de Fi de Grau (TFG) del Grau en Psicologia de la UdG comporta la realització, per part de l’estudiant, d’un treball o projecte que impliqui la integració i el desenvolupament dels coneixements, capacitats, competències i habilitats treballades al llarg del grau. Aquest treball pot tenir una orientació de recerca com professional. Algunes de les tipologies de TFG previstes son el disseny i/o aplicació d’una proposta d’intervenció, l’elaboració de material psicoeducatiu o d’intervenció, la realització d’una recerca empírica, una revisió sistemàtica de la literatura, o la proposta de millora d’un projecte o servei, entre d’altres.

El TFG té 12 ECTS i es desenvolupa de manera anual. Suposa un total de 300 hores de treball per l’estudiant que es realitzen en part com a treball autònom i en part a través de tutories-seminaris. Algunes de les tutories es realitzen amb un grup d’estudiants i un equip de tutors, i d’altres amb un
tutor individual.

El TFG es du a terme de manera individual, però excepcionalment es pot realitzar en grup (de màxim 2/3 persones) quan el coordinador d’estudis ho autoritzi.

En cap cas, pel caràcter d’assignatura compendi, el Treball Final de Grau podrà ser objecte de reconeixement ni de compensació, ni es podrà realitzar en modalitat d’avaluació única.

Per a la realització del TFG s’ofereix a l’estudiantat a participar en uns seminaris de recerca, amb sessions grupals presencials sobre eines de gestió bibliogràfiques, dissenys i mètodes d’investigació, anàlisi i interpretació de dades, així com sessions de suport individual

El TFG conclou amb la defensa pública i l’avaluació i qualificació del treball escrit.

Normativa marc reguladora del TFG

El TFG de Pedagogia és un mòdul de caràcter obligatori, de 18 crèdits ECTS, que es realitza durant el segon semestre del quart curs. Està orientat explícitament a l’avaluació dels objectius, les capacitats, les competències transversals i professionals, i les habilitats establertes en el grau. Comporta la realització, per part de l’estudiant, d’un treball inèdit coherent i exigent.

Es contemplen quatre tipologies de TFG

• Treballs d'exploració teòrica (és un TFG basat fonamentalment en la recerca bibliogràfica sobre un objecte d’estudi determinat. És un treball de síntesis comparativa i analítica).
• Treballs de recerca (és un TFG on una part important se centra en la realització d’un treball de camp a fi de recollir i posteriorment analitzar dades relaciones amb l’objecte d’estudi).
• Projecte d'intervenció o d'avaluació (TFG que, com indica el seu nom té com objectiu principal realitzar una proposta concreta d’intervenció o avaluació en l’àmbit de l’educació). 
• TFG en contextos professionals (TFG que el planteja un organisme, entitat o associació i obeeix en la majoria dels casos a una problemàtica real).

Aquest treball l'estudiant el presentarà i defensarà oralment davant d’una comissió formada per tres persones.

En la realització d’aquest treball, l’estudiant és assessorat individualment i en grup per un professor tutor i en el cas dels TFG en contextos professionals, també per un professional de l’organisme convocant.

El Treball Final de Grau (TFG) té el caràcter d’assignatura enfocada a l’aprenentatge autònom, en la que l’èmfasi recau en les capacitats de l’estudiant de realitzar un treball d’estudi/exploració original i rigorós i la seva defensa oral davant d’una comissió/tribunal de docents.

En aquest treball es pretén que s’apliquin, integrin i es desenvolupin coneixements, capacitats, competències i habilitats requerides en el Grau i en l’exercici de la professió. Mitjançant l’elaboració d’aquest treball, els i les estudiants aplicaran els coneixements teòrics i pràctics adquirits al llarg del grau en Treball Social. En la realització d’aquest treball, l’estudiant és orientat i assessorat individualment i en grup per professorat del grau que assumeix la tutoria del treball.

El TFG es desenvolupa durant el darrer semestre del Grau, té un valor de 12 crèdits ECTS i equival a 300 hores de dedicació. Tal com consta a la memòria del grau, per poder-se matricular del Treball Final de Grau cal tenir aprovats tots els crèdits de les assignatures bàsiques i obligatòries dels dos primers cursos.

Es contemplen quatre tipus de TFG

• Estudis teòrics.
• Exploracions o recerques.
• Elaboracions de projectes.
• Avaluacions i sistematitzacions d’experiències.

Sigui quina sigui la tipologia de treball, es considera fonamental que el tema respongui a preocupacions pròpies del Treball Social i en les conclusions es realitzi un esforç d’aplicabilitat dels coneixements i els aprenentatges adquirits. Les conclusions, parcialment, hauran d’incorporar orientacions per a la millora de l’exercici professional, dels dispositius institucionals o organitzatius, de les polítiques socials, etc.

Per regla general, el TFG és un treball individual. Tanmateix, de manera justificada, es podran realitzar en grups de màxim dues persones, prèvia autorització de la comissió.

En la realització d’aquest treball, l’estudiant és assessorat individualment i en grup per un professor tutor. Al marge de les tutories grupals i individuals que l’alumnat farà al llarg del semestre amb el seu tutor/a, també s’ofereixen diverses sessions al conjunt de l’alumnat matriculat al TFG per tractar aspectes relacionats amb el procés de disseny i elaboració d’una recerca.