El passat 19 de gener de 2017 els estudiants de l’assignatura de Biogeografia i Canvi Ambiental, de 3r i 4t del Grau en Geografia, Ordenació del Territori i Gestió del Medi Ambient van realitzar un transsecte biogeogràfic amb inici a Girona i final a Ull de Ter fent diferents parades al llarg del camí.

Durant el transsecte van poder observar l’evolució des de l’estatge de l’alzinar de terra baixa fins a l’estatge alpí amb l’objectiu d’analitzar els diferents estatges de vegetació que es troben fruit del gradient altitudinal i les condicions microclimàtiques donades pel relleu.

La Reserva Natural del Bosc de la Maçana es troba situada al vessant francès de la Serra de l'Albera, al Pirineu Oriental. Es tracta d'un bosc madur singular, ja que disposa d'una fageda pràcticament litoral, a causa de la seva proximitat al Mediterrani. És Reserva Natural des del 1973, i entre les seves espècies més velles destaquen faigs i algun roure martinenc. El Bosc de la Maçana ha esdevingut un laboratori natural per estudiar l'evolució del canvi ambiental.

Els estudiants matriculats a l'assignatura Biogeografia i Canvi Ambiental, de 3r i 4t del Grau en Geografia, Ordenació del Territori i Gestió del Medi Ambient, van visitar la Reserva el passat divendres 17 de noviembre de 2017. Els estudiants van poder observar la magnificència d'aquest bosc, en el qual destaquen la varietat d'edats dels arbres, amb la presència d'arbres vells i arbres morts. El punt culminant de l'excursió va ser al naixement del curs fluvial de la Maçana.

Des de fa unes setmanes, en l’assignatura de 4t ‘Tècniques i mètodes professionals en Geografia’, s’ha dut a terme el projecte Geoactiva’t amb la voluntat d’apropar els alumnes universitaris als centres educatius de secundària des de la perspectiva del professorat, a la vegada que es transmet la disciplina geogràfica de forma lúdica i amena, més enllà dels llibres de text, a estudiants d’ESO

El matí del divendres 28 d’abril, els dos darrers grups, compostos per sis i set alumnes respectivament, van visitar l’Institut Cap Norfeu (Roses) i l'Institut Manyanet Blanes per impartir tallers a alumnes de 3r d’ESO. S’hi desenvoluparen activitats d’interpretació, localització i orientació sobre mapes i anàlisi de fotografies aèries per visualitzar els diferents usos del sòl al llarg de la història.

Amb el punt i final a la part pràctica, volem agrair als instituts Santa Eugènia, Vilafant, Cap Norfeu, i Manyanet Blanes, a on s’hi realitzaren els tallers, per la seva col·laboració i confiança.

El dimarts 16 de maig, a l’aula, es farà una valoració general del projecte i s’extrauran les conclusions per part de cada grup.

El divendres 28 d’abril els estudiants de l’assignatura “Fonaments de Geografia”, de primer curs, van realitzar una sortida al Baix Ter amb l’objectiu de conèixer els canvis ambientals recents derivats de dues actuacions que s'hi estan duent a terme. Per una banda, el procés de modernització del regadiu i, per l'altra, la desurbanització i restauració del paratge de la Pletera. 
La visita a la Pletera ha estat guiada per Àgata Colomer, geògrafa i tècnica del projecte LIFE Pletera del qual, convidada pel Departament, va parlar-nos-en al 'Dia de la geografia' d'enguany.

Foto: Àgata Colomer explica el projecte Life Pletera als alumnes de "Fonaments de Geografia".

Els dies 6 i 7 d’abril, els alumnes de 3r i 4t que estan cursant l’assignatura optativa ‘Riscos Ambientals i Societat’, dirigits per la professora Anna Ribas, van dur a terme una sortida per Girona en què estudiaren diferents qüestions vinculades al risc d’inundació de la ciutat.

La sortida, iniciada a Plaça Catalunya, va tenir com a principal protagonista el riu Onyar, qui s’encarregà de guiar el grup per les diferents parades; des del pont Alferes Huarte, que pren el nom del militar que sacrificar la vida per salvar a una mare i una nena d’una avinguda en el riu Güell a l’any 1940, fins al museu d’Història de Girona, abans passant per la Rambla de la Llibertat, el carrers de l’Argenteria i les Ballesteries i la Pujada de Sant Feliu, per finalitzar amb la molt recomanable visita a l’exposició temporal 'La Girona de l’Aigua'.

Al llarg del recorregut van tractar-se interessants aspectes en la vinculació de la ciutat i l’aigua; aquest últim, entès com un apreciat recurs i, paradoxalment, important risc històric desencadenant, lluny de les imatges de postal, nombrosos episodis d’inundació –alguns encara no fa una cinquantena d’anys- amb elevats costos materials i, en el pitjor dels casos, humans. Un record encara ben viu en la memòria històrica i popular conservant-se, entre molts altres elements, un recull de plaques i marques disperses per l’entramat urbà del nivell aconseguit per l’aigua, conscienciant-nos de l’exposició de la ciutat en aquest risc que, malgrat la seva resiliència, continua suposant un alt perill.

Els alumnes de 4t de Geografia matriculats en l’assignatura Tècniques i mètodes professionals en Geografia, recolzats per quatre geògrafs amb el màster en Formació del Professorat, estan desenvolupant una pràctica que consisteix en impartir classe durant un matí a alumnes de 3r d’ESO de fins a quatre instituts diferents: Santa Eugènia (Girona), Vilafant (Vilafant), Cap Norfeu (Roses) i Manyanet Blanes (Blanes).

La pràctica té la voluntat d’apropar als alumnes universitaris als centres educatius des de la perspectiva del professorat donant-los a conèixer una de les diverses sortides professionals que ofereix la superació del grau; la docència. Alhora, permet transmetre la disciplina geogràfica, de forma lúdica i amena, més enllà dels llibres de text, a alumnes d’ESO.

El passat divendres 28 de març dos grups van impartir classe als instituts d’educació secundària (IES) de Santa Eugènia i Vilafant, respectivament. La classe va dividir-se en tres activitats, amb l’essència geogràfica com a pilar central: una gimcana pels voltants de l’institut; localitzar i situar diferents elements(equipaments, infraestructures, sectors...) sobre el mapa; i un joc de memòria històrica amb fotografies de diferents espais en l’actualitat i en el passat.

En les properes setmanes els dos grups restants impartiran la seva docència als IES Cap Norfeu i Manyanet Blanes. De ben segur, tal i com conclouen els companys que ja l’han dut a terme, serà una experiència d’allò més interessant i gratificant.

Els dies 2, 3 i 4 de març del 2017 els alumnes de 3r matriculats a l’assignatura obligatòria de 18 crèdits Dinàmiques i Gestió dels Espais Urbans es desplaçaren a la ciutat de Donostia-San Sebastian, País Basc, per a realitzar un pràcticum de tres dies amb l’objectiu d’analitzar els projectes estratègics de la ciutat i de l’àrea metropolitana.

El dia 2 a la tarda varen visitar el municipi d’Idiazabal (comarca de Goierri), per conèixer el projecte ‘Gaztaren Mamia’ iniciat a l’any 2012 de la mà de l’Ajuntament de Idiazabal. Iñigo Álvarez de Eulate Bada, soci i cofundador de l’empresa  ‘GESTORES EUROPEOS’ , the person responsible for the project gave us an interesting talk. The project aims to raise the profile of country life with cooperation from local producers. A project that aims to show gratitude to the local agricultural community for its role in food production, conservation of the landscape and maintenance of the local rural culture. The main lines of work of the project are: support and dynamisation of the local agricultural community; promotion of tourism linked to local agricultural products and awareness raising initiatives among the local community. We visited the family-run cheese factory belong to the Aranburu brothers: Jesús, Juanjo and Javier, whose grandparents were shepherds. Its cheeses are recognised globally with prizes and honours.

Day 3 saw them meeting the geographerPello Urkidi Elorrieta, professor at the Department of Didactics in Social Sciences at the University of the Basque Country and the lawyer Mikel Iriondo, who has worked as an officer at Donostia City Council in the General Planning Office (POUM). Pello Urkidi has been assessing territorial policies in the Basque Country over the last 20 years and Mikel Iriondo came to planning in Donostia and to future projects and challenges.  We spent much of the afternoon seeing the city: the Boulevard, La Concha beach, the ‘viejo’ quarter (at the foot of Mount Urgull and between the port and the mouth of the Urumea River) and from the Kursaal bridge we entered the Gros area to see the Gros (Zurriola) beach expansion and the Conference Hall and Auditorium, one of the most important drivers of social and economic revitalisation in the neighbourhood. The visit was concluded at the International Centre for Contemporary Culture TABAKALERA.

We finished the route on Saturday morning by visiting the urban corridor which extends along the shoreline San Sebastián to Bayonne (France), accompanied by geography professor from the University of the Basque Country Juan Cruz Alberdi Collantes. This polinuclear metropolitan space is home to a cross-border cooperation project called "Eurociudad vasca San Sebastián-Bayona" , which aspires to support this urban continuity and create a “new” city in the symbolic heart of this Euro region.

Students  were able to see and find out about one of the richest areas in Spain. From now on, they will have to work hard to present projects in this area both orally and in written form, which will make up at least 6 credits for the Bachelor's degree in Geography, Town and Country Planning and Environmental Management. The following members of staff took part in the visit: Isabel Salamaña (practicals coordinator), Joan Vicente, Neus Monllor and the scholarship-holder of the Department of Geography Javi Martin. 

En l’assignatura de Tècniques d’Ordenació del Territori i Gestió Ambiental els alumnes de 4t de Geografia han visitat el Barri del Mercadal de Girona i el centre del nucli de Salt amb la intenció d’estudiar el seu creixement i la integració urbana al llarg de la història, paral·lelament a les polítiques urbanes que s’hi han definit, per entendre les dinàmiques i les funcionalitats que adopten a dia d’avui al conjunt de la ciutat.

La sortida ha tingut lloc el dimarts 17 de gener. Des de la Plaça Catalunya s’ha iniciat el recorregut, passant pel Carrer Santa Clara i Gran Via Jaume I fins a Plaça Marquès de Camps, des d’on, amb l’ajut del transport públic, el grup s’ha dirigit al cor del poble de Salt. Al llarg de l’excursió s’ha fet especial èmfasi en el paper de l’espai públic, sobretot de les places, com a organitzador de l’àmbit urbà i la importància per la ciutadania i la cohesió social.