Publications Members of the Department¡s publications can be viewed on their personal websites (see the Personal section) or on their research groups’ websites (see the Research section).
Data Títol Autor(s) 2022 ¿Qué conocimientos necesita el profesorado de Educación Infantil para enseñar matemáticas? Alsina, A.; Delgado-Rebolledo, R. 2022 Do European quality assurance frameworks support integration of transformative learning for sustainable development in higher education? Janssens, L; Kuppens, T.; Mulà, I.; Staniskiene, E.; Zimmermann, A. B. 2022 El conocimiento del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad: una revisión sistemática Franco, J.; Alsina, A. 2022 La presencia de la modelización matemática en tareas de estadística y probabilidad de libros de texto ecuatorianos. Trelles-Zambrano, C.; Toalongo-Guamba, X.P.; Alsina, Á. 2022 Luces y sombras del álgebra temprana en el currículo español (3-12 años). Alsina, Á.; Pincheira, N.
Data Títol Autor(s) 2021 Reseña. The Intermediality of Narrative Literature. Medialities Matter, por Jørgen Bruhn. London, Palgrave Macmillan Publishers, 134pp. €57,19 (papel), €46,00 (ebook), 978-1-137-57840-2 María Fernanda Piderit; Karo Kunde 2020 Cent anys d'història musical olotina Miquel Alsina Tarrés 2017 Manuel Foraster. Factures pagades. Lisboa direcció París. Sabadell Grand Central, Nova York Rambla Masgrau Juanola, Mariona 2017 Teaching Secondary Geography as if the Planet Matters. Morgan, John (2012). Boulahrouz, M. 2015 J.M. Calleja, poesia visual densa i oberta Masgrau, Mariona
Data Títol Autor(s) 2021 El projecte NANOL Raquel Heras Colàs 2020 El Impacto del trabajo con el cuerpo en el cuerpo de las mujeres que han sufrido violencia de género Iranzo i Domingo, Montserrat 2011 La senyoreta Maria. Elogi a una mestre Juanola Terradellas, R 2011 La importància del pati escolar. Com els patis escolars poden contribuir a l'educació ambiental Heras Colàs, R.
Data Títol Autor(s) 2021 La intermedialidad en la literatura: entrevista a Alejandra Torres y Mariona Masgrau Juanola Karo Kunde; María Fernanda Piderit 2013 Llegir i escriure, el desig d'aprendre Falgàs, Margarida; Masgrau, Mariona (coord. monogràfic) 2012 La educación emprendedora: un reto plural Masgrau, Mariona, Forasté, Àlex (coord. monogràfic) 2012 Sobre educación y emprendimiento. Entrevista a José Antonio Marina, José Manuel Pérez y Luisa Alemany Masgrau, Mariona, Forasté, Àlex 2011 Salutació. Rita Ferrer
Data Títol Autor(s) 2021 Diàlegs sobre art, educació i compromís Masgrau-Juanola, Mariona (ed.), 2021 Educational research (re)connecting communities Onsès-Segarra, J.; Hernánez-Hernández, F. 2020 Fomentar connexions amb la natura Heras Colàs, Raquel (Ed.); Heras Colàs, Raquel; Waite, Sue; Morgan, Alun; Haukka, Anna; Pilke, Elina; Salin, Maria; Ruset Font, Carme; Candeias Pimenta, Raúl; Putrle, Dejan; Bachero Pont, Xavier; Llover Colom, Maria; Eskeline 2020 Nurturing affinity to nature Heras Colàs, Raquel (Ed.); Heras Colàs, Raquel; Waite, Sue; Morgan, Alun; Haukka, Anna; Pilke, Elina; Salin, Maria; Ruset Font, Carme; Candeias Pimenta, Raúl; Putrle, Dejan; Bachero Pont, Xavier; Llover Colom, Maria; Eskeline 2020 Nutrir la afinidad por la naturaleza Heras Colàs, Raquel (Ed.); Heras Colàs, Raquel; Waite, Sue; Morgan, Alun; Haukka, Anna; Pilke, Elina; Salin, Maria; Ruset Font, Carme; Candeias Pimenta, Raúl; Putrle, Dejan; Bachero Pont, Xavier; Llover Colom, Maria; Eskeline
Data Títol Autor(s) 2022 Lessons Learned and Future Research Directions in Educating for Sustainability Competencies Mulà, I.; Cebrián, G.; Junyent, M. 2022 Prólogo: De Las matemáticas sí cuentan a Las matemáticas también cuentan: una aportación imprescindible para la enseñanza de las matemáticas en las primeras edades. A. Alsina 2021 An Ethnographic research based on an ontology of becoming Onsès, J. 2021 Aprendiendo patrones en Educación Infantil: ¿Cómo influye el contexto de enseñanza? Acosta, Y., & Alsina, A. 2021 Compromís amb l'educació a través de la intermedialitat: la imatgització en l'aula Debora Gaspar; Karo Kunde; Mariona Niell
Data Títol Autor(s) 2021 Activitats d'educació infantil als museus: Recomanacions per al seu disseny, execució i comunicació del Barrio, M.; Servitja, L.; Mulà, I. 2017 La Qualitat de l'ensenyament superior d'Andorra i els Objectius de Desenvolupament Sostenible: Una proposta d'estàndards i directrius d'avaluació Mulà, I.; Junyent, M. 2017 The quality of higher education in Andorra and the Sustainable Development Goals: A proposal of standards and guidelines Mulà, I.; Junyent, M. 2016 Curricular on education for sustainable science for secondary school teachers Mulà, I.; Ghazali, M. 2016 Entrar als llibres. Les primeres lectures dels infants Masgrau Juanola, Mariona; Kunde, Karolin
Data Títol Autor(s) 2012 Competencias comunicativas para la acción didáctica. Miquel Alsina; Montserrat Calbó; Dolors Cañabate; Joan de la Creu Godoy 2012 Diálogos sobre investigación de la acción didáctica conjunta: Retos y perspectivas Roser Juanola; René Rickenman (eds.); Miquel Alsina; Montserrat Calbó; Dolors Cañabate; Joan Godoy; Dolors Guix; Albert Macaya; Sandra Masdevall; Mariona Masgrau; Carme Parramón; P. Eloïsa Valero; Joan Vallés; Pili Serra 2010 La reflexió metalingüística a l’entorn dels sons. Una proposta basada en l’experimentació fonètica Cicres, J. 2009 La reflexió metalingüística dels estudiants i el domini de la gramàtica normativa. Una proposta de millora basada en l’autoaprenentatge dels estudiants Serra, P.; Cicres, J.; De Ribot, M.D.; Llach, S. 2007 Innovació docent? Noves tecnologies? Malgrat tot, la llengua. La millora de les capacitats de l'alumne al llarg de la formació inicial com a instrument clau per als processos d'aprenentatge De-Ribot, M.D.; Llach Carles, S.; Masgrau Juanola, M.
Data Títol Autor(s) 2017 How Do Children Read Before Being Able To Read? Tools For Research Masgrau Juanola, Mariona; Kunde, Karo; Falgàs, Margarida 2016 Two languages, one story, zero words. An experience based on intermediality. Farrés Cullell, Ivet; Kunde, Karolin
Data Títol Autor(s) 2019 Analizar la sostenibilidad de los espacios públicos: estudio de caso para un aprendizaje de ciudadanía global Serra,A.; Medir, R.M.; Servitja, L; 2018 Didàctica amb fonts d'arxiu en la formació inicial de mestres de Primària. Rosa M. Medir 2018 Digital media and youth education. Towards a sustainable future. Boulahrouz, Meriam; Medir, Rosa M; Calabuig Salvador; 2017 Formación del Profesorado Universitario, mediante Procesos de Co-Creación, para incidir en la Competencia Transversal de la Sostenibilidad Leslie Mahe Collazo Expósito; Anna Maria Geli de Ciurana; Helena Benito Mundet; Maria Rosa Terradellas 2017 La conversa com a gènere: acompanyar els primers passos en l'adquisició d'una nova llengua Masgrau Juanola, Mariona; Falgàs Isern, Margarida
Data Títol Autor(s) 2022 El Aprendizaje Basado en Retos y los procesos cocreativos para mejorar la formación de maestros Terradellas Piferrer, M. R. 2022 Evaluar la responsabilidad social de las universidades para acreditar la calidad de su compromiso social Terradellas Piferrer, M. R.; Benito Mundet,H.; Casadesús Fa, M.; Geli de Ciurana, A.M. 2017 Co-creació, innovació responsable i sostenibilitat Terradellas, M. Rosa ; Collazo, Leslie ; Geli, Anna M.; Benito, Helena . 2017 Co-creation, responsible innovation and sustainability M. Rosa Terradellas; Leslie Collazo; Anna M. Geli; Helena Benito 2017 La competència transversal de la sostenibilitat a la UdG: de la cimera de Rio a la cocreació, l'rri i els ods. Terradellas, M. Rosa; Collazo, Leslie; Geli, Anna M.; Benito, Helena.
Data Títol Autor(s) 2008 Educadors i sostenibilitat en ciutats històriques Medir, R.M.; Geli de Ciurana, A.M. 2002 Josep Cercós, una obra per descobrir Alsina, M. 2002 Robert Schumann, l'altre gran mestre del lied Alsina, M. 2002 Schawanengesang, el cicle imaginari Alsina, M.
Data Títol Autor(s) 2019 Ressenya de QUERALT, S. (2019). Decálogo para solicitar una pericial lingüística. Madrid: Pie de Página. Giménez, Roser; Cicres, Jordi 2018 Connecting School, Museum and General Public Through an Arts-Based Performative Research. Onsès-Segarra, Judit; Majó-Rossell, Anna 2018 Postgenerational Gazes Onsès-Segarra, J.; Canales, C.; Garau, A. 2013 Prólogo: las didácticas: una historia complejaen la búsqueda de autonomía de un campo académico Roser Juanola Terradellas René Rikenmann 2011 Coneguem els ocells del nostre entorn Díez, T.; Ballart, M.; Heras, R.; Marí, M.
Revista MOVIMIENTO HUMANO (ISSN 2014-3060) Director: Dr. Joaquim Maria Reverter Macià. University of Lleida Spain Subdirector: Dr. Víctor López Ros. Universitat de Girona. Spain This publication, the result of the collaboration between the Department of Subject-Specific Education (Educational Area of Body Expression) at the UdL, the Chair of Physical Education at the UdG and the Department of Subject-Specific Education at the UdG, has recently been indexed in CARHUS PLUS (System for evaluating scientific journals) and DIALNET. Number 1 Number 2 Number 3 Number 4 For more information click here