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Departamento de Didácticas Específicas

Publicaciones

Las publicaciones de los miembros del Departamento se pueden consultar en sus páginas personales (ved apartado Personal) o en las de sus grupos de investigación (ved apartado Investigación).

A continuación se muestran las publicaciones más recientes, utiliza el buscador para hacer búsquedas más completas.

Articles Científics

Data Títol Autor(s)
2024 Assessing knowledge to teach early algebra from the Mathematical Knowledge for Teaching (MKT) perspective: A support tool for primary school teachers Pincheira, N.; Alsina, Á.
2024 Effectiveness of the flipped classroom methodology in higher education. A systematic review Bosch-Farré, C., Cicres, J., Patiño-Masó, J., Morera Basuldo, P., Toran-Monserrat, P., Lladó Martínez, A., Malagón-Aguilera, M.
2024 Enhancing Teachers' Professional Identity in a Reflective Learning MOOC. Rodrigues-Silva, J.; Alsina, A.
2024 Había una vez...Un cuento como recurso para secundaria López-Serentill, P.
2024 Integration of migrant children in educational systems in Spain: stakeholders' views Onsès-Segarra, J.; Domingo-Coscollola, M.

Reviews

Articles de Divulgació

Altres Articles

Data Títol Autor(s)
2023 Editorial: Engaging Communities in Education to Foster Social Inclusion and Cultural Diversity Juana M. Sancho-Gil; Onsès-Segarra, J.; Carrasco-Segovia, Sara
2023 Engaging Communities in Education to Foster Social Inclusion and Cultural Diversity Juana M. Sancho-Gil; Onsès-Segarra, J.; Carrasco-Segovia, Sara
2022 Preface for the Special Issue 'Trends in Educational Gamification: Challenges and Learning Opportunities' José Carlos Piñero Charlo; Nadja Belova; Eduardo Quevedo Gutiérrez; Alberto Zapatera Llinares; Elena Arboleya-García; Jakub Swacha; Paula López-Serentill; Enrique Carmona-Medeiro
2021 La intermedialidad en la literatura: entrevista a Alejandra Torres y Mariona Masgrau Juanola Karo Kunde; María Fernanda Piderit
2013 Llegir i escriure, el desig d'aprendre Falgàs, Margarida; Masgrau, Mariona (coord. monogràfic)

Llibres

Data Títol Autor(s)
2024 Hacia una formación transformadora de docentes. Estrategias eficaces para formadores. Esteve, O.; Alsina, A. (Eds.)
2023 Orientacions per introduir l'ensenyament responsiu a la formació inicial de mestres. Esteve, S.; Güell, M.; Marimon-Martí, M.; Martí, J.; Ramírez, E.; Rierola, M.; Sellas, I.; Solé, L.; Barquero, B.; Molas-Castells, N.; Castell, T.; Alsina, A.; Novo, M.; Salla, A.; Monné, A.
2022 Deixar de prendre 4 pastilles. 2012-2022 10 anys del Projecte Artístic Comunitari de l'Antic Teatre amb veïns i veïnes del barri de Sant Pere, Santa Caterina i La Ribera Marta Galán Sala; Montserrat Iranzo-Domingo
2022 Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas (3-6 años) Alsina,A.
2021 Diàlegs sobre art, educació i compromís Masgrau-Juanola, Mariona (ed.),

Capítols de Llibre

Documents Científico-Tècnics

Obres Col·lectives

Data Títol Autor(s)
2012 Competencias comunicativas para la acción didáctica. Miquel Alsina; Montserrat Calbó; Dolors Cañabate; Joan de la Creu Godoy
2012 Diálogos sobre investigación de la acción didáctica conjunta: Retos y perspectivas Roser Juanola; René Rickenman (eds.); Miquel Alsina; Montserrat Calbó; Dolors Cañabate; Joan Godoy; Dolors Guix; Albert Macaya; Sandra Masdevall; Mariona Masgrau; Carme Parramón; P. Eloïsa Valero; Joan Vallés; Pili Serra
2010 La reflexió metalingüística a l’entorn dels sons. Una proposta basada en l’experimentació fonètica Cicres, J.
2009 La reflexió metalingüística dels estudiants i el domini de la gramàtica normativa. Una proposta de millora basada en l’autoaprenentatge dels estudiants Serra, P.; Cicres, J.; De Ribot, M.D.; Llach, S.
2007 Innovació docent? Noves tecnologies? Malgrat tot, la llengua. La millora de les capacitats de l'alumne al llarg de la formació inicial com a instrument clau per als processos d'aprenentatge De-Ribot, M.D.; Llach Carles, S.; Masgrau Juanola, M.

Mapes

Proceedings

Actes de Congressos

Publicacións Multimèdia

Data Títol Autor(s)
2022 El Aprendizaje Basado en Retos y los procesos cocreativos para mejorar la formación de maestros Terradellas Piferrer, M. R.
2022 Evaluar la responsabilidad social de las universidades para acreditar la calidad de su compromiso social Terradellas Piferrer, M. R.; Benito Mundet,H.; Casadesús Fa, M.; Geli de Ciurana, A.M.
2017 Co-creació, innovació responsable i sostenibilitat Terradellas, M. Rosa ; Collazo, Leslie ; Geli, Anna M.; Benito, Helena .
2017 Co-creation, responsible innovation and sustainability M. Rosa Terradellas; Leslie Collazo; Anna M. Geli; Helena Benito
2017 La competència transversal de la sostenibilitat a la UdG: de la cimera de Rio a la cocreació, l'rri i els ods. Terradellas, M. Rosa; Collazo, Leslie; Geli, Anna M.; Benito, Helena.

Notes Breus

Altres Publicacions

Revistes on participa el Departament de Didàctiques Específiques

Revista MOVIMIENTO HUMANO (ISSN 2014-3060)

 Director: Dr. Joaquim Maria Reverter Macià. Universidad de Lleida. España 

 Sub director: Dr. Víctor López Ros. Universidad de Girona. España

 Esta publicación, fruto de la colaboración entre el Departamento de Didácticas Específicas (Área de Didáctica de la Expresión Corporal) de la UdL, la Cátedra de Educación Física de la UdG y el Departamento de Didácticas Específicas de la UdG,   ha sido indexada recientemente en CARHUS PLUS (Sistema de evaluación de revistas científicas) y en DIALNET .

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