Department of Psychology > Publications
Go to content (click on Intro)
UdG Home UdG Home
Close
Menu

Department of Psychology

The most recent publications are shown here. Use the search feature for more complete results.

Articles Científics

Reviews

Articles de Divulgació

Altres Articles

Llibres

Data Títol Autor(s)
2022 Els Casals d'Estiu: Una oportunitat 360. Guia per a la seva implementació municipal Pere Soler, Edgar Iglesias, Narcís Turon ;Cristina Casas
2022 Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en Català Serrat, E.; Aguilar-Mediavilla, E.; Sanz-Torrent, M.; Andreu, L.; Amadó, A.; Badia, I.; Serra, M.
2022 La co-construcción de conocimiento en la pedagogía y la educación social. Aportaciones de tres experiencias Pere Soler; Anna Planas; Xavier Casademont; Carles Serra
2022 Visions i creences de l'envelliment segons l'origen cultural. Informe de l'analisi de l'Alt Empordà Mariona Gifre; Pilar Monreal
2021 El Model Acadèmic dels estudis de grau en Psicologia de la Universitat de Girona (MAP) Esperança Villar Hoz; Mònica Cunill Olivas; Pilar Albertín Carbó; Maria Aymerich Andreu; Beatriz Caparrós Caparrós; Antonia Dorado Caballero; Mònica González Carrasco; Sara Malo Cerrato; Marc Pérez Burriel; Isabel Pérez Guerr

Capítols de Llibre

Documents Científico-Tècnics

Data Títol Autor(s)
2023 English Medium Education (EME). An active methodology at the University of Girona from the EME Teaching Innovation Network. Waddington, J.
2022 Infants, joves i comunitats resilients: resultats quantitatius a partir del qüestionari de 10 a 17 anys Judit Fullana; Judit Gallart; Joan Llosada; Carolina Martí; Carme Montserrat; Maria Pallisera; Anna Planas; Carme Trull; Montserrat Vilà; Gemma Crous
2022 Infants, joves i comunitats resilients: resultats quantitatius a partir del qüestionari de 18 a 29 anys Judit Fullana; Judit Gallart; Joan Llosada; Carolina Martí; Carme Montserrat; Maria Pallisera; Anna Planas; Carme Trull; Montserrat Vilà; Gemma Crous
2022 Informe de resultats: Anàlisi de les respostes de joves als qüestionaris [Projecte Infants, Joves i Comunitats resilients] Anna Planas; Carme Montserrat; Carme Trull; Carol Puyaltó; Carolina Martí; Gemma Crous; Judit Fullana; Judit Gallart; Laura Corbella; Maria Pallisera; Montserrat Vilà
2022 Informe de resultats: Anàlisi de les respostes d'infants i adolescents als qüestionaris [Projecte Infants, Joves i Comunitats resilients] Anna Planas; Carme Montserrat; Carme Trull; Carol Puyaltó; Carolina Martí; Gemma Crous; Judit Fullana; Judit Gallart; Laura Corbella; Maria Pallisera; Montserrat Vilà

Obres Col·lectives

Data Títol Autor(s)
2023 Model d'actuació pel tractament de la violència masclista als centres educatius. Prevenció, detecció i connexió amb la xarxa de serveis Montserrat, Carme; Soler, Pere; Planas, Anna; Iglesias, Edgar; Garacia-Molsosa, Marta; Boned, Paula
2022 Model d'anàlisi de pràctiques resilients en el si d'una comunitat: infants, joves i comunitats resilients Carme Montserrat; Pere Soler; Anna Planas; Edgar Iglesias; Gemma Crous; Joan Llosada; Myrte Montseny; Carme Trull; Judit Gallart; Moisés Esteban; Carolina Martí; Maria Pallisera; Judit Fullana; Montserrat Vilà; Carolina Puyal
2019 Sobre el fracàs (escolar) del model intercultural català Zhang-Yu, Cristina
2018 Guia territorial de les comarques gironines per a l'actuació contra els maltractaments a les persones grans guixé valls, m rosa; pla comas, Glòria; Velasco Mach, Vanessa; campmol aymerich, ester; de paz subirà, Sonia; oliver planas, adam; mundet sucarrats, carles; pi mendez, núria; solé corrizo, jordi; salagómez, m eugènia
2014 Care, Foster. Montserrat, C.

Mapes

Proceedings

Actes de Congressos

Data Títol Autor(s)
2022 El impacto de la COVID-19 en la infancia y la juventud de Cataluña: un análisis sistemático Xavier Úcar; Pere Soler Masó; Carme Trull Oliva; Maria Josep Pepa Valls
2022 Focusing on learner attributions to build self-efficacy Waddington, J.
2022 La experiencia comunitaria de creación del Plan Local de Prevención del Absentismo Escolar en el municipio del Prat de Llobregat Morcillo Sánchez, Lara; Iglesias Vidal, Edgar; Planas-Lladó, Anna; Moschetti, Mauro
2022 Prácticas socioeducativas durante el confinamiento: aspectos a tener en cuenta en un futuro según niños, niñas, jóvenes y profesionales Carme Trull Oliva; Carme Montserrat; Judit Gallart
2022 Quality of life, optimism and resilience in women with breast cancer. Ocayo-Barrera, Catalina; Patiño-Masó, Josefina; Gras-Pérez, Maria Eugenia.

Publicacións Multimèdia

Data Títol Autor(s)
2022 La interseccionalidad en los currículums Teresa Cabruja Ubach
2021 Enseñar a reflexionar: Estrategias y experiencias que utilizan la reflexión para promover aprendizajes con sentido. Membrive, A.; Nieto, M.; Solari, M.
2021 Hand preferences in coordinated bimanual tasks in non-human primates: A systematic review and meta-analysis (published dataset) Llorente, M.; Martínez-Gázquez, J.M.; Soto, C.
2021 The evolution of primate short-term memory ManyPrimates; Aguenounon, G.; Allritz, M.; Altschul, D.M.; Ballesta, S.; Beaud, A.; Bohn, M.; Bornbusch, S.L.; Brandão, A.; Brooks, J.; Bugnyar, T.; Bustamante, L.; Call, J.; Canteloup, C.; Cao, C.; Caspar, K.R.; da Silva, D.
2020 La "rueda de preguntas interesantes". El trabajo a partir de y con los intereses del alumnado. Engel, A.; Membrive, A.; Vizquerra, M.

Notes Breus

Altres Publicacions

Data Títol Autor(s)
2023 Behavioural contagion in wild spider monkeys (<i>Ateles geoffroyi</i>) Valdivieso-Cortadella, S.; Bernardi-Gómez, C.; Aureli, F.; Llorente, M.; Amici, F.
2023 El rol dels centres educatius en la detecció de la violència masclista que els nens i les nenes pateixen a casa: què hi diu el professorat? Montserrat, C., Garcia-Molsosa, M., Soler, P., Planas, A., Iglesias, E. &. Boned, P
2023 Exploration of sensitivity and initiative in a mother-infant dyad with video intervention therapy (VIT): a case study in a high-risk population Pérez Burriel, Marc; Herreman, Christian; Sánchez, Maria Julia; Montuori, Eliana
2023 Gestural communication in wild spider monkeys (<i>Ateles geoffroyi</i>) Villa-Larenas, F.; Llorente, M.; Liebal, K.; Amici, F.
2022 L'impacte de la violència masclista en els fills i les filles: el paper de l'escola segons l'alumnat. Montserrat, C., Garcia-Molsosa, M., Planas, A., Soler, P., Boned, P. & Iglesias, E.

Choose which types of cookies you accept which the University of Girona can store in your browser.

Those that are essential for enabling your connection. There is no option for disabling them, as they are necessary for the functioning of the website.

These enable your options to be remembered (for example language or region you are accessing from), to provide you with advanced services.

They provide statistical information and enable improved services. We use Google Analytics cookies which you can deactivate by installing this plugin.

To offer advertising contents relating to the interests of users, either directly, or through third parties (“adservers”). These must be activated if you wish to see the YouTube videos uploaded to the University of Girona’s website.