Oferta d’assignatures per al curs acadèmic 2008-2009

Psicopedagogia

Sense mòdul definit

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada Llengua

Diagnòstic en educació (3101PP0001)

Diagnòstic en educació i avaluació curricular. Els principis i variables del diagnòstic educatiu i de l’avaluació curricular. Tècniques i recursos del diagnòstic educatiu i de l’avaluació curricular. Diagnòstic i intervenció dels processos cognitius i dels processos emocionals.

NDno definit A 1primer semestre NDno definit

Disseny, desenvolupament i innovació del currículum (3101PP0002)

Disseny, desenvolupament i innovació curricular. Processos d’elaboració dels currículums. Mètodes, estratègies i mitjans d’ensenyament. Estratègies d’adaptació curricular a diferents situacions socials i personals.

NDno definit A 1primer semestre NDno definit

Educació especial (3101PP0003)

Educació especial. Tractament educatiu de les necessitats educatives especials. Estratègies i processos d’integració. Àmbits específics d’intervenció. Integració escolar i social. Sistemes i experiències d’integració. La recuperació escolar.

NDno definit A 2segon semestre NDno definit

Intervenció psicopedagògica en els trastorns de desenvolupament (3101PP0005)

L’assignatura aborda el tema de la intervenció psicopedagògica en col.lectius amb necessitats educatives específiques relacionades amb el retard mental, la discapacitat auditiva, visual, motriu i els trastorns generalitzats del desenvolupament. Pretén oferir als estudiants els elements conceptuals i metodològics per a portar a terme l’avaluació i la identificació de necessitats educatives, l’orientació i l’assessorament a professors i famílies i a dissenyar la proposta educativa més adequada a les necessitats dels alumnes amb trastorns del desenvolupament. L’assignatura es desenvolupa a partir de cinc temes. En el primer s’aborden els aspectes comuns en la intervenció psicopedagògica en els trastorns del desenvolupament. En els temes restants es consideren els aspectes o factors específics derivats de les característiques i necessitats de cadascun d’aquests col.lectius.

NDno definit A 1primer semestre NDno definit

Models d’orientació i d’intervenció psicopedagògica (3101PP0007)

Delimitació epistemològica i metodològica de la intervenció psicopedagògica. Models fonamentals de la intervenció psicoeducativa. Model conceptual per a la prestació de serveis psicopedagògics.

NDno definit A 1primer semestre NDno definit

Orientació professional (3101PP0008)

Interacció entre el desenvolupament professional, acadèmic i personal/social. Principis, fonaments i necessitats d’orientació. Programes i sistemes d’orientació personal, acadèmica i professional en funció de la psicopedagogia diferencial. Problemàtica sociolaboral i accions d’orientació per a la transició escola-treball.

NDno definit A 2segon semestre NDno definit

Psicologia de la instrucció (3101PP0009)

Psicologia de la instrucció. Educació, desenvolupament i aprenentatge escolar. Condicionaments intrapersonals i interpersonals de l’aprenentatge escolar. Diferències individuals i motivacions, interessos i capacitats d’aprenentatge. Processos d’aprenentatge i estructura dels continguts d’ensenyament.

NDno definit A 2segon semestre NDno definit

Relacions interpersonals i treball col·laboratiu (3101PP0014)

L'assessorament en col·laboració i el treball en xarxa. Estratègies per a la conducció, motivació i participació en grups de treball col·laboratiu en el marc d’un equip d’intervenció extern, en la relació amb l'equip de centre i en el sí d’un equip docent. Assessorament a la dinàmica de grups a l’aula, a l’escola i a les institucions.

OBobligatòria A 2segon semestre NDno definit

Mètodes, dissenys i tècniques d'investigació psicològica (3101PP0036)

Metodologia d'observacions, selectiva i experimental. Metodologia d’enquesta. Metodologies qualitatives. Validesa de la investigació. L’informe d’investigació. Introducció a l'anàlisi estadístic.

OPoptativa A 1primer semestre NDno definit

Processos psicològics bàsics (3101PP0037)

Principis generals de la psicologia bàsica. El fet educatiu explicat des de la psicologia bàsica. Factors psicològics que influeixen en l'aprenentatge humà.

OPoptativa A 1primer semestre NDno definit

Psicologia de la personalitat (3101PP0038)

Conceptes i enfocament teòrics i empírics en l’estudi de la personalitat.Diferències individuals. Aproximacions actuals a l’estudi de la personalitat.

OPoptativa A 2segon semestre NDno definit

Psicologia social (3101PP0040)

Teories i tècniques en Psicologia Social. Actituds socials. Psicologia dels grups. Comportament col·lectiu.

OPoptativa A 2segon semestre NDno definit

Sense mòdul definit

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada Llengua

Dificultats d'aprenentatge i intervenció psicopedagògica (3101PP0004)

Concepte de dificultats d'aprenentatge. Característiques i etiologia de les principals dificultats d'aprenentatge. Intervenció específica en les diferents dificultats d'aprenentatge.

NDno definit A 1primer semestre NDno definit

Mètodes d'investigació en educació (3101PP0006)

Paradigmes de la investigació educativa. Disseny de la investigació educativa. Tècniques i instruments d'investigació i educació.

NDno definit A 1primer semestre NDno definit

Pràcticum (3101PP0010)

Conjunt integrat de pràctiques que proporcionin experiència directa sobre diversos aspectes de la intervenció psicopedagògica.

NDno definit A Aanual NDno definit

Intervenció psicopedagògica, família i entorn social (3101PP0011)

Societat de la informació. El paper de la família i l'entorn social en l'educació. Intervenció en famílies. Influència educativa dels mitjans de comunicació. Projectes educatius de ciutat.

OBobligatòria A 2segon semestre NDno definit

Ensenyament i aprenentatge de la llengua oral i escrita (3101PP0012)

La llengua com a instrument per a l'aprenentatge i com a eina bàsica de relació humana. Criteris didàctics que guien la intervenció en l'ensenyament i l'aprenentatge de les quatre habilitats lingüístiques. Aspectes metodològics i consecució dels objectius generals de l'àrea. Paper de l'avaluació.

OBobligatòria A 2segon semestre NDno definit

La intervenció psicopedagògica en contextos multiculturals (3101PP0013)

Multiculturalitat i educació. Escolarització i plurilingüisme. Enfocaments teòrics i concrecions curriculars per atendre la diversitat lingüística i cultural.

OBobligatòria A 1primer semestre NDno definit

Sense mòdul definit

Nom de l’assignatura i descripció Tipus Crèdits Grup Durada Llengua

Anàlisi de les pràctiques educatives (3101PP0016)

Del currículum prescrit al currículum en acció. Àmbits de configuració de les pràctiques educatives escolars. Interacció. Interactivitat i formes d'organització conjunta. Anàlisi de les pràctiques educatives i estratègies d'intervenció.

OPoptativa A 1primer semestre NDno definit

Clima i control als instituts d'educació secundària (3101PP0021)

Relacions interpersonals als centres de secundària. Clima i control de la classe. Anàlisi i resolució de conflictes

OPoptativa A 1primer semestre NDno definit

Intervenció psicopedagògica en els àmbits educatius no formals (3101PP0022)

Psicopedagogia i mitjans de comunicació. Intervenció psicopedagògica en grups de joves amb disfuncionalitats socials i culturals. La psicopedagogia de la gent gran.

OPoptativa A 1primer semestre NDno definit

Atenció a la diversitat a l'educació secundària obligatòria (3101PP0027)

Atenció a la diversitat en la nova ordenació del sistema educatiu. L'avaluació de necessitats educatives a l'ESO pel que fa centre i aula i resposta educativa. La diversitat i el currículum a l'ESO: àrees curriculars, eixos transversals, crèdits, agrupaments... Estratègies didacticometodològiques per a l'atenció a la diversitat a l'ESO.Noves perspectives i camins davant de la posada en marxa de la nova LOE ( Ley Orgánica de la Educación) .

OPoptativa A 2segon semestre NDno definit

Psicologia dels grups (3101PP0030)

Estructura, processos i dinàmiques dels grups. Relacions intergrupals. Estratègies d'intervenció grupal

OPoptativa A 1primer semestre NDno definit

Característiques psicopedagògiques de les diferents etapes educatives (3101PP0032)

Perfil psicoevolutiu de l'alumnat en cadascuna de les etapes educatives. Objectius, estructura i ordenació de les diferents etapes educatives. Continguts bàsics, avaluació i mètodes d'ensenyament-aprenentatge

OPoptativa A 2segon semestre NDno definit

Organització del centre escolar (3101PP0045)

NDno definit A 2segon semestre NDno definit

Psicologia de l'educació (3101PP0046)

NDno definit A 2segon semestre NDno definit