1. Models d'avaluació i diagnòstic en el camp de la psicologia sanitària.
2. Tècniques i procediments d'avaluació i diagnòstic per a l'abordatge dels trastorns del comportament i dels factors psicològics associats amb els problemes de salut.
3. Informes psicològics en funció dels destinataris.
4. Planificació i supervisió dels processos d'avaluació psicològica.
5. Eines d'avaluació i intervenció psicològica en línia.
Per a superar l'assignatura Models i Tècniques avançades en Avaluació cal:
1) L'ASSISTÈNCIA PRESENCIAL ÉS BÀSICA per a la realització de les activitats programades i és un dels criteris de qualificació dels treballs.
2) Haver realitzat tots els treballs que es demanen i haver obtingut una nota mínima de 5 en cadascun d'ells.
Totes les activitats d'avaluació són recuperables, dins un termini establert pels docents, i amb una qualificació màxima de 5.
D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG)(Aprovat a Comissió de Govern de la Facultat d’Educació i Psicologia de la FEP, 9 de juny de 2020), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents:
I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant.
II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari.
III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat avaluació i fins a 4 dies després de la defunció.
IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement).
VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
VII. Compatibilització amb proves d’avaluació d’estudis artístics superiors oficials.
VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil.
IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis.
La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació del mòdul.
La menció de Matrícula d'Honor (MH) es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9,0.
El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats.
És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.
La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l'assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es posarà la nota NO PRESENTAT si es dóna un o més dels següents criteris:
- No presentació de totes les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
L'avaluació única comprèn la presentació de les seguents dues activitats d'avaluació dins el període que s'indiqui:
Activitat A (50% de la nota del mòdul)
Descripció: Presentació sobre els resultats d’aprenentatge en relació a la revisió de l’estat de l’art d’un camp específic d’avaluació en Psicologia de la Salut. Treball individual. Aquest treball consta de dues parts. Part 1. A Lectura d’una publicació científica específica actual i la seva anàlisi reflexiva amb la corresponent revisió bibliogràfica. Part 2. Visionat de documents sobre l’estigma del diagnòstic i elaboració d’anàlisi reflexiva.
Criteris d'avaluació: En la part 1 es valorarà l'ajust de la lectura escollida a la temàtica de l’assignatura i claredat de les idees principals, l'aprofundiment en l’anàlisi crítica vinculant amb coneixements previs i lectures, l'aprofundiment en la utilitat personal de l’activitat, i la qualitat dels treballs i estudis futurs plantejats d'actualització en avaluació psicològica.
En la part 2 es valorarà la qualitat i aprofundiment en l’anàlisi reflexiva a partir de vincles amb aprenentatges previs i amb referències bibliogràfiques.
Activitat B (50% de la nota del mòdul)
Descripció: Anàlisi i estudi de cas. Treball individual. Part 1: Aplicació del procediment d’avaluació psicològica clínica a un cas desenvolupant els següents punts: Anàlisi funcional i formulació clínica, Disseny de la intervenció. Planificació de l’avaluació de la intervenció i Realització de l’informe per entrevista devolutiva.
Part 2: Reflexió a l’entorn del paper del psicòleg en l’avaluació en el camp escollit, avenços, dificultats, temes ètics, amb la corresponent revisió bibliogràfica.
Criteris d'avaluació: En la part 1 es valorarà la correcta aplicació dels models d’avaluació i diagnòstic en el camp de la psicologia sanitària, així com la idoneïtat i la correcta aplicació i interpretació de les tècniques i procediments d’avaluació i diagnòstic, i la capacitat per elaborar informes psicològics clínics. En la part 2 es valorarà la qualitat i aprofundiment en l’anàlisi reflexiva a partir de vincles amb aprenentatges previs i amb referències bibliogràfiques.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 a cadascuna de les activitats d'avaluació.