“Cada passa que fem cap a la dansa és un pas cap a la unió dels nostres cossos, ments i comunitats. En aquest Dia Internacional de la Dansa 2024, celebrem la dansa no només com una forma d'art, sinó com una eina poderosa per a l'educació, l'equitat i la salut”. Així comença el Manifest pel Dia Internacional de la Dansa (29 d’abril) que han llegit avui els organitzadors de la jornada de cloenda del projecte educatiu “Danses urbanes a l’escola” amb la col·laboració d’alumnes dels quatre centres escolars que han participat en aquesta iniciativa.   

El projecte “Danses urbanes a l’escola” és una iniciativa de la Càtedra Moviment i Llenguatges de la UdG i el festival de dansa Girona en Moviment (GeM), promogut per la Fundació Oncolliga Girona, amb la col·laboració de l’Ajuntament de Sant Gregori.  

La implicació de diversos actors de la dansa i del món educatiu, ha permès que el projecte arribi a 235 infants de 11 a 12 anys, de sisè de primària de l’Escola Domeny, l’Escola Pericot, l’Escola Migdia i l’Escola Agustí Gifre de Sant Gregori.  El projecte ha culminat aquest divendres amb l’activitat conjunta “Ballem per l’equitat”, en la qual els alumnes participants han presentat les coreografies de dansa urbana que han creat conjuntament amb els coreògrafs i mestres implicats. La jornada s’ha completat amb diverses activitats de dansa urbana per parelles, dinamitzades per la ballarina i pedagoga Sandra Jurado, i pels ballarins de dansa urbana Lluís Burch i Lidia Escola.  

La jornada també ha estat l’escenari ideal per a la lectura del Manifest pel Dia Internacional de la Dansa, que es commemora el 29 d’abril. El manifest, firmat per  la directora de la Càtedra, Dolors Cañabate;  el director del festival Girona en Moviment, David Rodriguez i alumnes representants dels quatre centres educatius, reivindica el paper de la dansa com eina educativa i de salut, posant l’èmfasi en l’equitat. En aquest sentit, el manifest reclama “un accés més ampli a l’educació en dansa perquè cada nen i nena tingui l’oportunitat de descobrir el llenguatge del cos i enriquir el seu desenvolupament integral” i assenyala que “la dansa pot ser una finestra per a la inclusió i el respecte mutu, ensenyant-nos que, més enllà de la rica diversitat, compartim desitjos comuns”.  

Set mesos de treball 

Des de novembre de 2023 fins a maig de 2024, el projecte "Danses urbanes a l'escola" ha realitzat 58 sessions lectives amb la participació de 6 mestres i 3 ballarins/es especialitzats en dansa urbana. A més, ha comptat amb la col·laboració d'estudiants del Grau de Mestre de la UdG amb Menció en Educació Física, els quals han impartit 13 sessions complementàries de dansa urbana, reforçant la vinculació universitat – escola.  

El projecte ha inclòs diverses sessions de seguiment per part de les direccions de la Càtedra i del festival, amb l'objectiu de garantir un procés enriquidor i de qualitat. Es preveu una avaluació al mes de maig amb la participació de tots els agents implicats, per tal de valorar els punts forts i identificar àrees de millora per a una possible segona edició.