· Saber analitzar les demandes i les necessitats de persones, grups o organitzacions en diferents contextos utilitzant els marcs teòrics de la psicologia · Establir les prioritats, les metes i els objectius de la intervenció · Identificar les variables (individuals, ambientals, etc.) que poden influir en la intervenció · Recollir, ordenar, analitzar i interpretar les dades de la investigació en el marc del coneixement disciplinari establert
1. Adaptació, motivació i treball. 2. Processos d'adaptació i desenvolupament professional. 3. Processos d'adaptació, salut i qualitat de vida ocupacional. 4. Motivació i treball.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 11,00 35,00 46,00 Elaboració individual de treballs 0 18,00 18,00 Sessió participativa 11,00 0 11,00 Total 22,00 53,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Exposició, debat i discussió a classe de les activitats i les lectures realitzades. Contingut, capacitat de síntesi de la informació, presentació de la mateixa i aportació a la resta d'estudiants. 20 Redacció d'informes sobre les activitats d'aprenentatge realitzades. S'avaluarà amb un protocol específic. 20 Entrevista d'avaluació en què l'estudiant explicarà i aportarà evidències de les activitats d'aprenentatge realitzades. D'acord amb la rúbrica proporcionada per la professora. 60
Es proposa una avaluació continuada de l'assignatura mitjançant la realització de les activitats programades i la participació a classe. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà NO Presentat l'estudiant que no assisteixi al 80% de les classes, no acrediti haver realitzat les activitats d'aprenentatge planificades o no realitzi l'entrevista d'avaluació.