CG1. Buscar i gestionar de manera adequada la informació jurídica relativa als diversos sectors de l'ordenament jurídic CG1. Seleccionar, comprendre, analitzar i avaluar críticament la informació CG1. Aprendre de manera autònoma CG2. Conèixer les tècniques informàtiques d'obtenció d'informació jurídica bàsica: bases de dades de legislació, jurisprudència i bibliografia. CG2. Treballar en equip CG3. Comprendre i avaluar críticament la informació jurídica relativa als diferents sectors de l'ordenament jurídic CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic CG4. Analitzar les característiques socioculturals d'àmbit disciplinar i personal per aplicar-les de manera constructiva CG4. Capacitat de comunicació oral i escrita CG5. Redactar correctament textos jurídics. CG5. Explicar i relacionar els propis coneixements amb el marc epistemològic i històric. CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic CG6. Aprendre de manera autònoma CG6. Utilitzar correctament una llengua estrangera CG7. Conèixer una llengua estrangera CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi CG8. Aprendre de manera autònoma CG8. Treballar en equip CG9. Treballar en equip CG9. Comunicar-se oralment i per escrit CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic CG11. Comprendre les funcions socials del dret com a instrument de govern de les societats modernes CE3. Comparar i avaluar l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics CE1. Avaluar els costos i la sostenibilitat de les propostes legislatives i de determinades solucions doctrinals i jurisprudencials CE4. Argumentar conceptes i fonaments psicològics, polítics i sociològics de la criminologia CE5. Conèixer i comprendre el comportament dels actors polítics i socials CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials CE9. Reconèixer i analitzar el comportament dels actors polítics i socials CE10. Descriure i valorar el funcionament dels processos electorals i les seves conseqüències CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social CE14. Descriure i valorar l'entorn econòmic i la dimensió financera del sector públic CE13. Argumentar els aspectes (teòrics, empírics i ètico-polítics) de la criminologia en les anàlisis i propostes que es realitzin CE15. Planificar i implantar, analitzar i avaluar polítiques públiques
1. Introducció: principals conceptes i perspectives teòriques 2. Polítiques públiques i estat del benestar d'es d'una perspectiva internacional i històrica 3. l'Estat de Benestar llatí mediterrani. El cas d'Espanya i Catalunya. 4. Benestar i crisi. El Benestar en crisi? 5. Polítiques públiques, la seva elaboració i com volen incidir. 6. Els principals eixos de les desigualtats socials i les polítiques públiques. 7. Desigualtats, pobresa, privació... debats actuals i reptes de futur de les polítiques públiques. 8. Casos: les polítiques de combat contra la pobresa i l'exclusió social. Les polítiques de protecció a la família. Les polítiques migratòries... i les polítiques d'intervenció social... noves?
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 20,00 25,00 45,00 Total 20,00 25,00 45
Esping-Andersen, Gøsta (2000 ). Fundamentos sociales de las economías postindustriales . Barcelona: Ariel. Catàleg Esping-Andersen, Gøsta (1993 ). Los Tres mundos del estado del bienestar . València: Alfons el Magnànim. Institució Valenciana d'Estudis i Investigació [etc.]. Catàleg Navarro, Vicenç (cop. 2006 ). El Subdesarrollo social de España : causas y consecuencias . Barcelona: Anagrama. Catàleg Navarro, Vicenç (2002 ). Bienestar insuficiente, democracia incompleta : sobre lo que no se habla en nuestro país (2ª ed.). Barcelona: Anagrama. Catàleg Adelantado, José (DL 2000 ). Cambios en el estado del bienestar : políticas sociales ydesigualdades en España . Bellaterra: Universitat Autònoma de Barcelona Servei de Publicacions. Catàleg Muñoz de Bustillo, Rafael (cop. 2000 ). El Estado de bienestar en el cambio de siglo : una perspectiva comparada . Madrid: Alianza. Catàleg Beck, Ulrich (2006 ). La Sociedad del riesgo : hacia una nueva modernidad . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg Vence, Xavier (DL 1998 ). La Unión Europea y la crisis del estado del bienestar : una visión crítica del neoliberalismo económico . Madrid: Síntesis. Catàleg Standing, Guy (2014 ). Precariado : una carta de derechos . Madrid: Capitan Swing. Catàleg Standing, Guy (2009 ). Work after globalization : building occupational citizenship . Cheltenham, UK [etc.]: Edward Elgar. Catàleg Gallego Calderón, Raquel (2011 ). Autonomies i desigualtats a Espanya : percepcions, evolució social i polítiques de benestar . [Barcelona]: Generalitat de Catalunya. Institut d'Estudis Autonòmics. Catàleg Merino Noé, Jordi (2016). Empeoramiento de las condiciones de empleo y trabajo en los primeros años de la . Cuaderno de Relaciones Laborales, 34(2), 405-431
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Anàlisi/ estudi de casos. Realització d'una ressenya breu d'un article sobre un dels temes treballats El professor informarà dels criteris de realització i avaluació de cada treball. Es valorarà l'exercici de síntesi i coneixement dels materials discutits a l'aula. 20 Cerca d'informació per a constrastar algunes afirmacions. Cerca de dades sobre les polítiques públiques comparades. Es facilitarà fonts de dades on trobar la informació i es valorarà l'anàlisi i el debat dels resultats. 20 Conclusió i recull debats. Debat de materials crítics sobre algun dels temes. Es valorarà el coneixement adquirit i la seva defensa en relació als temes treballats. 20 Treball en equip. Treball o examen sobre la influència de les polítiques socials en el manteniment, reproducció o transformació de les desigualtats socials. Es valorarà el treball en equip, l'esforç de síntesi i recull de les principals conclusions, així com la reflexió afegida. 40
Aquesta assignatura té com pretensió inicial cercar la participació, debat i construcció de temes de forma conjunta entre el professora i els/les estudiants. Per aquest motiu hi haurà una combinació de diferents píndoles teòriques, pràctiques a classe, debats i exercicis avaluables. Es valorarà la participació en els debats a classe dirigits pel professor, el coneixement i treball del material pràctic que es facilitarà, l'esforç de síntesi i la reflexió aportada en els diferents exercicis. Totes les convocatòries s'avaluaran a partir d'aquests criteris. Es proposa el sistema d'avaluació continuada perquè facilita el seguiment de les sessions. Malgrat això, l'estudiant podrà optar per l'examen final de curs sobre els materials treballats al curs. Per als i les estudiants que hagin suspès la convocatòria primera, es guardaran les notes aprovades dels diferents exercicis per a la convocatòria següent. Un NO PRESENTAT expressarà que l'estudiant no ha presentat els exercicis de l'avaluació continuada o no s'ha presentat a l'examen. Es proposa als i les estudiants treballar aquests situacions amb el professor en els espais de tutories per assolir els mínims de l'assignatura. Criteris específics de la nota «No Presentat»:La no presentació d'un dels treballs en temps i forma impedirà que aquest sigui tingut en compte. Per tant minoritzarà la nota final. l'Estudiant, acollint-se al dret dels estudiants, podrà optar a un examen final.
L'assignatura té una voluntat que sigui un espaci de formació, aprenentatge i discussió sobre la matèria de les desigualtats socials i la seva relació amb les polítiques públiques; sobretot molt centrant en el moment actual a Catalunya, Espanya i Europa. El professor proposa una dinàmica de seminari, que serà assolit en funció de les capacitats i dinàmiques del grup d'estudiants i del seu nombre. Si aquest no és possible, es proposa un format de classes amb una part magistral però l'aprentantge dels continguts es farà de manera activa i participada per part dels i les estudiants. Existirà espais de debat i de presentació de tasques realitzades amb la voluntat que formin part del procés de treball constant. La bibliografia específica es facilitarà en cada sessió i estarà disponible en la meva udg.
Anàlisi de polítiques públiques Policia i societat Política comparada Polítiques d'immigració i treball Polítiques europees