Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil. Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius. Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva. Dissenyar, planificar i avaluar processos d'ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre. Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa. Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural.
1. Principals corrents pedagògis en què es basen els EVEAs 2. Objectes pedagògics estructurats: SCORM 3. Els Entorns Virtuals d'Ensenyament i Aprenentatge 3.1. Definició 3.2. Estructura 3.3. Contextualització 3.4. Moodle. Repositoris de cursos Moodle 3.5. Altres EVEAs 4. Anàlisi i avaluació d'EVEAs. Comparativa 5. Disseny i creació de cursos dins un EVEA
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Cerca i anàlisi d'informació 2,00 5,00 7,00 Elaboració individual de treballs 0 7,00 7,00 Lectura / comentari de textos 2,00 5,00 7,00 Sessió participativa 17,00 0 17,00 Sessió pràctica 3,00 10,00 13,00 Treball en equip 2,00 20,00 22,00 Visionat/audició de documents 2,00 0 2,00 Total 28,00 47,00 75
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Diari / mapa de l'assignatura Plasmar, a través d'alguna eina del web 2.0, el dia a dia de l'assignatura: nous coneixements, nous avenços, relacions entre continguts... 15 Pràctiques d'aula Activitats adreçades a conèixer i analitzar EVEAs i les eines per poder-los crear: anàlisi de lectures, presentacions de recerques, participació en activitats col·laboratives... 25 Creació de materials per a EVEAs Treball en grup: disseny i creació d'un curs per a EVEA a partir dels coneixements adquirits durant la primera part de l'assignatura. 60
Per superar l'assignatura cal aprovar cadascuna de les activitats d'avaluació amb una nota igual o superior al 5. Si es compleix aquesta condició, la nota final s'obtindrà de la ponderació de cadascuna de les activitats d'avaluació. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Un estudiant obtindrà una nota de No Presentat en cas que cometi reiterades absències a les sessions presencials o quan no participi activament en el treball de curs.
Assignatura de la menció TIC dels estudis del Grau de Mestre/a en Educació Infantil i del Grau de Mestre/a en Educació Primària,