1. Desenvolupament infantil, desenvolupament psicomotor i psicomotricitat
1.1. - Consideracions inicials: el desenvolupament i la seva relació amb la maduració i l'aprenentatge.
1.2. Desenvolupament psicomotor i desenvolupament infantil: la motricitat com a mitjà.
1.3. La psicomotricitat com a camp de coneixement i d'intervenció educativa: possibilitats i limitacions.
1.3.1. Bases teòriques de la psicomotricitat i principals corrents de pensament.
1.3.2. La intervenció educativa des de la psicomotricitat. Característiques principals.
2. Desenvolupament motor i psicomotor a la infància.
2.1. Aspectes bàsics del desenvolupament motor i de la motricitat.
2.1.1. La motricitat reflexa i la motricitat voluntària. Característiques bàsqiues de la motricitat voluntària.
2.1.2. Les principals habilitats motrius i la seva evolució en l'etapa infantil.
2.2. Del desenvolupament motor al desenvolupament psicomotor.
2.2.1. Les diferents significacions del moviment humà.
2.2.2. El desenvolupament psicomotor: aspectes claus i fases del desenvolupament.
3. Continguts del desenvolupament psicomotor a educació infantil
3.1. Les fonts de coneixement.
3.1.1. Sensacions i percepcions.
3.1.2. La capacitat de relació i de comunicació.
3.1.3. La representació: pensament i llenguatge.
3.2. El coneixement del propi cos i del cos en moviment.
3.2.1. L'esquema corporal i la imatge del propi cos.
3.2.2. La lateralitat i el procés de lateralització.
3.2.3. El to, el control tònic i el control postural.
3.2.4. L'estructuració espacial.
3.2.5. L'estructuració del temps.
3.2.6. Les coordinacions motrius.
4. Desenvolupament psicomotor i pràctiques educatives escolars.
4.1. Els objectius i les finalitats en educació infantil.
4.1.1. El plantejament curricular.
4.2. La sessió.
4.2.1. Característiques bàsiques de la sessió.
4.3. El rol del docent.
4.3.1. Presentació i intervenció durant les activitats.
4.4. Mitjans d'intervenció.
4.4.1. El joc.
4.4.2. Altres formes d'activitats organtizades.
5. Continguts pràctics de la psicomotricitat:
5.1. - El moviment i la comunicació.
5.2. - La tonicitat i el diàleg tònic.
5.3. El joc sensòrio-motor.
5.4. El joc simbòlic.
5.5. L'esquema corporal
5.6. Sensacions i percepcions.
5.7. Coordinacions específiques.
5.8. El temps i l'espai
5.9. Les emocions
5.10. La creativitat.
5.11. Relaxació i respiració.
5.12. L'observació i l'avaluació.
5.13. Presentació d'unitats didàctiques.