1. Per què és important l'ètica avui?
2. Principals instruments conceptuals per a l'anàlisi i abordatge de qüestions ètiques.
3. Ètiques i procediments. Al segler XXI, com podem saber què està bé i què malament?
4. Bases deontològiques i jurídiques de l'ètica aplicada a la intervenció social i psico-educativa.
5. Ètica de les organitzacions.
6. De què parlem quan parlem d'autonomia? Determinació del grau d'autonomia d'una persona.
7. Paternalisme, ajuda, abandonament.
8. Secret professional, confidencialitat i protecció de dades.
9. Objecció de consciència.
10. Avaluacions i teràpies coercitives.
11. Ètica i investigació educativa.
Les persones matriculades al curs poden escollir entre tres modalitats d'avaluació:
(1) CURS PRESENCIAL I AVALUACIÓ PERMANENT. A l'avaluació permanent només s'hi poden acollir les persones que han assistit al 75% de les sessions. La nota final d'aquesta modalitat d'avaluació serà el resultat de: (a) assistència i participació activa a les sessions (20%) i (b) exercicis (80%).
(2) CURS SEMIPRESENCIAL I AVALUACIÓ PERMANENT. Per a les persones que no poden assistir a classe però fan un seguiment del curs (a través de tutories presencials i/o a distància), els criteris d'avaluació seran els següents: (a) exercicis, que es lliuraran a través d'internet (50%) i (b) examen final, que serà presencial (50%). Per aprovar l'assignatura és imprescindible aprovar l'examen final.
(3) Per a les persones que no s'acullin a l'avaluació permanent del curs presencial o del curs semipresencial, el criteri d'avaluació serà un examen final (100% de la nota).
Tots els apunts de l'assignatura i els exercicis es penjaran a "La meva UdG".
L'assignatura vol donar resposta a les situacions èticament complicades amb les quals es pot trobar l'educador social. Combinarà, per tant, l'adquisició dels coneixements necessaris per abordar-les (això normalment es farà els dimarts) amb l'aplicació d'aquests coneixements a situacions concretes (que es farà els dijous). El temari de continguts pot variar en funció dels interessos dels alumnes i de les problemàtiques que sorgeixin.