Dades generals

Curs acadèmic:
2008
Descripció:
Conceptes i enfocament teòrics i empírics en l’estudi de la personalitat.Diferències individuals. Aproximacions actuals a l’estudi de la personalitat.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANA MARIA MANZANO NIETO

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl-dc 20-21:30 34

Altres Competències

  • L'objectiu de l'assignatura és proporcionar als alumnes que procedeixen dels estudis de magisteri i educació social els coneixements bàsics per a la comprensió i avaluació de la personalitat. Es tracta, en definitiva, d'introduir a l'alumne en l'estudi de la personalitat i proporcionar-li una visió general dels diferents paradigmes i models teòrics que conviuen dins d'aquesta disciplina.

Continguts

1. Concepte de Psicologia de la Personalitat

2. Desenvolupament històric

3. Teories de la Personalitat

          3.1. Teories d'orientació psicoanalítica . S.Freud i Karen Horney

          3.2. Teories Humanistes: C. Rogers i A. Maslow

          3.3. Teories d'orientació socio-cognitives:Selligman, J. Rotter, A. Bandura

          3.4. Teories del Tret: Allport, Cattell, Eysenck i model del cinc grans ( Big five)

          3.5. Teories d'orientació Conductual:Skinner. Model cognitiu -Conductual: Ellis i Beck

          3.6. Teories cognitives: Royce i Powell

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

  • Psicòlogos Internos residentes, Vol. 2 (2000). Psicologia de la Personalitadad y Evaluación Psicològica (Primera Edición). Alcalá de Guadaira: MAD,, SL:. Catàleg
  • Avia, M.D y Sanz, J (1995). Personalidad: aspectos cognitivos y sociales. Madrid: Piràmide. Catàleg
  • Bermudez, J.. (1994). Psicologia de la personalidad , V ol. 1 i 2. Madrid: UNED. Catàleg
  • Colom, B.R. (1998). Psicologia de las diferèncias mindividuales. Madrid: Pirámide. Catàleg
  • Engler, B (1996). Introducción a les teorias de la personalidad. Mexico: Mc.Graw-Hill. Catàleg
  • Labrador, F,J (1984). Los modelos factoriales-biológicos en el estudio de la personalidad. Bilbao: Desclée de. Catàleg
  • López ,C. (1994). Temas de psicologia de la personalidad. Barcelona: Promociones y publicaciones Universitarias.
  • Pelechano, V. (1996). Psicologia de la personalidad,1 Teorias. Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Pervin, L. A (1998). La ciencia de la personalidad. Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
  • Cloninger, Susan C. (2003). Teorías de la personalidad. México [etc.]: Prentice Hall. Catàleg
  • Carver, Charles S., Scheier, Michael F. (cop. 1997). Teorías de la personalidad (3ª ed.). México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana. Catàleg
  • Schultz, Duane P., Schultz, Sydney Ellen, Fernández Frías, Carlos, Vega Rivero, Manuela (cop. 2003). Teorías de la personalidad (7ª ed.). Madrid [etc.]: Thomson. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

Qualificació

Mètodes docents:

Teoria:

1.Exposició de temes del programa per part de la professora.
2. Exposició de temes per part de l'alumne
3.Exposició de temes del programa treballats en seminaris.

Pràctica:

El tipus de pràctiques pot variar en funció del nombre d'alumnes. Les pràctiques es durant a terme:Una part a l'aula i l'altre part fora de l'aula.

-l'administració, correcció i interpretació dels diferents qüestionaris, escales i proves de personalitat.
Pràctiques d'aula (PA):

-TAT, Test d'apercepció temàtica
-16 PF: Questionari de Personalitat.
-CPQ: Questionari de Personalitat.
-EPQ: Questionari de Personalitat. Forma J i A.
-Escala IE: Escala de Lloc de Control.
-NEO PI-R (NEO-FFI): Inventari de Personalitat NEO Revisat. .



Tipus d'avaluació:

L'avaluació serà continuada pels alumnes que assiteixen un mínim del 70% a les classes:


Exposició de temes 30%
Seminaris 30%
Pràctiques test 40%

Pels lumnes que no assisteixen un mínim del 70% a les classes es farà un examen final:

Pràctiques (S'especificaran durant el curs) 40%
Examen fianl 60%



Tipus d'examen:
examen final, tipus pregunta oberta.