1. DIDÀCTICA DE LES ACTIVITATS GIMNÀSTIQUES
1.1. Les activitats gimnàstiques en L'educació primaria.
1.2. Organització i classificació.
1.3. L’escalfament, les progressions i les ajudes.
1.4. Errors més freqüents en l’aprenentatge.
1.5. l'ed postural a través de les activitats gimnàstiques
2. DIDÀCTICA DE L’EXPRESSIÓ CORPORAL
2.1. Aproximació conceptual.
2.2. Tendències actuals.
2.3. Orientacions didàctiques.
3. SENSOPERCEPCIÓ (introjecció)
4. Sensibilització corporal a través de la pràctica
5. Reconeixement de les de les parts del cos
6. Els sentits
7. Les sensacions: imatge interna, treball de manipulació, coneixement visual, coneixement auditiu, coneixement cinestètic, contacte i manipulació a través d'objectes, contacte i manipulació a través dels altres.
8. 4. EXPRESSIVITAT CORPORAL
9. 4.1 Elements que configuren el llenguatge corporal. Qualitats del moviment. Formes del moviment.
10. 4.2 Cos, gest, mímica facial, to de veu, mirada
11. 4.3 La creativitat, a traves de l’expressió.
12. 5. ELS LLENGUATGES EXPRESSIUS
13. 5.1 Joc dramàtic i dramatització: joc gestual, ombres corporals, màscares, teatre negre, titelles, clown…
14. 5.2 Altres llenguatges: verbal, gràfic, plàstic, musical.
Mètodes docents:
Bàsicament oberta i reflexiva. Exposició teòrica en començar la sessió que emmarqui la pràctica. Exposició de temes i treballs teòricopràctics per part dels alumnes, individual, en petits grups i en grans grups. Recull teòric de la sessió fomentant la participació activa tot seguint un procés de reflexió-acció, encaminada a l'aplicació pràctica.
Tipus d'exàmens:
Avaluació formativa:
Assistència MÍNIM 80% a les sessions pràctiques.
Es tindrà en compte l'evolució de cada alumne/a i la participació activa en les sessions pràctiques, així com també les aportacions i participació verbal, fruit de la seva pròpia reflexió.
També es valoraran els treballs pràctics proposats a classe, de caràcter individual, en petits grups, o en gran grups.
Avaluació final o sumativa:
Un treball teòricopractic en grup el primer quadrimestre i individual al llarg del curs. Una prova escrita per quadrimestre. Més l'aval. formativa (els treballs han d'ésser presentats en el termini pactat per poder ser avaluats)