1. Conceptes preliminars
1.1. Definició, classificacions i característiques del joc.
1.2. Joc simbòlic i joc de regles en el desenvolupament dels alumnes.
2. El joc motor a l’educació física escolar
2.1. Concepte i interès educatiu
2.2. El joc al Currículum d'Educació Primària.
2.3. El joc en el treball de diferents continguts: procediments, conceptes i actituds.
2.4. Anàlisi dels elements estructurals i funcionals.
2.5. La classificació dels jocs motors. Tipologia dels jocs segons la interacció social i la seva utilització en els diferents cicles educatius.
2.5.1. Jocs de cooperació: característiques i aspectes metodològics.
2.5.2. Jocs d’oposició: característiques i aspectes metodològics.
2.5.3. Jocs de col.laboració i oposició: característiques i aspectes metodològics.
3. Metodologia del treball amb jocs: planificació i intervenció docent.
3.1. Criteris per a la planificació i selecció dels jocs.
3.2. Presentació dels jocs: estratègies de presentació en diferents tipus de joc.
3.3. Conducció dels jocs: estratègies d’interacció i d’intervenció docent.
3.3.1. Observació i anàlisi de la situació de joc.
3.3.2. Organització i disseny de variants a partir dels diferents elements estructurals i funcionals.
Prova escrita: 50% de la nota final.
Treball: 30% de la nota final.
Pràctiques de pista poliespotiva: 20%
Pràctiques de pista poliesportiva:
1. Dissenyar i portar a la pràctica una proposta de jocs, a partir de les premisses donades pel professor i dels contiguts de l'assignatura.
2. És necessari haver realitzat aquesta proposta pràctica. En cas de què no sigui així, s'haurà de consensuar amb el professor la realització d'un treball pràctic adicional, el qual serà obligatori per aprovar l'assignatura.