Dades generals

Curs acadèmic:
2007
Descripció:
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Gens (0%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
JOAN CORTADA HORTALA

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dv 16-19:30 53

Altres Competències

  • Aproximació als conceptes de religió i cultura i l’estudi de la seva relació en el context de la societat actual. Aprendre a reflexionar sobre el nostre propi temps i adonar-nos dels nivells d’actuació i comunicació educativa en el marc de la llibertat i la tolerància. Analitzar els valors de la interculturalitat i entendre el sentit d’una pedagogia de la fe en l’interior d’una societat plural (inculturació). Treballar i dialogar amb les principals aportacions.

Continguts

1. I. La relació entre religió i cultura: aproximació epistemològica.

2. Què entenem per cultura?; apunts des d’un enfocament històric: models explicatius; determinisme i indeterminisme culturals. Aproximació fenomenològica al fet religiós. La relació entre el mètode d’immanència i la doctrina de transcendència; la mediació cultural de tota religió i les aportacions de la religió a la cultura; implicacions.

3. II. Home, religió i cultura en la nostra societat.

4. Models i formes de vida en la nostra societat; globalització, cultura de la imatge i d’altres etiquetes. La qüestió social; documents. Religió i societat plural; el procés de secularització. La postmodernitat: significat i sentit; la crisi de la Veritat, de Déu i de l’home: breus notes a l’ateisme contemporani. Consideracions pràctiques: individualisme i relativisme, ser i tenir, de l’ètica a l’estètica de la situació, de la recerca de sentit (creients i no creients) a la indiferència. Cap a un humanisme obert a la transcendència.

5. III. La cultura i el sentit de la religió.

6. La cultura moderna: un nou context. Un món multicultural i els valors de la interculturalitat (educació i cultura). La inculturació: nou concepte d’evangelització (Hervé Carrier); La vivència de la fe en la modernitat: La Constitució Gaudium et spes. El valor d’una teologia de l’esperança en la societat actual: reflexions finals sobre els fonaments cristians i culturals de la solidaritat i la pau.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Tipus d'exàmens:
    Escollir:
    Examen teòric, a partir del programa exposat durant el curs.
    Treball tutorat i comunicació d'aquest a classe.