Dades generals

Curs acadèmic:
2006
Descripció:
Anàlisi de les problemàtiques que generen desigualtats socials. L'educació per al desenvolupament individual i col·lectiu. El civisme i la cooperació com a eix transversal. Metodologia didàctica.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
EMILI PUIG VILARO

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl 17-19 56
Pràctiques d'aula1 dt 17:30-19 56

Altres Competències

  • Prendre consciència de les arrels de la desigualtat, de la injustícia i els desequilibris Nord – Sud i contribuir a la formació per a combatre aquestes situacions des d’un compromís individual i grupal Contribuir al desenvolupament de mestres professionals crítico - reflexius Assolir pautes i capacitats per al disseny i elaboració d’activitats d’educació per al desenvolupament

Continguts

1. * Concepte de Desenvolupament

2. * Concepte d’Educació per al Dessenvolupament. Evolució.

3. * Els eixos transversals del Currículum.

4. * Els currículums de Primària i de Secundària i l’Educació per al Desenvolupament

5. * Objectius i continguts de l’Educació per al Desenvolupament

6. * Àmbits de l'Educació per al Desenvolupament: escolar, mediàtic, ONGD's. Alguns exemples.

7. * Continguts diversos de Ciències Socials per entendre el Desenvolupament / Subdesenvolupament (globalització, comerç internacional, comerç just, moviments migratoris, agricultura, drets humans, etc...).

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    Es combinaran sessions expositives dels eixos centrals dels continguts amb sessions pràctiques sobre les mateixes temàtiques, moments en els quals la participació individual i grupal serà més importants. Es coneixeran, valoraran i es produïran recursos didàctics per a l’educació per al desenvolupament. S’incentivarà l’intercanvi d’opinions i d’experiències entre els assistents. Moltes activitats pràctiques requeriran contestar i completar qüestions a partir d'unes pautes d'anàlisi, les quals seran recollides en un dossier.

    ACTIVITATS PRÀCTIQUES
    Lectures comentades
    Anàlisi i contrast d’informacions
    Activitats de debat
    Anàlisi de materials didàctics
    Producció de materials didàctics
    Anàlisi de videos
    Jocs
    Intercanvis d’opinió amb convidats/des a classe
    Tipus d'exàmens:
    Hi haurà una part teòrica que s’avaluarà a partir d’una prova escrita final.
    La part pràctica s’avaluarà a partir del dossier de treballs pràctics fets a classe i de la unitat de programació que es farà en petits grups (2 o 3 persones)

    La qualificació final sorgirà de:
    La valoració de la prova escrita.
    La valoració del dossier de treballs de classe.
    La valoració de la unitat de programació.
    Cal haver superat la prova escrita, els treballs de classe i la unitat de programació per a tenir una nota final. L’assistència i la participació podran matisar la qualificació final.