Dades generals

Curs acadèmic:
2004
Descripció:
L'animació sòciocultural com a metodologia i sector educatiu. L'escola com a institució sòciocultural. El mestre com a dinamitzador de la comunitat. El disseny de projectes d'animació sòciocultural. Institucions i agents que complementen la tasca educativa i sòciocultural de l'escola: cases de cultura, ONG, centres cívics, el sector associatiu, teatres, museus, etc.
Crèdits:
4,5
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ANNA PLANAS I LLADO

Horaris:

Activitat Horari Aula
Teoria1 dl-dt 5-6:30 32
Pràctiques d'aula1 dl-dt 5-6:30 32

Altres Competències

  • Conèixer la reflexió teòrica i els plantejaments que fonamenten el treball educatiu des de l’Animació Sociocultural. Conèixer els principals sectors i modalitats d’Animació Sociocultural i saber valorar críticament algunes dels serveis i programes. Entendre i saber aplicar l'Animació Sociocultural com una metodologia d'intervenció en el treball educatiu de l’escola.

Continguts

1. U. F. 1: APROXIMACIÓ A L’ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL

2. Tema 1.1.: L’Animació Sociocultural en l’actualitat

3. Tema 1.2.: El disseny de projectes i programes d’animació sociocultural

4. Tema 1.3.: Programes, serveis i experiències d’animació sociocultural

5. U. F. 2: L’ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL COM A RECURS EDUCATIU

6. Tema 2.1.: L’escola com a servei social i cultural. L’escola i el territori. La funció sociocultural de l’escola.

7. Tema 2.2.: L’animació sociocultural a l’escola. Recursos i activitats d’animació.

8. Tema 2.3.: La intervenció educativa en el lleure infantil i juvenil.

9. Tema 2.4.: El mestre com a animador de la comunitat

10. PRÀCTIQUES D’AULA

11. L’assignatura té 1,5 crèdits (15 hores) de pràctiques d’aula que es realitzaran en diferents sessions al llarg del curs:

12. · PA complementàries a les sessions de classe: Consistiran en realitzar i aplicar alguns exercicis a partir dels continguts presentats en els diferents temes del programa.

13. · PA d’intercanvi i presentació d’experiències i treballs. Consistiran fonamentalment en l’exposició dels treballs que hauran realitzat els diferents grups. Per això caldrà que en grups de 4 persones es realitzi durant el quadrimestre un treball de disseny o anàlisi d’un petit programa d’animació sociocultural relacionat amb l’escola. Aquest treball s’haurà de concretar amb la professora.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    L'assignatura es desenvolupa a partir de 20 sessions teòriques de 90 minuts que tractaran cada un dels temes presentats. Es procurarà fomentar el debat i la participació dels alumnes, afavorint l'intercanvi d'experiències i de coneixements. Les classes teòriques es complementen amb 15 hores de pràctiques d'aula que ja es concretaran a l'iniciar l'assignatura.
    En les sessions teòriques es treballaran els continguts de l’assignatura a partir de:
    · Exposicions per part de la professora.
    · Lectura de llibres, articles i material que la professora recomanarà en les sessions.
    · Debats, discussions i anàlisi crítica de lectures i materials que la professora presentarà.

    Tipus d'exàmens:
    L'avaluació es realitzarà a partir de;
    Un treball individual de reflexió sobre els continguts del programa. Aquest treball equivaldrà a un 80 % de la nota final de l'assignatura.
    Un treball en grup que s'haurà de presentar en el marc de les pràctiques d'aula. Aquest treball es valorarà amb un 20 % sobre la nota final de l'assignatura.
    Del treball i de la prova reflexiva s'avaluarà: el grau de relació amb els continguts treballats a classe, la coherència interna del document, la capacitat crítica, la creativitat i la presentació formal.