Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
L'objectiu d'aquesta assignatura és reflexionar sobre el concepte de pràctica innovadora en l'ensenyament de les llengües, així com aconseguir eines per valorar-ne la idoneïtat i avaluar i conèixer bones pràctiques educatives.
Crèdits:
2

Grups

Grup L1

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MONTSERRAT MOLA MARTI
Idioma de les classes:
Català (100%)

Grup L2

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MONTSERRAT MOLA MARTI
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Buscar, obtenir, processar i comunicar informació (oral, impresa, audiovisual, digital o multimèdia), transformar-la en coneixement i aplicar-la en els processos d’ensenyament i aprenentatge en les matèries pròpies de l’especialitat cursada.
  • Conèixer i analitzar les característiques històriques de la professió docent, la seva situació actual i les seves perspectives i interrelació amb la realitat social de cada època.
  • Comunicar-se adequadament, tant de manera oral com escrita, en els diversos contextos educatius, socials i culturals.
  • Interessar-se per la pròpia formació permanent, reconeixent aspectes de millora en el seu exercici professional.
  • Conèixer el potencial educatiu i pedagògic de les TIC per utilitzar-lo com a instrument per al disseny i desenvolupament de la docència.
  • Mantenir una actitud crítica i reflexiva davant de l’entorn social i cultural, l’entorn institucional en el que es treballa i en relació a la pròpia pràctica professional.

Continguts

1. Reflexions a l'entorn del que es considera innovació o bona pràctica

2. Els factors de l’actuació didàctica: el currículum, la diversitat, l’avaluació, l’epistemologia, la gestió, el context i els imprevistos. Eines d’anàlisi de les activitats lingüístiques.

3. L’observació i l’anàlisi de les pròpies actuacions com a eina per al desenvolupament professional.

4. Actuacions innovadores i bones pràctiques: des de les opcions de centre fins a les estratègies personals.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 5,50 30,00 6,00 41,50
Sessió participativa 2,00 5,00 1,50 8,50
Total 7,50 35,00 7,50 50

Bibliografia

  • Articles de didàctica de la llengua i la literatura . Graó.
  • CAMPS, Anna (coord.) (2011). Llengua catalana i literatura: investigació, innovació i bones pràctiques. Barcelona: Graó.
  • CAMPS, Anna; COLOMER, Teresa (Coord.) (1998). L’ensenyament i l’aprenentatge de la Llengua i Literatura en l’Educació Secundàr. ICE Universitat Barcelona-Horsori.
  • DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT. Innovació. Recuperat , a http://xtec.gencat.cat/ca/innovacio/
  • DEPARTAMENT D'ENSENYAMENT. Currículum i orientació. Recuperat , a http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/eso/
  • Escola Nova 21. Recuperat , a http://www.escolanova21.cat/
  • RUIZ, Maite (2009). Evaluación de lengua escrita y dependencia de lo literal. Graó.
  • Textos. Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Graó.
  • TORRE, Saturnino de la; BARRIOS, Óscar (coords.) (2002). Estrategias didácticas innovadoras. . Octaedro.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Anàlisi crítica de pràctiques docents innovadores. Caldrà fer una anàlisi d'un cas real d'innovació docent. 30 No
Reflexió i actuació sobre una situació real Reflexió i proposta d'actuació sobre una situació real. 30 No
Actuació, proposta o informe Proposta individual 40

Qualificació

Hi haurà tres activitats que seran qualificades per obtenir la nota final de l’assignatura.
Anàlisi crítcia de pràctiques docents innovadores.
Reflexió i actuació sobre una situació real.
Actuació, informe o proposta de millora.
Al principi de l'assignatura es concretaran els terminis de presentació de les tasques.
És condició indispensable demostrar un bon domini de la llengua oral i de la llengua escrita.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver participat en les activitats presencials o no haver elaborat els treballs encarregats per fer fora de l'aula.

Avaluació única:
Per aprovar caldrà assistir a un 80% de les sessions i presentar totes les tasques que es demanen.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Caldrà concertar les tutories per correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es farà per correu electrònic i a través de fòrums del Moodle. També es podrà fer per videoconferència.