Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- La creativitat és sens dubte la part més excitant de la publicitat, que pot i ha d’aconseguir que el missatge sigui nítid, rellevant i potent per marcar la diferència de la marca davant dels seus competidors. En aquesta assignatura s'aprofundeix en el procés creatiu perquè l'alumne entengui aquest procés de creació a través de les diferents tècniques que existeixen i sigui capaç de produir missatges publicitaris efectius.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Pablo Zuloaga Betancourt
-
Idioma de les classes:
- Castellà (100%)
Competències
- 2G- Saber aplicar els coneixements apresos a l'aula, en el seu treball, amb una marcada capacitat d'adaptació a noves situacions
- 7G- Treballar en equip, establint les relacions que més poden ajudar al progrés dels projectes
- 8G- Ser hàbil en la comunicació i en les relacions interpersonals, utilitzant i seleccionant les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació
- 9G- Dissenyar propostes creatives, tenir iniciativa i esperit emprenedor crític i lògic
- 4E- Crear i establir la identitat i la imatge de marca dels productes
Continguts
1. Introducció a la creativitat
2. La creativitat com activitat publicitària
3. El procés previ a la creació. L'estratègia publicitària
4. Els components de l'estratègia publicitària. L'estratègia creativa i de medis
5. L'expressió creativa. El concepte o idea creativa.
6. Els recursos creativus.
7. La creativitat en els medis digitals.
8. Tècniques creatives.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
52,00 |
54,00 |
0
|
106,00 |
Elaboració individual de treballs |
8,00 |
36,00 |
0
|
44,00 |
Total |
60,00 |
90,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes participatives |
Es valorarà la participació activa i de qualitat dels estudiants que facin l'avaluació continua. |
10 |
No |
Ressolució d'exercicis, casos i problemes |
Al llarg del curs es faran anàlisi / estudi de casos i ressolució d'exercicis. Tots aquest exercicis seran avaluables. Cal aprovar totes els exercicis amb una nota mínim de 5 per a que sigui vàlid per l'avaluació. |
45 |
No |
Elaboració de treball |
Elaboració d'un treball de curs on s'haurà de demostrar tot el què s'ha aprés a l'assignatura. Nota mínima per aprovar l'assignatura és 5,00. |
45 |
No |
Qualificació
Convocatòria Ordinària:
ALUMNES PRESENCIAL (AVALUACIÓ CONTINUA)
Es valorarà el rendiment de l'estudiant en la ressolució del casos, i treballs que es realitzarà durant el semestre on s'avaluarà la capacitat de l'estudiant d'aplicar els coneixements apresos a l'aula:
- Participació activa en debats, anàlisi de casos i preguntes de classe (ponderació del 10% de la nota)
- Ressolució d'exercicis (ponderació del 45%)
- Elaboració d'un treball (ponderació del 45%)
ALUMNES NO PRESENCIALS
- Ressolució d'exercicis (ponderació del 50%)
- Elaboració d'un treball (ponderació del 50%)
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA:
ALUMNES PRESENCIALS I NO PRESENCIALS
-Ressolució d'exercicis (ponderació del 50%)
- Elaboració d'un treball (ponderació del 50%)
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona, la qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i Progressió en el estudis de grau de la UdG.
Avaluació única:
- Ressolució d'exercicis, casos i problemes (ponderació del 50% de la nota).
- Elaboració de treball (ponderació del 50% de la nota).
Requisits mínims per aprovar: cal obtenir un mínim de 5,00 en cada una de les dues proves avaluatives.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 3: DOCÈNCIA ONLINE 100%
Les tutories amb els alumnes es realitzaran mitjançant videoconferència.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Es realitzarà a classe, ja sigui presencialment o online, o bé mitjançant correu electrònic. Així mateix, és indispensable fer ús actiu del Moodle.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA PRESENCIAL
Es mantenen les activitats previstes.
ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMPIPRESENCIAL
Els alumnes aniran a les classes en sessions altenes variant la composició dels grups. Els alumnes que no vagin a l'aula seguiran les sessions gravades en streaming.
ESCENARI 3: DOCÈNCIA 100% ONLINE
Es mantenen les activitats previstes, però realitzades de forma online. Les activitats es modificarn lleugerament, reduint lleugerament les classes participatives i augmentant la ressolució d'exercicis per adaptar-ho a l'avaluació.
Modificació de l'avaluació:
ESCENARIS 1, 2 i 3
Es manté el mètode d'avaluació previst.
Tutoria i comunicació:
ESCENARI 1: DOCÈNCIA 100% PRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 2: DOCÈNCIA SEMIPRESENCIAL
Es combina el mètode de tutories tradicional, de forma presencial, demanant cita prèvia, amb tutories online mitjançant videoconferència, a petició dels alumnes.
ESCENARI 3: DOCÈNCIA ONLINE 100%
Les tutories amb els alumnes es realitzaran mitjançant videoconferència.