Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Continguts bàsics de la disciplina sociològica i eines de coneixement de l'entorn social
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Aina Carrasco Gifre
/ Cristina Sanchez Miret
-
Idioma de les classes:
- Català (70%), Castellà (25%), Anglès (5%)
Horaris:
Activitat |
Horari |
Aula |
Teoria1 |
dl 12-13:30, dc 12-13:30 |
|
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Aina Carrasco Gifre
/ Cristina Sanchez Miret
-
Idioma de les classes:
- Català (70%), Castellà (25%), Anglès (5%)
Horaris:
Activitat |
Horari |
Aula |
Teoria2 |
dl 10:30-12, dc 10:30-12 |
|
Grup C
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Aina Carrasco Gifre
/ Cristina Sanchez Miret
-
Idioma de les classes:
- Català (70%), Castellà (25%), Anglès (5%)
Horaris:
Activitat |
Horari |
Aula |
Teoria3 |
dl 18-19:30, dc 16:30-18 |
|
Grup D
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Aina Carrasco Gifre
/ Albert Sabater Coll
/ Cristina Sanchez Miret
-
Idioma de les classes:
- Català (70%), Castellà (25%), Anglès (5%)
Horaris:
Activitat |
Horari |
Aula |
Teoria4 |
dl 16:30-18, dc 15-16:30 |
|
Competències
- CG1- Seleccionar i sistematitzar la informació de forma eficient
- CG3- Comunicar arguments de forma correcta oralment i per escrit en les llengües oficials i en anglès, treballant en entorns col·laboratius aflorant i augmentant les potencialitats pròpies i les dels altres
- CG5- Analitzar el funcionament del sistema econòmic, ser capaç de contextualitzar el paper i les funcions dels diferents agents i institucions econòmiques així com els principals processos de canvi econòmic, analitzant els factors històrics, socials, institucionals i ambientals que els condicionen
Continguts
1. Ciència i sociologia: L'anàlisi de la realitat social. Conceptes bàsics i principals perspectives teòriques
2. La interacció social: institucions socials, agents socialitzadors, normes i papers socials. El gènere com a referent social.
3. Estructura social: les classes socials
4. Societat, economia, empresa i treball. El mercat laboral: gènere, origen, edat, qualificació
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
3,00 |
4,00 |
0
|
7,00 |
Debat |
2,00 |
3,00 |
2,00 |
7,00 |
Exposició dels estudiants |
7,00 |
25,00 |
8,00 |
40,00 |
Prova d'avaluació |
6,50 |
50,00 |
4,50 |
61,00 |
Sessió participativa |
25,00 |
10,00 |
0
|
35,00 |
Total |
43,50 |
92,00 |
14,50 |
150 |
Bibliografia
- Aron, Raymond. (1994). Les Etapes del pensament sociològic. Barcelona: Herder. Catàleg
- Bauman, Zygmunt (cop. 1994 ). Pensando sociológicamente . Buenos Aires: Ediciones Nueva Visión. Catàleg
- Bauman, Zygmunt (2014 ). ¿La riqueza de unos pocos nos beneficia a todos? . Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
- Beck, Ulrich. (2006). La Sociedad del riesgo :. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg
- Berger, Peter L. (1992 ). Invitació a la sociologia : una perspectiva humanística (3ª ed.). Barcelona: Herder. Catàleg
- Condicions de vida i desigualtats a Catalunya, 2001-2005 (2008). Barcelona: Mediterrània. Catàleg
- Cabré, Anna (2006). Reflexions sobre l'evolució demogràfica mundial del segle XXI. Girona: Universitat de Girona. Biblioteca. Catàleg
- Carrasco, Cristina (2001). Tiempos, trabajos y género. Barcelona: UB. Catàleg
- Crompton, Rosemary. (1993). Clase y estratificación : una introducción a los debates actuales. Madrid: Tecnos. Catàleg
- Bourdieu, Pierre (cop. 2003 ). Las Estructuras sociales de la economía . Barcelona: Anagrama. Catàleg
- Durkheim, Émile. (1982). La División del trabajo social. Madrid: Akal. Catàleg
- Estructura social i desigualtats a Catalunya (2005). Barcelona: Mediterrània. Catàleg
- Flecha, Ramón (2001 ). Teoría sociológica contemporánea . Barcelona, [etc.]: Paidós. Catàleg
- García Román, Joan; Cabré, Anna, 1943-; Ajenjo, Marc (2012). El uso del tiempo en las parejas de doble ingreso. Recuperat , a https://www.tdx.cat/handle/10803/117659#page=19
- Giddens, Anthony. (2001). Sociología (4a ed.). Madrid: Alianza. Catàleg
- Macionis, John J (2007 ). Sociología (3ª ed.). Madrid [etc.]: Pearson. Catàleg
- Marx, Karl. (1993). Manuscritos :. Madrid: Alianza. Catàleg
- Portes, Alejandro (cop. 2013 ). Sociología económica : una investigación sistemática . Madrid: CIS ;. Catàleg
- Ritzer, George. (1995). Teoria sociológica clásica. Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
- Ritzer, George. (1993). Teoria sociológica contemporanea (3ª ed.). Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
- Sánchez, Cristina (2010) Condicions de vida i hàbits socials de la joventut de Catalunya. Col. Aportacions, n.44.Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament de Acció Social i Ciutadania. Secre. gencat.
- Stiglitz, Joseph E (cop. 2012 ). El precio de la desigualdad : el 1 por ciento de la población tiene lo que el 99 por ciento necesita . Tres Cantos: Taurus. Catàleg
- Subirats, Marina (2012). Barcelona, de la necessitat a la llibertat : les classes socials al tombant del segle XXI. Barcelona: L'Avenç. Catàleg
- Subirats, Marina, López, Pedro, Sánchez i Miret, Cristina (2014-11-06T09:09:06Z). . ,, , a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004011131506713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,les%20classes%20socials%20a%20catalunya&offset=10 Catàleg
- Subirats, Marina, López, Pedro, Sánchez i Miret, Cristina (2014-11-06T09:09:06Z). . ,, , a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004011131506713&context=L&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Local%20Search%20Engine&tab=Everything&query=any,contains,cristina%20s%C3%A1nchez%20miret&offset=30 Catàleg
- Teresa Torns (2008-01-01). El trabajo y el cuidado: cuestiones teórico-metodológicas desde la perspectiva de género. Empiria (Madrid), (15), 53-, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_proquest_journals_1292133330&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,contains,teresa%20torns&offset=0 Catàleg
- Weber, Max. (1979). La ética protestante y el espíritu del capitalismo (5ª ed.). Barcelona: Península. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes on s'explicaran els continguts de l'assignatura |
L'assistència al 80% de les classes és obligatòria per fer l'avaluació continuada |
0 |
No |
Exàmens tipus test |
Consistirà en la realització de tres exàmens tipus test sense apunts repartits al llarg del curs, és una activitat d'avaluació que val el 15% de la nota.
|
15 |
Sí |
Treball en grup d'anàlisi científica de la realitat social i exposició dels resultats davant la classe |
Es realitzarà un treball en grup en què s'hauran de treballar un tema a elecció de l'estudiantat en realció als continguts de l'assignatura, amb bibliografia científica i dades estadístiques. És una activitat d'avaluació en la presentació final del treball de grup que s'exposarà a classe. La nota final del treball serà 60% nota de l'exposició, i 40% el treball escrit. En el total del curs el treball suposarà el 25% de la nota final Es valorarà la claredat i capacitat expositiva i la persona del grup que exposarà el treball serà triada en el mateix moment de l'exposició. La nota serà de grup però només tindran nota del treball les persones del grup de treball que assisteixin el dia de la presentació. |
25 |
No |
Examen |
S'avaluarà el nivell de comprensió de la matèria,
la reflexió sobre els coneixements, l'adquisició de la terminologia sociològica, la claredat i la coherència en l'exposició. És una activitat d'avaluació i val el 60% de la nota. |
60 |
Sí |
Qualificació
Avaluació continuada:
Vol del compromís del seguiment regular de les classes i de les tasques per part de l'alumnat.
L'assistència presencial ha de ser d'un mínim del 80%.
Treball en grup d'anàlisis científica de la realitat social
S'ha d'entregar en la data prevista que posarà el o la professora.
El dia de l'exposició oral del treball l'assistència és obligatòria. L'exposició oral valdrà un 60% de la nota final del treball i el contingut del treball escrit el 40% de la nota total del treball. El treball serà el 25% del total d ela nota final de l'assignatura.
La presentació del treball la farà un sol alumne del grup triat a l'atzar en el mateix moment de l'exposició. La nota serà la mateixa per a totes les persones del grup.
Exàmens tipus test. Es faran tres exàmens tipus test al llarg del curs que valdran el 15% de la nota final del curs.
L'examen final, serà un examen a desenvolupar i valdrà el 60% de la nota final de l'assignatura.
Nota final de l'assignatura:
Per a poder fer mitjana en l'avaluació continuada l'examen haurà de tenir un 4 o més nota. Altrament es considerarà suspesa l'assignatura, independentment de la resta de notes assolides en el treball en grup i exàmens tipus test.
Per aprovar l'assignatura en l'avaluació continuada:
La mitjana entre la nota de l'examen (a partir de 4) , els exàmens tipus test i el treball en grup ha de ser un mínim de 5.
Aspectes que es tenen en compte en l'avaluació de totes les activitats:
-No només els coneixements adquirits, sinó també la capacitat d'explicació i d'argumentació d'aquests coneixements de manera oral i escrita
-La capacitat d'interrelacionar els coneixements de les diferents fonts d'informació treballades
-L'aproximació crítica, la incorporació del llenguatge i del pensament sociològic als raonaments
-La capacitat de debatre i treballar en grup
La realització fraudulenta de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació de l'assignatura comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra la persona infractora.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No haver fet alguna de les activitats d'avaluació o no haver assistit al 80% de les classes
Avaluació única:
Per a l'avaluació única no és obligatòria l'assistència ni l'entrega de treballs o pràctiques i la nota de l'assignatura depèn exclusivament de la nota que s'assoleixi en l'examen final que contindrà una part tipus test i una part a desenvolupar. La nota mínima per aprovar és un 5.
La tria d'aquesta opció s'ha de comunicar dins del període establert per la Facultat. Si no es comunica el contrari, l'opció per defecte serà la d'avaluació continuada.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà:
. Obtenir una qualificació mínima de 5.0 de la nota final
. Obtenir un mínim d'un 4 en l'examen per qui segueixi avaluació continuada.
Les persones que no compleixin el mínim d'assistència requerida per a l'avaluació continuada no es podran acollir a la mateixa.
Tutoria
Es faran tutories presencials i tutories virtuals grupals de dos tipus, 1) per fer el seguiment del treball de grup, 2) per dubtes i preguntes. Aquestes tutories seran a demanada de les necessitats de l'estudiantat
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
El Moodle serà la plataforma que organitzarà tota la comunicació i interacció entre la professora i l'estudiantat.
De cara a tenir una bona comunicació és important llegir bé els textos i documents que expliquen el funcionament de l'assignatura i de les diferents activitats, siguin o no d'avaluació.
Els dubtes, preguntes, comentaris i intervencions que puguin anar apareixent es podran plantejar:
. A les classes: intervenint directament.
. A les hores establertes de tutoria.
La comunicació i interacció professora-alumnat NO es farà per correu electrònic.
Observacions
S'espera de l'estudiantat que assisteixi a classe i que faci totes les lectures, vegin tots els vídeos i es facin els exercicis que es recomanaran per cada tema. A més l'estudiantat podrà ampliar coneixements a partir de la bibliografia recomanada i de la bibliografia específica i complementària que es proporcionarà a cada tema. A més de material de suport que es penjarà al moodle de l'assignatura.
La classe inversa: A les classes teòriques es farà servir a partir del tema 2 el mètode de classe inversa que consisteix en pautar la feina a partir de la revisió prèvia del material per part de l'alumnat, i a la classe utilitzar el grups d'iguals i el professor per tal d'aclarir els dubtes i els punts més importants, i aplicar aquest coneixement de manera pràctica.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas que, seguint indicacions de les autoritats sanitàries, haguem de reduir l'aforament de les aules, es farà classe presencial amb una part del grup-classe mentre l'altra part la seguirà en streaming des de fora de l'aula, alternant cada setmana els grups presencial i virtual.
Arribat aquest cas, es facilitarà material escrit i audiovisual a tot l'alumnat amb antel.lació suficient perquè s'ho puguin mirar abans de la corresponent sessió. A les classes presencials es reforçarà la teoria, s'adreçaran els dubtes i qüestions que hagin sorgit amb l'estudi previ del material, i es realitzaran dinàmiques, debats i pràctiques, per tal de posar en pràctica i donar aplicació als conceptes, teories i idees revisades. S'habilitarà una via d'interacció online, per a què l'estudiant que estigui fora de l'aula pugui fer intervencions o preguntes.
En cas de tancament de la universitat a causa de rebrot de l'epidèmia, totes les activitats presencials passaran a fer-se online a través de les diferents plataformes i medis informàtics habilitats per a la docència, principalment a través de Blackboard Collaborate.
Modificació de l'avaluació:
En cas que seguint indicacions de les autoritats sanitàries, haguem de reduir l'aforament o de fer tota la docència online, totes les activitats d'avaluació passaran a fer-se online a través de les diferents plataformes i medis informàtics habilitats per a la docència i avaluació.
Tutoria i comunicació:
En cas que seguint indicacions de les autoritats sanitàries, haguem de reduir l'aforament o de fer tota l'activitat online, totes les tutories i comunicació passaran a fer-se online a través de les diferents plataformes i medis informàtics habilitats per a la docència i comunicació.