Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Estudi del col•leccionisme artístic en occident, des dels antecedents més remots del fenomen a la formació dels grans museus a partir de els col•leccions reals i les grans donacions privades.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A2
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Francesc Miralpeix Vilamala
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE40- Analitzar i aplicar un coneixement diacrònic i contextualitzat de les diferents manifestacions artístiques i musicals que s'han succeït al llarg de la història en el domini universal i local
- CE43- Emprar els procediments propis de les tècniques historiogràfiques i de les fonts literàries i documentals sobre les quals es construeix la disciplina
Continguts
1. TÍTOL ASSIGNATURA: Del col·lecionisme als museus. L'art a l'Europa del segle XVIII*******Introducció: L'Europa del segle XVIII. De l'absolutisme a la il·lustració
2. De la descoberta de l'arqueologia a la fascinació per la ruïna
3. El Grand Tour
4. Itàlia. La internacionalització del model clàassic. Del Barocchetto romà al Rococó. G.B. Tiépolo i ls “vedutisti” venecians. Piranesi.
5. L’arquitectura. De l’Arcàdia al gust grec.
6. L'altra Europa. Barroc tardà i rococó. J. B. Fischer von Erlach. Russia.
7. Anglaterra. Els grans retratistes. Sàtira social i política. Els paisatgistes: Reynolds. Gainsborough. El neopalladianisme. El neoclasicisme de Robert Adam
8. França. La pintura galant del rococó francés. Watteau, Boucher, Fragonard. El preromanticisme i els salons. Pintura i neoclassicisme: J. L. David. Arquitectura: de Versalles als arquitectes revolucionaris: Ledoux, Boullée, Lequeu
9. Espanya. Del taller a l'Acadèmia. La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. El Palacio Real. L'academicisme. Francisco de Goya.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
47,00 |
103,00 |
0
|
150,00 |
Total |
47,00 |
103,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Bottineau, Yves. (1986). El Arte cortesano en la España de Felipe V (1700-1746). Madrid: Fundación Universitaria Española. Catàleg
- Bérchez, Joaquín (1998). Arte del barroco. Madrid: Historia 16. Catàleg
- Ariès, Philippe.. Body-Gendrot, Sophie.. Chartier, Roger. Corbin, Alain.. Duby, Georges. (1999). Historia de la vida privada (4ª reimpresión). Barcelona [etc: Lunwerg. Catàleg
- Crow, Thomas E., (1989). Pintura y sociedad en el París del siglo XVIII. Madrid: Nerea. Catàleg
- Diderot, Denis (1994). Escritos sobre arte. Madrid: Siruela. Catàleg
- Haskell, Francis (1984). Patronos y pintores : arte y sociedad en la Italia barroca. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Hazard, Paul (1985). El Pensamiento europeo en el siglo XVIII. Madrid: Alianza. Catàleg
- Honour, Hugh (1982). Neoclasicismo. Madrid: Xarait. Catàleg
- Kaufmann, Emil (1974). La Arquitectura de la ilustración : barroco y posbarroco en Inglaterra, Italia y Francia. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
- Levey, Michael. (1994). Pintura y escultura en Francia : 1700-1789. Madrid: Càtedra. Catàleg
- Levey, Michael. (1966). Rococo to revolution : major trends in Eighteenth-century painting. London: Thames and Hudson. Catàleg
- Bazin, Germain. (1992). Barroco y rococó. Barcelona [etc: Destino [etc.]. Catàleg
- Norberg-Schulz, Christian. (1989). Arquitectura barroca tardía y rococó. Madrid: Aguilar. Catàleg
- Rosenblum, Robert. (1986). Transformaciones en el arte de finales del siglo XVIII. Madrid: Taurus. Catàleg
- Rossi Pinelli, Orietta (2009). Le Arti nel Settecento europeo. Torino: Einaudi. Catàleg
- Starobinski, Jean. (1964). La Invención de la libertad : 1700-1789. Barcelona [etc: Carroggio [etc.]. Catàleg
- Summerson, John (1983). Architecture in Britain : 1530 to 1830 (7th rev. and enlarged ed.). Harmondsworth [etc: Penguin. Catàleg
- Vidler, Anthony. (1997). El Espacio de la Ilustración : la teoría arquitectónica en Francia a finales del siglo XVIII. Madrid: Alianza. Catàleg
- Waterhouse, Ellis (1994). Pintura en Gran Bretaña : [1530-1790]. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Wittkower, Rudolf. (1979). Arte y arquitectura en Italia : 1600-1750. Madrid: Cátedra. Catàleg
- Miralpeix i Vilamala, Francesc (2022). El Grand Tour de Josep Anton de Cabanyes i Ballester (1797-1852) : viatges i afició col·leccionista a la llum d'Europa. Bellaterra: Universitat Autonoma de Barcelona, Servei de Publicacions. Catàleg
- Black, Jeremy (2003). Italy and the Grand tour. New Haven: Yale University Press. Catàleg
- Dola, Brian (2001). Ladies of the Grand Tour : British women in pursuit of enlightenment and adventure in eighteenth-century Europe. Harper Collins. Catàleg
- Goya, Francisco de (2008). Goya e Italia. Zaragoza: Fundación Goya en Aragón. Catàleg
- Hughes, Robert (2004). Goya. Barcelona Catàleg
- Goya, Francisco de (2001). Goya, la imagen de la mujer. Madrid: Museo Nacional del Prado. Catàleg
- Todorov, Tzvetan (2011). Goya à l'ombre des lumières. Paris: Flammarion. Catàleg
- Mengs, Anton Raphael (2013). Anton Raphael Mengs y la Antigüedad : Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Madrid: Real Academia de Bellas Artes de San Fernando. Catàleg
- Bédat, Claude. (1989). La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (1744-1808) : contribución al estudio de las influencias estilísticas y de la mentalidad artística en la España del siglo XVIII. Madrid: Fundación Universitaria Española. Catàleg
- Mengs, Anton Raphael (1980). Antonio Rafael Mengs, 1728-1779 : Museo del Prado, junio-julio 1980. Madrid: Ministerio de Cultura, Dirección General del Patrimonio Artístico, Archivos y Museos. Catàleg
- Roettgen, Steffi (1999). Anton Raphael Mengs : 1728-1729. München: Hirmer. Catàleg
- Català-Roca, Francesc (1983 - 2007). Història de l'art català. Barcelona: Edicions 62. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Desenvolupament del temari per part de l'alumne/a: anàlisi d'un o més aspectes del programa |
Es tindrà en compte la capacitat d'anàlisi i la claredat argumental i expositiva a partir d'un tema proposat, que l'alumne podrà treballar amb tota mena de materials (apunts, bibliografia, eines infromàtiques, etc.) |
50 |
Sí |
Assaigs de crítica d'art |
Es valorarà la capacitat de construir un assaig de crítica d'art sobre una obra del programa de temàtica hispànica combinant la bona redacció, el coneixement rigorós del treball exposat i l'originalitat en l'enfocament (de funció divulgativa). |
30 |
No |
Preparació i presentació oral d'un assaig |
Capacitat de síntesi, claredat expositiva i argumental. |
20 |
No |
Qualificació
Es tindran en compte els coneixements adquirits per l'alumne, la capacitat d'expressar-los correctament, la consulta de bibliografia, l'ús correcte del vocabulari específic i la capacitat d'anàlisi i resolució dels plantejaments o temes proposats. Es demanarà que l'alumne demostri haver llegit i entès les lectures que se li suggeriran.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà NO PRESENTAT a l'alumne que no s'hagi avaluat de cap de les proves proposades.
Avaluació única:
Per qui ho demani oportunament s'oferirà un únic exàmen final del total de contingut de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
La tutoria s'efectuarà en els dies i horaris establerts pel professorat de l'assignatura, per correu-e, sessions programades de Google Meet o Moodle
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat s'efectuarà virtualment mitjançant els canals oficials de la Universitat de Girona
Observacions
Es recomana estudiar els continguts proposats a l'aula amb prou concentració i procurar ampliar-los amb la bibliografia o els materials digitals recomanats. Es valorarà negativament el recurs del pega i enganxa a l'hora de construir els arguments de les proves d'avaluació. Es recomana no estar pendents del telèfon mòbil durant la classe.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Es faran les activitats de manera virtual, amb sessions on-line o gravades i amb materials de suport en els mateixos dies i hores que es farien presencialment
Modificació de l'avaluació:
Les activitats avaluatives seran les mateixes que en el format presencial. Només canviarà el sistema, que passarà a realitzar-se a través de la programació de Moodle en un temps i una hora concrets. Si cal, els exàmens podran ser orals.
Tutoria i comunicació:
Per un seguiment programat de les lliçons i acompanyar-les de lectures, ja siguin de la bibliografia, dels manuals suggerits o de materials complementaris com ara articles o capítols de llibre escollits o recomanats.
Tutories per email, per fòrum assignatura (Col·lectives) o 5 minuts abans i 5 minuts després de les video sessions
Metodologia docent
- Apunts resumits al Moodle de lliçons
- Power Point de cada lliçó, alguns amb gravacions d’audio per a cada imatge
- Videoconferències/lliçó a través de Google Meet (1 dia a la setmana)
- Lliçons gravades
- Selecció de textos, article i lectures (facilitades per Ebooks, Jstor, Pdf’s)
- Selecció de tintorials sobre temes (pàgines web i conferències gravades)
- Tutories individualitzades (videotrucada/ email) i grupals (Goggle Meet o Zoom)