Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Estudi del passat humà durant l'antiguitat: del Pròxim Orient a La Mediterrània occidental i dels orígens dels estats antics a la fi de l'Imperi romà d'Occident. Es posarà èmfasi en l’estructura política i la seva vinculació amb la societat això com en determinats aspectes culturals i religiosos.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Josep Burch i Rius
/ Gerard Cabezas Guzman
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup GG
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Josep Burch i Rius
/ Gerard Cabezas Guzman
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
- CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
- CE1 - Descriure i explicar l'estructura diacrònica general del passat.
- CE3 - Familiaritzar-se amb aspectes específics d'un o més períodes històrics, amb les seves continuïtats i discontinuïtats
Continguts
1. Religió i creences
2. Salut i malaltia
3. Vies, rutes i transport
4. Educació i ensenyament
5. Informació i comunicació
6. Oci, gaudi i diversió
7. Estat i administració
8. Sistemes polítics
8.1. Monarquia i tirania
8.2. Oligarquia i democràcia
9. Drets civils i polítics
10. Legislació, justícia i administració de la justícia.
11. Pau i conflicte en les relacions internacionals
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Elaboració individual de treballs |
0
|
9,00 |
0
|
9,00 |
Prova d'avaluació |
3,00 |
60,00 |
0
|
63,00 |
Resolució d'exercicis |
12,00 |
36,00 |
0
|
48,00 |
Sessió expositiva |
30,00 |
0
|
0
|
30,00 |
Total |
45,00 |
105,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Barceló, Pedro (Barceló Batiste) (2017). Breve historia política del mundo clásico : la Democracia ateniense y la República romana (Primera edición). Madrid: Escolar y Mayo Editores, S.L.. Catàleg
- Beard, Mary (2006). Religions de Rome. Paris: Picard. Catàleg
- Beard, Mary (2016). SPQR : una historia de la antigua Roma. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Cabrero Piquero, Javier, Cordente Vaquero, Félix (2011-01-01). Los oficios de la diversión en Roma. Espacio, tiempo y forma. revista de la Facultad de Geografía e Historia / Serie 2, Historia antigua, 1(24), 363-379, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_2933df496bdf40d98bf235d0179d9a24&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,contains,el%20ocio%20en%20la%20roma%20antigua&offset=0 Catàleg
- El viaje y sus riesgos : los peligros de viajar en el mundo greco-romano (2010). Madrid: Liceus. Catàleg
- Fernández Vega, Pedro Ángel (2015). Corrvpta Roma. Madrid: La Esfera de los Libros. Catàleg
- Golvin, Jean-Claude. (2012). L'Amphithéâtre romain et les jeux du cirque dans le monde antique. Lacapelle-Marival: Archéologie nouvelle. Catàleg
- Gozalbes Cravioto, Enrique, García García, Inmaculada (2014-12-15). Una aproximación a las pestes y epidemias en la antigüedad = An approach to the plagues and epidemics in Ancient World. Espacio, tiempo y forma. revista de la Facultad de Geografía e Historia / Serie 2, Historia antigua, (26), 63-82, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_cddea5e648924fa595364958df744c85&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,contains,pestes%20%20epidemias%20antiguedad&offset=0 Catàleg
- Hammurabi (1997). Código de Hammurabi (3a ed). Madrid: Tecnos. Catàleg
- King, Helen (2005). Health in Antiquty. Routledge.
- Liverani, Mario. (2003). Relaciones internacionales en el Próximo Oriente antiguo, 1600-1100 A.C.. Barcelona: Edicions Bellaterra. Catàleg
- Marqués, Néstor F. (2019). Fake news de la antigua Roma : engaños, propaganda y mentiras de hace 2000 años. Barcelona: Espasa. Catàleg
- Marqués, Néstor F. (2021). ¡Que los dioses nos ayuden! Religiones, ritos y supersticiones de la antigua Roma. Espasa.
- Marrou, Henri Irénée. (1985). Historia de la educación en la antigüedad (2a ed.). Madrid: Akal. Catàleg
- Mauro, Chiara Maria (2014). Las rutas fenicias por el Mediterráneo en el periodo arcaico (IX - VII siglo a.C. ArqueoWeb, 15(),
- Ricci, Carla (2006). Gladiatori e attori nella Roma giulio-claudia : studi sul senatoconsulto di Larino. Milan: Led. Catàleg
- Sierra Martín, César (2014-12-04). La ‘edad de los tiranos’: una aproximación a las ambigüedades de la tiranía arcaica. Gerión, 32(), , a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_crossref_primary_10_5209_rev_GERI_2014_v32_46665&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,contains,tirania%20grecia&offset=0 Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Resolució d'exercicis vinculats als temes 1 a 6 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
9 |
No |
Prova escrita d'avaluació vinculada als temes 1 a 6 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
36 |
No |
Resolució d'exercicis vinculats als temes 7 a 11 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
9 |
No |
Prova escrita d'avaluació vinculada als temes 7 a 11 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
36 |
No |
Treball |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
10 |
No |
Qualificació
a. La qualificació final serà el resultat d'aplicar el percentatge de cada activitat d'avaluació en relació al global de l'assignatura.
b. Les proves i activitats d'avaluació són individuals. Les proves o activitats d'avaluació que siguin coincidents seran qualificades amb un suspens.
c. Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Un No Presentat final a l'assignatura només es donarà en aquells casos que un/a alumne/a no hagi presentat CAP activitat d'avaluació.
Avaluació única:
L'avaluació única consistirà en una prova escrita relacionada amb el conjunt dels continguts.
Requisits mínims per aprovar:
Per aprovar l'assignatura s'ha d'obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10 en la suma percentual de totes les activitats d'avaluació.
Tutoria
La tutoria s'efectuarà en els dies i horaris establerts pel professorat de l'assignatura.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb l'estudiantat s'efectuarà virtualment o presencialment, segons s'escaigui, mitjançant els canals oficials de la Universitat de Girona.
Observacions
L'assistència a determinades activitats no contemplades en el disseny de l'assignatura però que tinguin relació amb ella tindran una valoració positiva en la nota final de l'assignatura.
En la nota final de l'assignatura també es valorarà la participació activa a les classes i, relacionades amb elles, la realització de les tasques encomanades al llarg del curs.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Les classes virtuals podran esdevenir presencials o les presencials podran esdevenir virtuals en funció de la normativa que reguli aquesta qüestió en cada moment.
Modificació de l'avaluació:
No es preveuen modificacions de l'avaluació excepte aquelles derivades de noves normatives sobre presencialitat o virtualitat que canviïn el plantejament inicial de l'assignatura.
Tutoria i comunicació:
La tutoria i comunicació podran efectuar-se totalment o parcial de manera presencial o virtual a partir de noves reglamentacions que puguin modificar el disseny original de l'assignatura.