Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
En aquesta assignatura es treballarà amb el currículum de llengües estrangeres (anglès) d’educació primària. Concretament, s’aprofundirà en l’ensenyament i aprenentatge per competències i dimensions específiques d’aquest àmbit, fent especial èmfasi en la interdisciplinarietat i la innovació i desenvolupament curricular. La llengua vehicular de l’assignatura és l’anglès.
Crèdits ECTS:
5

Grups

Grup FD

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
LAURA GIMENO PAHISSA
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Relacionar el currículum de l’àrea de Llengües amb la seva didàctica.
  • Participar oralment i per escrit en anglès en activitats pròpies de l’àmbit educatiu seguint els models comunicatius formals.
  • Fomentar la lectura i el comentari crític de texts relacionats amb els continguts del currículum escolar.
  • Fer propostes de seqüències educatives que afavoreixen el respecte i la convivència d’aula.
  • Identificar estratègies i recursos per afavorir l’adquisició d’una nova llengua en contextos multilingües i multiculturals.
  • Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius.

Continguts

1. Descripció contingut

          1.1. L’ensenyament i aprenentatge de la llengua anglesa a l’educació primària i el currículum específic d’aquest àmbit.

          1.2. Diferents enfocaments i metodologies per a l’ensenyament d’una segona llengua a l’educació primària, aprofundint en l’ensenyament i aprenentatge per competències.

          1.3. Les dimensions curriculars: comunicació oral, comunicació lectora, expressió escrita, literària, plurilingüe i intercultural.

          1.4. Selecció de temes i materials adequats per a l’ensenyament de l’anglès.

          1.5. Disseny d’una Unitat Didàctica en l’àmbit de la llengua anglesa.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 43,00 117,00 0 160,00
Total 43,00 117,00 0 160

Bibliografia

  • Pinter, Annamaria (2006 ). Teaching young language learners . Oxford: Oxford University Press. Catàleg
  • Vale, David (1995 ). Teaching children english : a training course for teachers to children . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg
  • Read, Carol (2007 ). 500 activities for the primary classroom . Oxford: Macmillan. Catàleg
  • Moon, Jayne (2000 ). Children learning English . Oxford: Macmillan Heinemann English Language Teaching. Catàleg
  • Marco Stiefel, Berta (2008). Competencias básicas : hacia un nuevo paradigma educativo. Madrid: Narcea :Secretaría General Técnica. Subdirección General de Información y Publicaciones. Catàleg
  • Gimeno Sacristán, José (cop. 2008. ). Educar por competencias : ¿qué hay de nuevo? . Madrid: Morata. Catàleg
  • Escamilla, Amparo (2011). Las Competencias en la programación de aula : infantil y primaria (3-12 años). Grao. Catàleg
  • Ellis, Gail (2002 ). The Primary English teacher's guide (New ed.). Harlow: Pearson Education. Catàleg
  • Cameron, Lynne (2001 ). Teaching languages to young learners . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Individual work Individual work 20 No
Group Project - Designing a Teaching Unit in English Group project 40
Oral Presentations of Group Projects Oral presentation 20 No
Practical sessions related to theoretical input. Practical sessions related to theoretical input. 20 No

Qualificació

Per superar el mòdul s'han de presentar totes les activitats avaluables.

La qualificació mínima per aprovar cada activitat avaluable ha de ser un 5.





Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat quan l'estudiant no presenta cap de les tasques avaluables.

Avaluació única:
L’estudiant pot adherir-se a la modalitat d’avaluació única o continuada.
En el cas de l’avaluació única, l’estudiant haurà de fer una sol·licitud dins el període estipulat. L'avaluació única consistirà a realitzar un treball escrit juntament amb una presentació oral.

Requisits mínims per aprovar:
Per superar l’assignatura, la qualificació mitjana final de totes les activitats avaluables ha de ser un 5.

Tutoria

Si us plau, contacteu amb el/la professor/a responsable del vostre grup per concertar les tutories.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Si us plau, contacteu amb el/la professor/a responsable del vostre grup per a qualsevol consulta o aclariment.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.