1. LLENGUA I LA SEVA DIDÀCTICA
2. Els currículums d’educació primària: anàlisi dels continguts, objectius de les orientacions didàctiques de la llengua. Noves orientacions curriculars: les competències.
3. La comunicació: components lingüístics i pragmàtics. La competència comunicativa. El text en l’enfocament comunicatiu: tipologies textuals.
4. El desenvolupament de les quatre habilitats comunicatives: comprensió oral, expressió oral, comprensió lectora i expressió escrita.
> La comprensió oral: l’escolta activa i l’escolta estructurada.
> L’expressió oral. L’expressió no verbal.
> El procés lector: comprensió i motivació. La lectura fàcil. La dislèxia.
> L’expressió escrita: el procés de composició escrita. Mètodes d’ensenyament-aprenentatge de la llengua escrita.
5. La peculiar situació sociolingüística catalana: dialectes i registres; multilingüisme o diglòssia: el projecte lingüístic de centre, el tractament de llengües, la immersió lingüística i la incorporació tardana.
6. Materials didàctics, recursos i estratègies. Els llibres de text. Disseny, planificació i programació d’activitats d’aula.
7. Pautes i criteris d’avaluació i correcció de la llengua oral i escrita.
8. LITERATURA INFANTIL I LA SEVA DIDÀCTICA
9. La literatura infantil: concepte i característiques.
10. Gèneres narratius: el conte (com explicar contes), la novel•la, la poesia, el teatre infantil i altres formes teatrals (els titelles, el mim, les ombres xineses).
11. La literatura d’autor: els clàssics universals de la literatura infantil; la literatura infantil catalana: etapes, autors i obres principals.
12. La literatura popular: concepte i gèneres principals.
13. Literatura i música: el poema i la cançó. Les cançons populars catalanes.
14. Paraula i imatge: la poesia visual, la revista escolar, el còmic, la importància de la il•lustració.
15. La creativitat: el taller de creació literària.
16. La biblioteca escolar (la biblioteca d'aula i la biblioteca de centre).