Juan González-Martínez; Cinzia Runchina; Anna Sánchez-Caballé "Transmedia learning and gender in the context of Italian Licei Classici." Gender, Technology and Development undef (2023): -. Zempoalteca Durán, Beatriz; González-Martínez, Juan; Guzmán Flores, Teresa "Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos." Apertura: revista de innovación educativa 15 (2023): 102-121. Rafel Meyerhofer-Parra; Juan González-Martínez "Transmedia storytelling usage of neural networks from a Universal Design for Learning perspective: A systematic review." Frontiers in Psychology 14 (2023): -. Blas Arroyo, J.L.; González Martínez, J. "Debilitamiento estructural y cambio social: la evolución de los adverbios demostrativos 'allí' y 'allá' en el español antiguo (siglos XVI-XVIII)." Boletín de la Real Academia Española 102 (2022): 435-470. González-Martínez, J. "Voltear para repensar: reflexiones tecnopedagógicas sobre una experiencia Flipped Learning en la formación de Maestros." Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (2022): 39-63. Runchina, C.; Fauth, F.; González-Martínez, J. "Adolescents Facing Transmedia Learning: Reflections on What They Can Do, What They Think and What They Feel." Behavioral Sciences 12 (2022): 112-. Estebanell-Minguell, M.; González-Martínez, J.; Esteban-Guitart, M.; Serrat-Sellabona, E. "Media profiles and transmedia learning in university students." International Journal of Learning Technology 16 (2022): 324-339. Runchina, C.; Sánchez-Caballé, A.; González-Martínez, J. "New media literacies for transmedia learning. How students are regarding their transliteracy in Italian licei classici." Cogent Education 9 (2022): -. Runchina, C.; Fauth, F.; Sánchez-Caballé, A.; González-Martínez, J. "New Media Literacies and Transmedia Learning Do We Really Have the Conditions to Make the Leap? An Analysis from the Context of Two Italian licei classici." Social Sciences 11 (2022): -. González-Martínez, J. "Transmedia learning: an opportunity for digital inclusive education = L'apprendimento transmediale: un'opportunità per l'educazione inclusiva digitale." Italian Journal of Special Education for Inclusion 10 (2022): 229-241. Carme Trull-Oliva; Àgela Janer Hidalgo; Laura Corbella Molina; Pere Soler-Masó; Juan González-Martínez "Sobre las estrategias metodológicas de los/as educadores/as para contribuir al empoderamiento juvenil." Revista Educación XX1 25 (2022): 459-483. Fernanda Fauth; Juan González-Martínez "Trainees' Personal Characteristics in the Learning Transfer Process of Permanent Online ICT Teacher Training." Sustainability (Switzerland) 14 (2021): 386-. Sánchez-Caballé, A.; González-Martínez, J. "Teaching Maths within a Transmedia Learning Approach. What Is It and How Sustainable Can It Be?." Sustainability (Switzerland) 13 (2021): 13418-. Sánchez-Caballé, A.; González-Martínez, J. "Transmedia learning: fact or fiction? A systematic review (Aprendizaje transmedia: ¿realidad o ficción? Una revisión sistemática)." Culture Education 34 (2021): -. Runchina, C.; González-Martínez, J. "L'apprendimento transmediale: oltre le mura della scuola?." Media Education: studi, ricerche e buone pratiche 13 (2021): 21-31. Fauth, F.; González-Martínez, J. "Trainee Perceptions of Instructional Design in Continuous Online Training and Learning Transfer." Education Research International 2021 (2021): -. Fernanda Fauth; Juan González-Martínez "On the Concept of Learning Transfer for Continuous and Online Training: A Literature Review." Education Sciences 11 (2021): 133-. Porcedda, M. E.; González-Martínez, J. "CLIL teacher training: lacks and suggestions from a systematic literature review." Enseñanza & Teaching. Revista interuniversitaria de didáctica 38 (2020): 49-68. Ordaz-Guzmán, T.; González-Martínez, J. "Hacia una visión aglutinadora del concepto de PLE." Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació (2020): 21-37. Prendes-Espinosa, M. P.; Solano-Fernández, I.; González-Martínez, J.; Cerdán Cartagena, F. "Competencia de emprendimiento en educación secundaria: Percepción del profesorado sobre el estado actual y las posibilidades futuras en el contexto europeo." Bordón : revista de pedagogía 72 (2020): 152-172. Peracaula-Bosch,M.; Estebanell-Minguell,M.; Couso, D. & González-Martínez, J. "What do pre-service teachers know on computational thinking? Què saben els mestres en formació inicial sobre el pensament computacional?." Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport 38 (2020): 75-86. Quitián-Bernal, S. P.; González-Martínez, J. "El diseño de ambientes Blended-Learning, retos y oportunidades." Educación y educadores 23 (2020): 659-682. Porcedda, M. E.; González-Martínez, J. "¿Por qué AICLE? Un análisis de la literatura desde la perspectiva de los docentes de materias no lingüísticas." Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació (2020): 37-51. Sánchez-Caballé, A.; Esteve-Mon, F.; González-Martínez, J "What to expect when you are simulating? About digital simulation potentialities in Teacher Training." International Journal of Online Pedagogy and Course Design 10 (2020): 34-47. Blas Arroyo, J.L.; González Martínez, J. "Escritura, oralidad y variación: nuevos datos sobre la alternancia allí/allá a la luz de un corpus epistolar del siglo XVI." Zeitschrift für romanische Philologie 135 (2019): 971-1006. González-Martínez, Juan; Camacho Martí, Mar; Gisbert Cervera. Mercè "Inside a 3D simulation: Realism, dramatism and challenge in the development of students' teacher digital competence." Australasian Journal of Educational Technology 35 (2019): 1-14. González-Martínez, Juan; Esteve-Mon, Francesc M.; Larraz Rada, Virginia; Espuny Vidal, Cinta; Gisbert Cervera, Mercè "INCOTIC 2.0. Una nueva herramienta para la autoevaluación de la competencia digital del alumnado universitario." Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado 22 (2018): 133-152. González-Martínez, Juan; Serrat-Sellabona, Elisabet; Estebanell-Minguell, Meritxell; Rostan-Sánchez, Carles; Esteban-Guitart, Moisès "Sobre el concepto de alfabetización transmedia en el ámbito educativo: una revisión de la literatura." Comunicación y Sociedad 33 (2018): 15-40. González Martínez, Juan; Estebanell Minguell, Meritxell; Peracaula Bosch, Marta "¿Robots o programación? El concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros." Education in the Knowledge Society (EKS) 19 (2018): 29-45. Ait Abou, Ez Zahra; González Martínez, Juan "Instruments per a l'avaluació de la competència digital de l'alumnat de secundària." Universitas Tarraconensis : revista de ciències de l'educació (2017): 21-34. Fuentes Hurtado, Mercedes; González Martínez, Juan "Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM." RED. Revista de Educación a Distancia 54 (2017): 15-25. Zempoalteca Durán, Beatriz; Barragán López, Jorge Francisco, González Martínez, Juan; Guzmán Flores, Teresa "Formación en TIC y competencia digital en la docencia en instituciones de educación superior públicas." Apertura: revista de innovación educativa 9 (2017): 80-96. González Martínez, Juan; Martínez Rodríguez, Fernando "La percepción de los estudiantes acerca de la presencia de las TIC en la universidad. Un estudio en el ámbito de la Ingeniería en Colombia." Edutec-e : Revista Electrónica de Tecnología Educativa (2017): 1-15. Cela-Ranilla, Jose; Esteve-González, Vanessa; Esteve Mon, Francesc Marc; González Martínez, Juan; Gisbert Cervera, Mercè "El docente en la sociedad digital: una priopuesta basada en la pedagogía transformativa y en la tecnología avanzada." Profesorado : revista de currículum y formación del profesorado 21 (2017): 403-422. Esteve González, Vanessa; González Martínez, Juan; Gisbert Cervera, Mercè; Cela-Ranilla, Jose "La presencia social en entornos virtuales 3D: reflexiones a partir de una experiencia en la universidad." Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (2017): 137-146. González Martínez, Juan; Lleixà Fortuño, Mar; Espuny Vidal, Cinta "Las redes sociales y la educación superior: las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales, de nuevo a examen." Education in the Knowledge Society (EKS) 17 (2016): 21-38. Gisbert Cervera, Mercè; González Martínez, Juan; Esteve Mon, Francesc Marc "Competencia digital y competencia digital docente: una panorámica sobre el estado de la cuestión." Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE) 0 (2016): 74-83. Carrera Farran, F. Xavier; González Martínez, Juan; Coiduras Rodríguez, Jordi Ll. "Ética e investigación en Tecnología Educativa: necesidad, oportunidades y retos." Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE) (2016): 34-43. Hernández Valerio, Juan Salvador; González Martínez, Juan; Guzmán Flores, Teresa; Ordaz Guzmán, Teresa "La Universidad Autónoma de Querétaro frente al reto de la formación de sus docentes: una reflexión sobre el modelo de competencia digital docente." Revista de Educación y Desarrollo 37 (2016): 81-88. González Martínez, J. , Espuny Vidal, C., Gisbert Cervera, M. "Learning language or not learning language. The acquisition of the communicative competence in secondary education in a highly technological environment. A study from Catalonia (Spain)." Revista Complutense de Educación 26 (2015): 141-160. Olcott, Don; Carrera Farran, F. Xavier; Gallardo Echenique, Eliana E.; González Martínez, Juan "Ética y Educación en la era digital: perspectivas globales y estrategias para la transformación local en Cataluña." Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) 12 (2015): 59-72. Blas Arroyo, J.L.; González Martínez, J. "'¿Qué tengo que/de hazer?': variación y cambio lingüístico en el seno de las perífrasis de infinitivo a partir de textos escritos de impronta oral en el español clásivo." Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics 7 (2014): 241-274. Blas Arroyo, J.L.; González Martínez, J. "La alternancia deber/deber de + infinitivo en el siglo XVI. Factores condicionantes en un fenómeno de variación sintáctica a partir de un corpus epistolar." Spanish In Context 11 (2014): 76-96. González-Martínez, J.;Espuny-Vidal, C.;Marqués-Molías, L.; Gisbert-Cervera, M. "The Creation of Learning Networks in Two Spanish Public High Schools: One-to-One Programs' Efectiveness." International Journal of Computer and Information Technology (IJCIT) 2 (2013): 533-541. Lleixà Fortuño, M.; Gisbert-Cervera, M.; Marqués-Molías, L.; Espuny Vidal, C.; González Martínez, J.; Albacar Riobóo, N "Tutoría virtual para profesionales de enfermería noveles." Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED) 16 (2013): 199-215. González Martínez, J.; Ruiz Nova, A. "#ActitudesMaestros: Las actitudes de los futuros maestros hacia el uso educativo de las redes sociales." Educatio Siglo XXI 31 (2013): 287-312. González, J.; Espuny, C. ; de Cid, M.J.; Gisbert, M.; "INCOTIC-ESO. Cómo autoevaluar y diagnosticar la competencia digital en la Escuela 2.0." Revista de Investigación Educativa 30 (2012): 287-302. González, J.; Blas, J.L. "Estabilidad y dinamismo en las actitudes lingüísticas de una comunidad bilingüe española (Els Ports, Castellón)." Hispania-a Journal Devoted To The Teaching Of Spanish And Portuguese 94 (2011): 663-679. Espuny, C.; Gisbert, M.; Coiduras, J.; González, J. "El coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación de las TIC en las actividades de aprendizaje." Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (2011): -. Espuny, C.; de Cid, M. J.; González, J.; Gisbert, M. "El plan TAC de centro: cómo afrontar la gestión de las TIC. Reflexiones a partir de una experiencia en el instituto.." Universitas tarraconensisRevista de ciències de l'educació (2011): 41-58. Gisbert, M.; Espuny, C.; González, J. "INCOTIC. Una herramienta para la @utoevaluación diagnóstica de la competencia digital en la universidad." Curriculum y formación del Profesorado 15 (2011): 75-90. Espuny, C.; Gonzlez, J.; Lleixà, M.; Gisbert, M. "Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes sociiales en los alumnos universitarios." Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) 8 (2011): 171-185. Marqués-Molías, Luis; Espuny-Vidal, Cinta; Martínez-Gonzalez, Juan; Gisbert-Cervera, Mercè "La creación de una Comunidad aprendizaje en una experiencia de blended learning." Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (2011): 55-68. Juan González Martínez "¿Hacia dónde evolucionan las actitudes lingüísticas de Matarranya (Teruel)?." Ianua. Revista Philologica Romanica 11 (2011): 155-169. Juan González Martínez "Educación bilingüe y actitudes lingüísticas en Els Ports (Castellón) y Matarranya (Teruel)." Revista UT 2012 (2011): 25-43. González, J.; Blas, J.L. "Patterns of change and continuity in the language attitudes of several generations in two bilingual Spanish communities: the rural regions of Els Ports and Matarranya." International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism 15 (2011): 199-215. Espuny, C.; Gisbert, M.; González,J.; Coiduras, J. "Los seminarios TAC. Un reto de formación para asegurar la dinamización de las TAC en las escuelas." Edutec (2010): 1-20. Juan González Martínez "Actitudes lingüísticas en Matarranya (Teruel). Datos de un cuestionario sociolingüístico." Estudios de Lingüística Aplicada 52 (2010): -. Juan González Martínez; Cinta Espuny Vidal; Mercè Gisbert Cervera "La Evaluación cero de la competencia digital nuclear en los nuevos grados del EEES." @tic. Revista d'Innovació Educativa (2010): 13-20. Juan González Martínez "Actitudes lingüísticas en una comunidad rural: Els Ports (Castellón). Datos de un cuestionario sociolingüístico." Cultura, lenguaje y representación VIII (2010): 75-95. Cinta Espuny Vidal; Juan González Martínez; Mercè Gisbert Cervera "¿Cuál es la competencia digital del alumnado al llegar a la Universidad? Datos de una evaluación cero." Enseñanza & Teaching. Revista interuniversitaria de didáctica 28 (2010): 113-137. Juan González Martínez "El foro on-line como herramienta docente. Un modo de conocer las carencias lingüísticas de los alumnos." Interlingüística (2004): 645-652. Juan González Martínez "El complemento directo preposicional en el castellano del siglo XV en la Corona de Aragón." Interlingüística (2003): 481-488.