La actividad consta de dos cursos: "Introducción a la responsabilidad social", que se hará durante el primer semestre, y "El plan de responsabilidad social", que se hará durante el segundo semestre.Los cursos se dirigen a los estudiantes de todas las facultades interesados en la responsabilidad social.
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Cátedra de Responsabilidad Social y Sostenibilidad |
2 |
La tarea principal de los becarios y becarias que participan en la JPO será recibir y acompañar a los estudiantes a las sesiones informativas de los grados y hacerlos visitas guiadas por los laboratorios y el edificio de la Facultad de Educación y Psicología.
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Unidad de Promoción de la UdG y Facultad de Educación y Psicología |
2 |
Participación activa en las reuniones del equipo de trabajo y en el diseño, la planificación y la ejecución de las acciones orientadas a la promoción de la salud mental y el bienestar en estudiantes y docentes del grado de Psicología.Algunas de las acciones que se pretenden desplegar a lo largo de este curso son: prevención de problemas de salud (depresión, ansiedad, suicidio, adicciones, comportamientos sexuales de riesgo, etc.);elaboración de una guía para identificar señales de alarma que pueden implicar que la persona (estudiantado o profesorado) presente una salud mental pobre; observatorio de lo que se está haciendo a otras universidades, y en concreto en las facultades de psicología, para promover la salud mental y el bienestar; creación de un espacio web de interacción alumnos/profesores a fin de que los alumnos puedan compartir sus preocupaciones y pedir apoyo.
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Estudios de Psicología.Facultad de Educación y Psicología |
2 |
Participación activa en las reuniones del equipo de trabajo y en el diseño, la planificación y la ejecución de las acciones orientadas a la promoción de la orientación profesional en el Grado en Psicología.Algunas de las acciones que se pretenden desplegar a lo largo de este curso son: actualización del mapa de recursos de orientación profesional de psicología; observatorio ocupacional de psicología; jornada de salidas profesionales; estudio de necesidades e intereses de orientación profesional; diseño de una página web de orientación profesional.
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Estudios de Psicología.Facultad de Educación y Psicología |
2 |
Acompañamiento y mentoría a los estudiantes de intercambio que cursan estudios de Trabajo Social en la Facultad de Educación y Psicología.Mediante esta actividad, el estudiante podrá mejorar sus competencias lingüísticas en una tercera lengua y ampliar su red internacional.
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Coordinación de estudios del Grado en Trabajo Social |
2 |
El Campus de Educación Social es una actividad coorganizada entre los estudiantes del grado y Coordinación de Estudios.El Campus tiene como objetivo desarrollar actividades formativas dirigidas a los estudiantes de Educación Social (de todos los cursos) complementarias a la formación curricular del plan de estudios.El Campus tendrá dos tipos de sesiones: unas de carácter obligatorio para estudiantes de algunos cursos y otras optativas para todo o parte del estudiantado.Se dará 1 crédito de reconocimiento a los participantes y 1 crédito de reconocimiento a los que hayan participado en la comisión organizadora.
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Coordinación de estudios del Grado en Educación Social |
4 |
Es una actividad coorganizada entre los estudiantes del grado y la coordinación de estudios.El Campus tiene como objetivo desarrollar actividades formativas dirigidas a los estudiantes de Educación Social (de todos los cursos) complementarias a la formación curricular del plan de estudios.El Campus tendrá dos tipos de sesiones: unas de carácter obligatorio para estudiantes de algunos cursos y otras optativas para todo o parte del estudiantado.Se dará 1 crédito de reconocimiento a los estudiantes que hayan asistido y desarrollado las funciones asignadas en la comisión organizadora.
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Coordinación de estudios del Grado en Educación Social |
4 |
El objetivo de esta actividad es que los estudiantes que lo deseen puedan colaborar en los grupos de investigación de la FEP que ofrezcan plazas, con la condición de que la participación con estos grupos tiene que implicar aprendizajes sobre cómo llevar a cabo la investigación en determinados ámbitos por parte del estudiante.
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Facultad de Educación y Psicología |
6 |
Reconocimiento de estancia de prácticum al extranjero, fuera del programa Erasmus+, para los estudiantes de grado de la Facultad de Educación y Psicología.
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Facultad de Educación y Psicología |
3 |
Conferencias organizadas por los estudiantes de los estudios de Pedagogía en un entorno de convivencia (casa de colonias).
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Estudiantes de los estudios de Pedagogía |
4 |
Actividad dirigida a los alumnos de 4.º curso de Pedagogía y Trabajo Social de la asignatura "Ética y deontología profesional".Se pueden apuntar un máximo de ocho alumnos de la UdG.Se constituirán cuatro grupos transfronterizos, de cuatro personas cada uno.Cada grupo estará formado por dos estudiantes del IRTS de Perpiñán y dos estudiantes de la UdG.Se analizará una problemática de la práctica profesional del Trabajo Social y la Pedagogía teniendo en cuenta los dos marcos deontológicos, legales y posiblemente metodológicos (francés y español o catalán).Se persigue también facilitar que los estudiantes superen obstáculos culturales, lingüísticos, profesionales, metodológicos, etc.
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Facultad de Educación y Psicología |
2 |
Proyecto de mentoría entre iguales, en el cual estudiantes de segundo y tercero de Educación Social hacen el acompañamiento a estudiantes de primero que se apunten al proyecto.Los estudiantes de 2os y 3os que actúen como mentores hacen seguimiento de los estudiantes de primero a partir de reuniones presenciales, correo electrónico y/o otros contactos a través de las redes sociales.Los estudiantes tienen que llevar al día un registro de los encuentros realizados y participar en el proceso de valoración del proyecto.Los mentores son supervisados por un equipo de 4 profesores y profesoras de los estudios.
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Coordinación de estudios del Grado en Educación Social |
1 |
El ARPP es una asociación formada por estudiantes de todos los cursos del Grado en Psicología de la UdG.La participación activa de los estudiantes que forman parte, participando en las reuniones de forma activa, será recompensada con 1 crédito.
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Asociación de Investigación y Promoción Psicológica |
4 |
La actividad consiste en participar en un plan de mentoría en el cual estudiantes de 2.º y 3.º curso de los grados de maestro/a serán mentores de los estudiantes de 1.º y estudiantes de otras universidades (Erasmus, Sicue...).Los mentores tienen que participar en un plan de formación, participar en tutorías grupales e individuales a lo largo del curso, y finalmente realizar una evaluación del programa.
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Coordinación de los grados de maestro/a de la UdG |
4 |
Apoyo de estudiantes de segundo de Pedagogía a estudiantes de primero (mentores / mentorats) y apoyo de estudiantes de tercero a estudiantes de segundo (mentores / mentorats).
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Estudios de Pedagogía |
4 |
El objetivo de esta actividad es reconocer la participación como sujeto de investigación de los estudiantes en las investigaciones, y la participación en convenios/contratos de transferencia de conocimiento, que se ofrezcan desde el Laboratorio del Departamento de Psicología.La participación en estos experimentos tiene que implicar un aprendizaje sobre cómo evaluar de forma rigurosa procesos biopsicosociales desde diferentes áreas de la psicología.De esta manera, al finalizar la colaboración en cada actividad de investigación o de transferencia de conocimiento, se dará al estudiante un feedback a fin de que pueda conocer ya sea alguno de los resultados de su participación, ya sea información sobre alguno de los instrumentos de evaluación que se le han administrado, ya sea información sobre alguno de los conceptos teóricos que se están estudiando en aquella investigación o tarea en concreto.
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Laboratorio del Departamento de Psicología |
2 |
Desde el curso 2019-2020, la Facultad de Educación y Psicología forma parte de la red internacional European Network of Universities of Social Work (SocNet98).Esta red organiza cada año las International University Weeks (IUW) en 4 universidades diferentes de miembros de la red.Este año la Facultad de Educación y Psicología de la UdG acogerá la organización de una IUW.La actividad forma parte de un Blended Intensive Program (BIP).
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Red Socnet98.Estudios de Grado en Trabajo Social y en Educación Social de la Universidad de Girona |
3 |
Desde el curso 2019-2020, la Facultad de Educación y Psicología forma parte de la red internacional European Network of Universities of Social Work (SocNet98).Esta red organiza cada año las International University Weeks (IUW) en 4 universidades diferentes de miembros de la red.Este año la Facultad de Educación y Psicología de la UdG acogerá la organización de una IUW.La actividad forma parte de un Blended Intensive Program (BIP).
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Red Socnet98 |
1 |
La Semana de la Educación se basa en ofrecer conferencias y talleres relacionados con la educación tanto a los estudiantes de la FEP como a cualquier otra persona interesada.
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Asociación de Estudiantes de Maestro/a de la UdG (ASEM) |
4 |
Actividad organizada por la Asociación de Estudiantes de Investigación y Promoción Psicológica (ARPP), que incluye conferencias y talleres sobre temas de psicología.
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Asociación de Estudiantes de Investigación y Promoción Psicológica (ARPP) |
4 |
Salida dirigida a los estudiantes de 1.º curso de los estudios de Grado en Pedagogía, que tiene como objetivo conocer la ruta que utilizaron a los exiliados para salir del país durante la Guerra Civil.
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Coordinación de estudios de Pedagogía |
1 |
Participación en los viajes de estudios organizados por el Grado en Trabajo Social, que tienen como objetivo que los estudiantes conozcan la tarea y servicios de otros contextos sociales fuera del ámbito de Cataluña.
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Coordinación de estudios de Trabajo Social |
6 |
El campus tiene como objetivo desarrollar actividades formativas dirigidas a los estudiantes de Trabajo Social complementarias a la formación curricular del plan de estudios.
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Coordinación de estudios de Trabajo Social |
4 |
El campus tiene como objetivo desarrollar actividades formativas dirigidas a los estudiantes de Trabajo Social complementarias a la formación curricular del plan de estudios.
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Coordinación de estudios de Trabajo Social |
2 |
Participación en el intercambio entre estudiantes de las dos universidades.
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Coordinación de estudios de Trabajo Social, Pedagogía y Educación Social |
2 |
El curso se dirige a estudiantes universitarios de todas las facultades y escuelas.Se realizará en línea con 4 módulos pregrabados.Cada uno de los 4 módulos presentará un diálogo entre dos ponentes de reconocido prestigio en el ámbito de conocimiento del curso.El curso incluirá vídeos con intervenciones de los diferentes ponentes, presentaciones y vídeos de apoyo.En el transcurso de la grabación un diseñador gráfico realizará dibujos que faciliten la incorporación de los conocimientos y conceptos clave tratados con la finalidad de generar un esquema mental para ayudar al estudiantado a fijar estos conocimientos en su estructura cognitiva.
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Cátedra de Responsabilidad Social y Sostenibilidad |
1 |
Desde el curso 2019-2020, la Facultad de Educación y Psicología forma parte de la red internacional European Network of Universities of Social Work (SocNet98).Esta red organiza cada año las International University Weeks (IUW) en 4 universidades diferentes de miembros de la red.La actividad forma parte de un Blended Intensive Program (BIP).
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Facultad de Educación y Psicología |
6 |
El plan SIC se despliega desde la coordinación de los estudios de grado en Psicología y tiene como objetivo poner en marcha un plan de mentoría entre iguales.Va dirigido a estudiantes recién llegados de primer curso del grado, y también a estudiantes de Erasmus o SICUE, que serán mentorados/as (tutelados/as) para estudiantes de cursos superiores y bajo la supervisión de la coordinación de los estudios.El propósito principal es dar apoyo y ayudarlos en su proceso de adaptación, detectar y prevenir los casos de abandono y mejorar la participación e implicación (‘engagement’) con la Universidad, la Facultad y los estudios de grado en Psicología.Por este motivo, se propone reconocer un crédito a aquellas personas que formen parte de la comisión de formación de futuros/as mentores/as, así como a la persona que sea coordinador/a del equipo de mentores/as.
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Coordinación de estudios de Psicología |
2 |
Los objetivos genéricos del proyecto son colaborar con la escuela en el progreso lector de su alumnado y compartir con los alumnos, conversando con ellos en catalán, sus inquietudes en relación con aquello que les aportan los textos escogidos.
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Cátedra de Renovación Pedagógica, Escola El Pla de Salt y Facultad de Educación y Psicología |
2 |
El proyecto Filosofía 3/18 es un currículum amplio y sistemático que tiene como objetivo reforzar las habilidades del pensamiento de los estudiantes, partiendo de la filosofía como disciplina fundamental.Consiste en un conjunto de programas que, aplicado desde los 3 a los 18 años, fortalece la capacidad reflexiva.
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GrupIREF (Innovación e Investigación para la Enseñanza de la Filosofía) |
1 |
Curso para introducir la aplicación del proyecto Filosofía 3/18 a la Educación Infantil y para ofrecer herramientas para estimular el diálogo en el aula.El proyecto Filosofía 3/18 es un currículum amplio y sistemático que tiene como objetivo reforzar las habilidades del pensamiento de los estudiantes, partiendo de la filosofía como disciplina fundamental.Consiste en un conjunto de programas que, aplicado desde los 3 a los 18 años, fortalece la capacidad reflexiva.
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GrupIREF (Innovación e Investigación para la Enseñanza de la Filosofía) |
1 |
El enfoque y metodología prevén una síntesis de elementos asincrónicos y sincrónicos, utilizando el diálogo como herramienta pedagógica para el aprendizaje y la creación.Las sesiones están simultáneamente apoyadas por contenido experto e impulsadas por los participantes.Cada semana, grupos reducidos de participantes (unos 10) se reúnen en dos horas de videoconferencias para relacionarse con los contenidos del curso y entre ellos bajo la guía de facilitadores formados.Habrá diversidad de participantes (nacionalidad, etnia, género, lengua y formación), lo cual permitirá encontrar perspectivas y antecedentes con los cuales probablemente nunca han interactuado antes.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional |
3 |
La formación está pensada tanto para profesionales como para personas noveles en la facilitación del diálogo y con el objetivo de adquirir y afinar las habilidades clave para facilitar y promover el trabajo constructivo, respetuoso y la implicación auténtica en contextos en línea y presenciales.La formación permite a los participantes convertirse en facilitadores en línea eficaces que provocan conciencia, comprensión y comunicación intercultural efectiva para ser líderes de procesos multiparciales y neutrales que comportan un aprendizaje en un espacio seguro y ambiente constructivo.Los facilitadores están formados para aplicar un conjunto diverso de herramientas de participación para fomentar sensibilización y aprendizaje y abordarlo mediante diferentes dinámicas de grupo.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional |
0,5 |
La Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional ofrece la posibilidad de obtener créditos de reconocimiento académico por la realización de cursos de formación vinculados a los ámbitos de las competencias profesionales.Los cursos se llevan a cabo tanto en el primero como en el segundo semestre y se dirigen a estudiantes de todas las facultades interesados en estas temáticas.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional |
6 |
La formación está pensada tanto para profesionales como para personas noveles en la facilitación del diálogo y con el objetivo de adquirir y afinar las habilidades clave para facilitar y promover el trabajo constructivo, respetuoso y la implicación auténtica en contextos en línea y presenciales.La formación permite a los participantes convertirse en facilitadores en línea eficaces que provocan conciencia, comprensión y comunicación intercultural efectiva para ser líderes de procesos multiparciales y neutrales que comportan un aprendizaje en un espacio seguro y ambiente constructivo.Los facilitadores están formados para aplicar un conjunto diverso de herramientas de participación para fomentar sensibilización y aprendizaje y abordarlo mediante diferentes dinámicas de grupo.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional |
1,5 |
La Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional ofrece la posibilidad de obtener créditos de reconocimiento académico por la realización de cursos de formación vinculados al ámbito de la emprendeduría.Los cursos se llevan a cabo tanto en el primero como en el segundo semestre y se dirigen a estudiantes de todas las facultades interesados en estas temáticas.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional |
4 |
El Círculo de Lectura de Maestros es una actividad de dinamización de la lectura dirigida a futuros/se maestros (extensible a otros futuros/se profesionales de la educación) que pretende estimular la lectura como hábito cultural comunitario.Se proponen lecturas mensuales que se comentarán en una sesión presencial y que tienen que permitir trabajar diferentes géneros y temáticas.
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Coordinación de los grados de maestro/a |
6 |
Dentro de los actos del 25N de la UdG, en esta jornada, expertos y expertas en el análisis de género y masculinidades debatirán sobre masculinidades, patriarcado y universidad, analizando, si es posible promover modelos de masculinidad libres de sexismo.También se explorarán estrategias para fomentar una convivencia igualitaria y respetuosa en todos los ámbitos académicos y sociales.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional y Facultad de Educación y Psicología |
0,5 |
Actividad para dotar al estudiantado de herramientas que le resulten útiles para participar en los procesos de garantía de calidad internos de sus universidades y también en los procesos de evaluación externos que lleva a cabo AQU Cataluña.
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AQU Cataluña |
1 |
Participación en la mentoría social con los jóvenes con discapacidad intelectual matriculados al curso en competencias básicas en inclusión social (CBIS).
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Facultad de Educación y Psicología y Fundación ONCE |
1,5 |
La Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional ofrece la posibilidad de obtener créditos de reconocimiento académico por la asistencia a actividades en actos, jornadas y acontecimientos sobre compromiso social y orientación profesional, como la Semana en Perspectiva de Género del 25 de noviembre y del 8 de marzo, la Semana de la Salud, la Feria de Empleo, los Premios Alumni UdG, el Día Mundial del Comercio Justo, la Semana Europea de la Movilidad y todas aquellas iniciativas que promuevan la responsabilidad social, la sostenibilidad, la igualdad de oportunidades y la inserción laboral del estudiantado.
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Unidad de Compromiso Social y Orientación Profesional |
2 |
Desarrollo y construcción de un coche de carreras para participar en varias ediciones, nacionales e internacionales, de la Fórmula Student. Formar parte de esta actividad te dará la oportunidad de desarrollar tus aptitudes y habilidades en un ámbito profesional y alcanzar experiencia en el mundo del motorsport. La actividad está dirigida a todos los estudiantes de la UdG.
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Asociación UdG Racing Team |
4 |
Comprender el marco del diseño didáctico multinivel desde una perspectiva inclusiva. Aplicar estrategias organizativas y metodológicas adaptadas en el aula para atender al alumnado con altas capacidades. Conocer y analizar los ámbitos de calidad de vida como contexto de bienestar y desarrollo integral. Reflexionar sobre el papel de la acción tutorial en la atención al alumnado con altas capacidades. Generar propuestas educativas transformadoras, contextualizadas y sostenibles.
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Cátedra de Altas Capacidades |
2 |
El Campus Formativo: Transición Profesional y Competencias Docentes es una propuesta formativa intensiva dirigida al alumnado de cuarto curso del grado en Maestro en Educación Infantil de la Universidad de Girona. Tiene como finalidad acompañar la transición entre la formación universitaria y el ejercicio profesional docente, promoviendo el desarrollo de las competencias profesionales y de las dimensiones transversales del marco formativo de la UdG, en el proceso de consolidación de la identidad y del compromiso docente..
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Facultad de Educación y Psicología |
1,5 |
Se propone una actividad de reconocimiento académico para el alumnado que forme parte del cuerpo de voluntariado del 23rd IMISCOE Annual Conference 2026, un congreso internacional de referencia en el ámbito de los estudios de las migraciones, que reunirá investigadoras, profesionales y agentes sociales para debatir sobre comunidad, inclusión y justicia social. Las personas voluntarias darán apoyo a la organización y al desarrollo del congreso (acogida, información, apoyo logístico y asistencia a salas). Visto el carácter internacional del acontecimiento, es imprescindible disponer de un buen dominio del inglés para atender ponentes y participantes de todo el mundo.
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Máster en Movimientos Migratorios en el Siglo XXI: Conceptos, Realidades y Acciones |
3 |
En un contexto sociopolítico complejo, marcado por la crisis del estado del bienestar, el incremento de las desigualdades estructurales, el auge de discursos antiinmigración y el cuestionamiento de las alternativas de justicia social, consideramos imprescindible generar espacios de reflexión crítica y debate constructivo sobre la intervención social desde una perspectiva antirracista.
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Cátedra de Análisis y Acción Antirracista y Fundación SERGI |
2 |
La formación es un espacio de reflexión crítica sobre los acompañamientos a personas atravesadas por problemáticas sociales como el sinhogarismo, el riesgo de desahucio, la institucionalización (en prisiones u hospitales), los consumos problemáticos, la salud mental, la discapacidad, la migración forzada o las violencias institucionales, entre otros.
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Facultad Educación y Psicología |
0,5 |
Participación en la II Jornada COPEC-Universidades, que tendrá lugar el día 20 de noviembre de 2025 en la UAB.
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Universidades catalanas y COPEC |
1 |
La Cátedra de Renovación Pedagógica UdG - Can Trona presenta el curso formativo “La sabiduría y la resiliencia de los pueblos indígenas de hoy: ejemplos de todos los continentes”, donde se ofrecerá una panorámica de la diversidad de los pueblos indígenas actuales en todos los continentes: territorios en varios ecosistemas, estilos de vida sedentarios y nómadas, sistemas de gobierno, cosmovisiones con múltiples niveles ontológicos, valores y espiritualidad, etc.
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Cátedra de Renovación Pedagógica – Can Trona |
0,5 |
El Plano SiC se despliega desde la coordinación de los estudios del Grado en Psicología dentro del eje de acompañamiento y apoyo al alumnado del Modelo Académico de Psicología (MAP). El Plan de mentoría entre iguales del grado de Psicología de la Universidad de Girona es un programa en el cual pueden participar estudiantes de los cuatro cursos del grado.
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Facultad de Educación y Psicología |
2 |
Se podrá obtener este reconocimiento cuando el estudiante haya asumido el rol de coordinador/a de todo el equipo o de alguna de las comisiones (y pueda acreditar que le ha supuesto una carga de trabajo extra), haya participado activamente preparando o interviniendo en las sesiones de formación (Comisión de Formación), o haya participado activamente en alguna otra tarea de difusión, investigación o formación puntual encomienda para el equipo de profesorado supervisor.
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Facultad de Educación y Psicología |
1 |
El estudiante que haya participado en el Plan (2 o 3 créditos, según su nivel de participación) podrá obtener un crédito extra a 4.º curso en caso de que repita su implicación en alguna de las comisiones y/o haciendo de mentor/a de nuevo como mentor/a sénior (1 crédito más otorgado a cuarto).
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Facultad de Educación y Psicología |
1 |
Durante el curso 2025-26 (noviembre-junio) se llevará a cabo un curso dirigido a la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad intelectual, del desarrollo y/o TEA en la Universidad de Girona. Se desarrollará un programa de mentoría en que estudiantes de los grados de Trabajo Social y/o Educación Social ofrezcan apoyo personalizado a los alumnos del CBIS para potenciar su inclusión a la vida universitaria.
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Grupo de Investigación en Diversidad |
2 |