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Facultad de Educación y Psicología

Curs d'especialització. L'alta capacitat intel·lectual a l'escola inclusiva: del mite al dissenyCurso de especialización. La alta capacidad intelectual en la escuela inclusiva: del mito al diseñoSpecialisation course. High intellectual ability in inclusive schools: from myth to design

Descripción:
Este curso propone un recorrido a través de un modelo de diseño inclusivo que integra fundamentación teórica y aplicación práctica, que permite al profesorado analizar las propias creencias, identificar barreras en su práctica y diseñar propuestas educativas que respondan a la diversidad del aula.
Ámbito:
Otros
Dirigida a estudiantes de:
Grau en PsicologiaGrado en PsicologíaBachelor’s degree in Psychology
Grau en PedagogiaGrado en PedagogíaBachelor’s degree in Pedagogy
Doble Titulació Grau en Mestre/a d'Educació Infantil/ Grau en Mestre/a d'Educació PrimàriaDoble Titulación Grado en Maestro/a de Educación Infantil/ Grado en Maestro/a de Educación PrimariaDual Bachelor’s degree in Early Childhood Education/ Bachelor’s degree in Primary School Education
Grau en Mestre/a d'Educació InfantilGrado en Maestro/a de Educación InfantilBachelor’s degree in Early Childhood Education
Grau en Mestre/a d'Educació PrimàriaGrado en Maestro/a de Educación PrimariaBachelor’s degree in Primary School Education
Límite de créditos:
2
Códigos y créditos a reconocer:
3100RA1365  Curs d'especialització. L'alta capacitat intel·lectual a l'escola inclusiva: del mite al dissenyCurso de especialización. La alta capacidad intelectual en la escuela inclusiva: del mito al diseñoSpecialisation course. High intellectual ability in inclusive schools: from myth to design (2 créditos)
Entidad organizadora:
Cátedra de Altas Capacidades
Contacto:
dir.cac@udg.edu
Inscripción:
En línea, en la web de la FUdGIF
Estructura:
Calendario: del 13 de julio al 17 de julio. Horario: de 9:00 a 15:00 h cada día por la mañana y de 17:00 a 19:00 h la tarde del jueves.
+ info:
La alta capacidad intelectual en la escuela inclusiva: del mito al diseño

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