Innovació Docent > Transversalització de Gènere > Incorporació de la perspectiva de gènere en altres continguts docents

Descriptor: En cada àmbit legislatiu es pot parlar sobre qüestions vinculades amb el gènere o les desigualtats de gènere, ja siguin articles concrets de les lleis analitzades, jurisprudència, etc.
Exemples: En l’àmbit laboral i de la Seguretat Social, la consideració de la maternitat com una malaltia i la discriminació laboral subsegüent en computar com a absència laboral la baixa maternal o la baixa per risc d’embaràs a l’efecte de dies productius per tenir dret a les retribucions dels variats incentius. Sobre aquesta qüestió, cal al·ludir a pronunciaments judicials recents del Tribunal Constitucional (STC 2/2017 de 16 de gener) i del Tribunal Suprem (STS 10/2017 de 10 de gener) que no han dubtat a qualificar aquestes pràctiques empresarials com a discriminatòries per raó de sexe (vid. Torres Díaz, M. Concepción. Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere (Dret i Criminologia). Xarxa Vives; Ángeles Rebollo i Alicia Arias. Hacia una docencia sensible al género en la Educación Superior. Dykinson, p. 20).
Fonts i enllaços per aprofundir:
- Carolina Jiménez-Sánchez i Fátima Cisneros Ávila (coord.). Guía de buenas prácticas docentes en género e igualdad. UMA.

Descriptor: Quan es parla dels referents en una disciplina concreta, s’hi ha d’incloure la producció que han realitzat les dones, ja que habitualment els homes predominen com a referents.
Exemples: En les teories criminològiques, la majoria d’autors són homes. Per això és important ressaltar i donar la mateixa importància a la criminologia feminista i les teories que han desenvolupat autores com Carol Smart, Freda Adler, Rita James Simon o Meda Chesney Lind.
Fonts i enllaços per aprofundir:
- Sara Rebollo-Bueno i María Sánchez-Ramos (coord.) Guía de Innovación Docente con perspectiva de género en Comunicación. Universidad de Sevilla.

Descriptor: Analitzar l’evolució dels textos jurídics per determinar en quins termes s’ha reconegut la subjectivitat jurídica i política i quins han estat (i són) els subjectes de drets.
Exemples: La regulació del Codi Civil que va estar vigent a Espanya fins el 1975, en què, en certa mesura, es reconeixia el dret de correcció del marit cap a la muller i també sobre els fills i les filles. Un dret de correcció –que posseïa el pater familias– que donava cobertura legal a la violència de gènere en l’àmbit afectiu o convivencial. Convé, en aquest punt, fer referència als progressius avenços en la condició jurídica de la dona casada a partir d’aquesta data i, sobretot, després de l’aprovació de la Constitució de 1978 (aquest i d’altres exemples a la pàgina 17 i s. de la guia esmentada a l’apartat de fonts).
Fonts i enllaços per aprofundir:
- M. Concepción Torres Díaz. Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere (Dret i Criminologia). Xarxa Vives.
- Ángeles Rebollo i Alicia Arias. Hacia una docencia sensible al género en la Educación Superior. Dykinson.

Descriptor: Incorporar la variable gènere quan es parla de temes actuals (per exemple, mitjançant estadístiques).
A mode d’exemple, incorporar la perspectiva de gènere al funcionament i la documentació del Pla d’Acció Tutorial i Mentoratge de la Facultat de Dret; en l’àmbit de la criminologia, quan parlem de temes com ara la població penitenciària, els índexs de delinqüència, etc. cal incloure la variable gènere.
Fonts i enllaços per aprofundir:
- Marc AQU per a la incorporació de la perspectiva de gènere en la docència universitària,
- Liliana Ronconi i María de los Ángeles Ramallo (ed.). La enseñanza del derecho con perspectiva de género. Herramientas para su profundización. Universidad de Buenos Aires.

Descriptor: En cada àrea de coneixement, en funció de la matèria, es pot introduir la perspectiva de gènere en les assignatures obligatòries o, segons els casos, a les optatives.
Exemples: Apartat 5, optativa “Sancions administratives”: Sancions administratives, igualtat i perspectiva de gènere. 1. La perspectiva de gènere en l’exercici de la potestat sancionadora: problemàtiques. 2. Infraccions i sancions en matèria d’igualtat. 3. Anàlisi criminològica en perspectiva de gènere de sancions disciplinàries: exemples.

Descriptor: Aquestes memòries i informes, que formen part de l’expedient normatiu, si estan ben elaborats i l’avaluació està ben feta, contenen informació rellevant sobre les opcions de regulació possibles i les escollides finalment.
Exemples:
- Informe Impacto de Género PGE 2021,
- Guia per incorporar la perspectiva de gènere al treball parlamentari, editada pel Parlament de Catalunya
Fonts i enllaços per aprofundir:
- Informes d’impacte de gènere en la normativa universitària: guia de recomanacions i bones pràctiques a les universitats de la Xarxa Vives, (vives.org)
- La evaluación de impacto normativo por razón de género. Su aplicación efectiva en las instituciones europeas y en España | CEPC

Descriptor: Organitzar activitats en què s’exposi com la perspectiva de gènere es du a la pràctica en diversos sectors.
Exemples:
- 11. La perspectiva de gènere a la docència als estudis de Dret (youtube.com)
- PART I Glossari PERSPECTIVA GÈNERE DOCÈNCIA PSICOLOGIA.mp4 - Google Drive
Fonts i enllaços per aprofundir:
- Perspectiva de gènere a la docència de Dret. Unitat d’igualtat. UdG (audiovisual): https://www.youtube.com/watch?v=uGuTWBEew8Q
- Perspectiva de gènere a Ciències Polítiques i de l’Administració. Unitat d’Igualtat UdG (audiovisual): https://www.youtube.com/watch?v=manGbPhZbDA
- Píndoles virtuals de formació en perspectiva de gènere per al PDI, disponibles en línia: https://iceberg.udg.edu/?page_id=12610

Recomanacions pràctiques per la introducció de la perspectiva de gènere