The university is 30 years old.Discover its past and present.Help build its future.
14 February 2017
Find out about bachelor's degrees, postgraduate courses and all the educational courses offered by the UdG.
Teaching is concentrated in the faculties and schools, and the departments deal with research, which is also conducted by institutes and chairs, at the same time responsible for knowledge promotion.
Tesi doctoral de Isaac Besalú. Recerca vinculada al projecte SomAquí.
Direcció de Dra. Anna Planas Lladó i Dra. Carme Montserrat Boada
La tesi parteix de la necessitat d’actuar davant una problemàtica social actual i persistent com és l’afectació de la violència de gènere en infants. Els esforços i propostes d’actuació existents per transformar aquesta realitat resulten insuficients, i en molts casos són aïllades, portant-nos a reflexionar sobre la necessitat d’actuar. Una de les vies per a fer-ho és a través dels centres educatius, atès que hi assisteixen els infants de manera molt regular, alhora que hi passen gran part del dia, i per tant esdevenen espais òptims per a la prevenció, detecció i intervenció de casos d’infants que viuen violència de gènere a les seves llars.
Tenint presents aquestes premisses, la tesi estudia l’aplicació d’un model per a prevenir, detectar i intervenir en casos d’infants que experimenten violència de gènere a les seves llars, des d’una perspectiva d’educació formal i no formal. Per fer-ho es parteix del model d’actuació pel tractament de la violència de gènere, desenvolupat a través del Projecte WeAreHere! , el qual presenta diferents fases i actuacions, entre les quals hi ha formació al personal professional del centre, activitats formatives pels infants i un seguiment dels processos d’intervenció i investigació.
S’esperen resultats positius envers l’eficàcia del model aplicat als centres, i que es pugui adaptar i millorar, si escau, a partir de la veu dels mateixos agents participants en el projecte. D’aquesta manera s’acabarà obtenint una versió del model construïda conjuntament amb els infants i tota la comunitat educativa que sigui realment aplicable, per tractar la problemàtica detallada tot incidint positivament en la vida dels infants.
Besalú-Sala, I., Planas-Lladó, A., & Montserrat, C. (2026). Systematic review of school programs aimed at the prevention and treatment of family gender-based violence. Children and Youth Services Review, 185. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2026.108978
Besalú-Sala, I., Planas-Lladó, A., i Montserrat, C. (2025). Guia per a la formació i prevenció des de l’escola de la violència de gènere: Som Aquí x Tu!. DUGiDocs. https://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/27191
Choose which types of cookies you accept which the University of Girona can store in your browser.
Those that are essential for enabling your connection.There is no option for disabling them, as they are necessary for the functioning of the website.
These enable your options to be remembered (for example language or region you are accessing from), to provide you with advanced services.
They provide statistical information and enable improved services.We use Google Analytics cookies which you can deactivate by installing this plugin.
To offer advertising contents relating to the interests of users, either directly, or through third parties (“adservers”). These must be activated if you wish to see the YouTube videos uploaded to the University of Girona’s website.
The University of Girona website uses its own and third-party cookies for technical and analytical purposes.To manage them use the manager.If you would like further information, please access our Cookies Policy.