Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2010
Descripció:
L’assignatura es proposa fer una revisió de la panoràmica tradicional oferta sobre la creació poètica catalana al Cinccents (context de la gènesi poètica, l’adopció de novetats, la diversitat de propostes creatives i corrents coexistents, els models que s’imposen, la vigència d’alguns models quatrecentistes –com ara Ausiàs Marc–, etc.). Paral•lelament s’incideix en l’aprenentatge dels mecanismes i criteris d’edició de textos poètics i en el comentari dels textos editats. Per això, el desenvolupament de l’assignatura té un caràcter eminentment pràctic. L’adquisició d’uns criteris d’edició segurs i les pràctiques que s’hi fan són facetes d’interès per a tothom que s’ha d’enfrontar en alguna ocasió amb la transcripció de textos, tant documentals com literaris: historiadors, historiadors de l’art, de la filosofia, del dret, de l’ensenyament, etc.
Crèdits:
6
Idioma principal de les classes:
Català
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Gens (0%)
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Poc (25%)

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Albert Rossich Estragó  / Pep Valsalobre Palacios

Competències

  • Desenvolupament de la capacitat d'anàlisi i reflexió crítica necessària per a la creació de nou coneixement en el camp de les ciències humanes i socials.
  • Desenvolupament de la capacitat de comunicació de coneixements humanístics i culturals: participació en debats generals, comunicació de coneixements específics a diferent tipus de públic, especialitzat i no especialitzat.
  • Preparació com a investigador professional competent en el camp de les ciències humanes i socials: domini dels mètodes de recerca de l'àmbit i capacitat de treball, individual i en equip.

Altres Competències

  • Adquirir el coneixement del context, la problemàtica, els autors i els textos de la poesia renaixentista en català en el marc europeu.
  • Observar i detectar les influències de la tradició i l'adquisició de novetats formals i temàtiques procedents d'altres tradicions literàries.
  • Millorar les prestacions en el comentari de textos.
  • Adoptar un sistema segur d'edició de textos de tota mena, des de documents d'arxiu fins a textos poètics, amb uns criteris rigorosos i clars.

Continguts

1. Part teòrica

          1.1. El context literari. Centres de producció, mecenatge, condició social dels escriptors

          1.2. Vigència dels models quatrecentistes. Continuïtat i reinterpretació

                    1.2.1. els cançoners

                    1.2.2. mètrica i estrofisme

                    1.2.3. els certàmens poètics

                    1.2.4. vigència i nova lectura d’Ausiàs Marc

                    1.2.5. els plecs poètics

                    1.2.6. la poesia popularista i d’imitació popular

          1.3. Renovació literària. Diversitat de propostes creatives i corrents coexistents

                    1.3.1. mètrica i estrofisme

                    1.3.2. influències castellana, francesa i italiana

                    1.3.3. emblemàtica

                    1.3.4. èpica

          1.4. La definició d’una tradició literària nacional

2. Part pràctica

          2.1. Mecanismes i criteris d’edició de textos poètics

                    2.1.1. transcripció i edició de textos i documents

                    2.1.2. establiment de criteris generals

                    2.1.3. l’edició crítica

                    2.1.4. l’edició crítica de textos poètics

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 10,00
Elaboració individual de treballs 0 35,00 35,00
Lectura / comentari de textos 0 40,00 40,00
Resolució d'exercicis 8,00 18,00 26,00
Sessió expositiva 10,00 0 10,00
Sessió participativa 10,00 0 10,00
Sessió pràctica 9,00 0 9,00
Tutories de grup 3,00 0 3,00
Total 40,00 103,00 143

Bibliografia

  • Romeu i Figueras, Josep (2000 ). Corpus d'antiga poesia popular . Barcelona: Barcino. Catàleg
  • Romeu i Figueras, Josep (1991 ). Poesia en el context cultural del segle XVI al XVIII . Barcelona: Curial. Catàleg
  • Romeu i Figueras, Josep (1974 ). Poesia popular i literatura : estudis i textos . Barcelona: Curial. Catàleg
  • Serafí, Pere (2001 ). Poesies catalanes . Barcelona: Barcino :Fundació Jaume I. Catàleg
  • Valsalobre, Pep (2005). La poesia catalana del Cinccents: a la recerca d’una veu pròpia. Revista de Catalunya, (210), 79-111 Catàleg
  • Serafí, Pere (2001 ). Poesies catalanes . Barcelona: Barcino :Fundació Jaume I. Catàleg
  • Rossich, Albert (1986). La introducció de la mètrica italiana en la poesia catalana. Els Marges, (35), 3-20 Catàleg
  • Bover, August (1987). Innovació i tradició en la poesia catalana del segle XVI. Catalan Review, (2), 41-68 Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %
Exercici d'edició d'un text literari 10
Treball monogràfic 90

Qualificació

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La no presentació del treball monogràfic implicarà un NP. La no presentació de l'exercici d'edició de text, comportarà la reducció corresponent de la nota en un 10%.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.