Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Es pretén que l'alumne adquireixi una formació teòrica i pràctica sobre l'elaboració i desenvolupament de projectes d'investigació. Per a això, s'analitzen conceptes, es desenvolupen estratègies i es proposen exercicis pràctics dins l'àmbit de la salut. Fonaments de la investigació científica. Característiques i etapes en la investigació. Problemes i objectius d'investigació. Revisió bibliogràfica. Hipòtesi i variables. Disseny de treballs de investigación.Obtención de dades en la investigació científica. Anàlisi de dades i interpretació de resultats.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIANO LUIS GACTO SANCHEZ  / MONIQUE MESSAGGI SARTOR
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Comunicar-se de mode efectiu i clar
  • Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
  • Resoldre problemes
  • Tenir capacitat de gestió d'informació
  • Aprendre a aprendre (aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment)
  • Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia.
  • Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació.
  • Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
  • Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concrets.
  • Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès.
  • Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
  • Saber organitzar i planificar el treball propi i els estudis ulteriors.
  • Participar en l'elaboració de protocols assistencials de Fisioteràpia basada en l'evidència científica, fomentant activitats professionals que dinamitzin la investigació en fisioteràpia.
  • Comprendre la importància d'actualitzar els coneixements, habilitats, destreses i actituds que integren les competències professionals del fisioterapeuta.

Continguts

1. An overview about research.

2. Scientific Method: Conceptual part

3. Scientific Method: Design part

4. Scientific Method: Empirical Part.

5. Research Project and Ethics.

6. Literature Search and Reference Management.

7. Statistics.

8. Statistics.

9. How to develop a clinical trial Efficcacy and Effectiveness Grade Information

10. Scientific Paper Read Journals Communication in congress

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Prova d'avaluació 44,00 31,00 0 75,00
Treball en equip 44,00 31,00 0 75,00
Total 88,00 62,00 0 150

Bibliografia

  • Armitage P., Berry G., Matthews J.N.S. (2001). Statistical Methods in Medical Research (4th Edition). Wiley-Blackwell.
  • Kumar, R. (2014). Research Methodology: A step-by-step guide for beginners (4th Edition). SAGE Publications Ltd.
  • Hicks, C. M. (2009). Research Methods for Clinical Therapists (5th Edition). Churchill Livingstone.
  • Fletcher R.H., Fletcher S. W., Fletcher, G.S. (2014). Clinical Epidemiology. The essentials. (5th Edition). Lippincott Williams and Wilkins.
  • Schlesselman J. (1982). Case-Control studies: design, conduct, analysis. Oxford University Press, Inc..
  • Peter Laake, Haakon Breien Benestad, Bjorn Reino Olsen (2015). Research in Medical and Biological Sciences. Elsevier.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Research Project Research Project 60 No
Examen Multiple choice test 40 No

Qualificació

The evaluation process of this subject is divided into 3 different categories.

1) Moodle QUIZZ: multiple choice questions a score of at least 5 is required to approve this activity. (20%). It will be carried at the end of April.

2) Crtitical appraisal activity: (20%) students will perform a critical appraisal of a scientific paper, following the specific guidelines and will delivery the document to the teacher using Moodle.

3) Assignment: Development of a Research Protocol (60%). This activity is divided into two categories: 40% written part + 20% oral presentation. To pass to oral presentation students need to have at least a score of 6 in the written part. To approve this activity a total score (WP+OP) of 6 is required - otherwise student will be submitted to BCE.


- In the case that you have less than 5 in the Moodle Quizz you go to BCE.

- In the case that you have less than 6 IN THE TOTAL SCORE OF THE RESEARCH PROTOCOL you go to BCE.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- Not evaluated through the continuous assessment.
- Not evaluated through final assessment.

Avaluació única:
Students who choose this opton MUST notify the responsible teacher within 2 weeks since the beggining of the semester. A FORMAL NOTIFICATION THROUGHOUT E-MAIL IS REQUIRED. The deadline is February 16-2021. The mandatory requirements for this evaluation option are:

1) Assignment: Development of a Research Protocol (60%). This activity is divided into two categories: 40% written part + 20% oral presentation. To pass to oral presentation students need to have at least a score of 6 in the written part. To approve this activity a total score (WP+OP) of 6 is required - otherwise student will be submitted to BCE.

2) Moodle QUIZZ: multiple choice questions a score of at least 6 is required to approve this activity. It will be carried at the end of April.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.


Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.


Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”

Observacions

Recommendations.

- To develop the Research Project, please strictly follow the Guidelines Document that is uploaded on Moodle.

- Please read carefully the Evaluation of the Student Performance document that is uploaded on Moodle.

- to approve the Reseach Protocol activity - the minimum score required is 6 - be aware of that.

- Please,follow strictly the subject schedule, the activities delivered after the deadline it will not be accepted.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
All activities will be perfomed respecting the different possible scenarios that are on.

Modificació de l'avaluació:
Evaluation process will be carried out using Moodle tools.

- Moodle Quizz
- Assigment: Research Protocol: the delivery will be done digitally thoughout Moodle.
- Activity: digitally thoughout Moodle

Tutoria i comunicació:
Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.


Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”