Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2020
Descripció:
Es pretén que l'alumne adquireixi una formació teòrica i pràctica sobre l'elaboració i desenvolupament de projectes d'investigació. Per a això, s'analitzen conceptes, es desenvolupen estratègies i es proposen exercicis pràctics dins l'àmbit de la salut. Fonaments de la investigació científica. Característiques i etapes en la investigació. Problemes i objectius d'investigació. Revisió bibliogràfica. Hipòtesi i variables. Disseny de treballs de investigación.Obtención de dades en la investigació científica. Anàlisi de dades i interpretació de resultats.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIANO LUIS GACTO SANCHEZ  / MONIQUE MESSAGGI SARTOR
Idioma de les classes:
Anglès (100%)

Competències

  • Comunicar-se de mode efectiu i clar
  • Tenir la capacitat d'aprenentatge autònom
  • Resoldre problemes
  • Tenir capacitat de gestió d'informació
  • Aprendre a aprendre (aprendre de manera autònoma, actualitzar-se i poder aprofundir en coneixements permanentment)
  • Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp de la Fisioteràpia.
  • Aplicar pensament crític, lògic i creatiu, mostrant dots d'innovació.
  • Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
  • Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concrets.
  • Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l'anglès.
  • Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació.
  • Saber organitzar i planificar el treball propi i els estudis ulteriors.
  • Participar en l'elaboració de protocols assistencials de Fisioteràpia basada en l'evidència científica, fomentant activitats professionals que dinamitzin la investigació en fisioteràpia.
  • Comprendre la importància d'actualitzar els coneixements, habilitats, destreses i actituds que integren les competències professionals del fisioterapeuta.

Continguts

1. An overview about research.

2. Scientific Method: Conceptual part

3. Scientific Method: Design part

4. Scientific Method: Empirical Part.

5. Research Project and Ethics.

6. Literature Search and Reference Management.

7. Statistics.

8. Statistics.

9. How to develop a clinical trial Efficcacy and Effectiveness Grade Information

10. Scientific Paper Read Journals Communication in congress

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 44,00 62,00 44,00 150,00
Total 44,00 62,00 44,00 150

Bibliografia

  • Armitage P., Berry G., Matthews J.N.S. (2001). Statistical Methods in Medical Research (4th Edition). Wiley-Blackwell.
  • Kumar, R. (2014). Research Methodology: A step-by-step guide for beginners (4th Edition). SAGE Publications Ltd.
  • Hicks, C. M. (2009). Research Methods for Clinical Therapists (5th Edition). Churchill Livingstone.
  • Fletcher R.H., Fletcher S. W., Fletcher, G.S. (2014). Clinical Epidemiology. The essentials. (5th Edition). Lippincott Williams and Wilkins.
  • Schlesselman J. (1982). Case-Control studies: design, conduct, analysis. Oxford University Press, Inc..
  • Peter Laake, Haakon Breien Benestad, Bjorn Reino Olsen (2015). Research in Medical and Biological Sciences. Elsevier.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Research Project 60

Qualificació

The evaluation process of this subject is divided into 3 different categories.

1) Moodle QUIZZ: multiple choice questions a score of at least 5 is required to approve this activity. (20%). It will be carried out at the end of April.

2) Crtitical appraisal activity: (20%) students will perform a critical appraisal of a scientific paper, following the specific guidelines and will delivery the document to the teacher using Moodle.

3) Assignment: Development of a Research Protocol (60%). This activity is divided into two categories: 40% written part + 20% oral presentation. To pass to oral presentation students need to have at least a score of 6 in the written part. To approve this activity a total score (WP+OP) of 6 is required - otherwise student will be submitted to BCE.


- In the case that you have less than 5 in the Moodle Quizz you go to BCE.

- In the case that you have less than 6 IN THE TOTAL SCORE OF THE RESEARCH PROTOCOL you go to BCE.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- Not evaluated through the continuous assessment.
- Not evaluated through final assessment.

Avaluació única:
Students who choose this opton MUST notify the responsible teacher within 2 weeks since the beggining of the semester. A FORMAL NOTIFICATION THROUGHOUT E-MAIL IS REQUIRED. The deadline is February 16-2021. The mandatory requirements for this evaluation option are:

1) Assignment: Development of a Research Protocol (60%). This activity is divided into two categories: 40% written part + 20% oral presentation. To pass to oral presentation students need to have at least a score of 6 in the written part. To approve this activity a total score (WP+OP) of 6 is required - otherwise student will be submitted to BCE.

2) Moodle QUIZZ: multiple choice questions a score of at least 6 is required to approve this activity. It will be carried at the end of April.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.


Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.


Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”

Observacions

Recommendations.

- To develop the Research Project, please strictly follow the Guidelines Document that is uploaded on Moodle.

- Please read carefully the Evaluation of the Student Performance document that is uploaded on Moodle.

- to approve the Reseach Protocol activity - the minimum score required is 6 - be aware of that.

- Please,follow strictly the subject schedule, the activities delivered after the deadline it will not be accepted.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
All activities will be performed respecting the different possible scenarios stated by the University.

Modificació de l'avaluació:
Evaluation process will be carried out using Moodle tools.

- Moodle Quizz
- Assigment: Research Protocol: the delivery will be done digitally thoughout Moodle.
- Activity: digitally thoughout Moodle

Tutoria i comunicació:
Scenari 1: IN PERSON: Mentoring will be carried out in person in the enabled classrooms. Communication and interaction with students will be in person and using MOODLE tools (Notification Forum - MOODLE chat) and e-mail.


Scenari II: LOCKDOWN: Mentoring will be conducted virtually. Communication and interaction with students will take place virtually, throughout MOODLE tools:(Notification Forum - MOODLE chat), videoconferencing and email. ”