Estudia

• CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
• CE2 - Dominar els coneixements de la gramàtica i la literatura espanyola fonamentals per a poder adaptar-se a qualsevol àmbit professional.
• CE7 - Aplicar els mètodes d'anàlisi i crítica literària a diferents textos concrets de la literatura.
• CE8 - Realitzar comentaris de text que tinguin en compte tant l'anàlisi estilística, formal i cultural com la identificació que pugui deduir-se dels trets propis de l'època, autor i obra estudiats, amb especial atenció a les obres escrites per dones.

1. GARCILASO DE LA VEGA (1500-1536). Humanismo y Renacimiento. Renovación poética e imitación compuesta. Poesía cancioneril y lírica italianizante, la mezcla de sus corrientes. La epístola de Boscán (1490-1542) a la duquesa de Soma, introducción teórica a la nueva poesía a la luz de las Prose della volgar lingua de P. Bembo y la sprezzatura del Cortesano de Castiglione. Trayectoria vital y poética de Garcilaso en Europa e Italia. Inmersión en el humanismo napolitano. Sonetos y canciones. Las églogas, composiciones de gratitud a los Alba: sus fuentes, su estructura; la voluptas aurium del Actius de Pontano. La Carta italiana de Bembo a Fascitelli y latina a Garcilaso. El soneto 24 y las composiciones de corte horaciano. La suavitas horaciana y las nuevas fuentes en sodalitas de la Ode ad Flore Gnidi. Recepción de Garcilaso por parte de sus comentaristas. La edición del Brocense (1574) y las Anotaciones (1580) de Herrera. Poesía de Herrera.

2. RELIGIÓN Y POESÍA: FRAY LUIS DE LEÓN (1527-1591) Y SAN JUAN DE LA CRUZ (1542-1591) Literatura religiosa: ascética y mística. Juan de la Cruz. Biografía de un reformista. El cerco de lo inefable. La influencia de la literatura profana, tradicional, italianizante. Garcilaso a la divino (1575). Los tres períodos o vías. Conceptos fundamentales de la teología mística de San Juan. La estructura y el 26 simbolismo de Noche oscura. Cántico, sus dos versiones, su estructura, su lenguaje, sus símbolos, sus fuentes. Fray Luis de León. Una vida de estudio y religión. Obra poética. Poesía original: El "Prólogo a Portocarrero". Ascética y mística. Ab ipso ferro. Horacianismo. Estoicismo. Economía expresiva y preferencia por la condensación y las transiciones de la lira. Odas I. A la Vida retirada, II. A Francisco Salinas, V. A Felipe Ruiz, X. A Felipe Ruiz, XI. Al licenciado Juan de Grial, XII. A Felipe Ruiz, XIV Al apartamiento.

3. FRANCISCO DE ALDANA (1537-1578) Formación florentina en Italia. Carrera militar. Sonetos de la presencia amorosa. Erotismo poético y tratadístico. Milicia y vida retirada. La superación del modelo de la epístola en la Epístola a Galanio y en la Carta a Benito Arias Montano. Fuentes profanas (italianas) y religiosas. (Véase la selección de composiciones)

4. LOPE DE VEGA (1562-1635) Lope de Vega, la poetización de una vida sentimental ajetreada. La poetización del sentimiento lírico-amoroso. Panorama de su vida y su producción poética. Las Rimas. La polémica con Góngora desde sus comedias (La dama boba, 1613, El perro del hortelano, ca. 1615)

5. GÓNGORA (1561-1627): SU NUEVA POESÍA Y LAS POLÉMICAS. Luis Carrillo y Sotomayor (1585-1610). El Libro de la erudición poética (1611). La Fábula de Acis y Galatea. Luis de Góngora. Los poemas mayores. La trascendencia literaria del lenguaje poético gongorino. ¿Dos Góngoras? La Fábula de Polifemo y Galatea. Fragmentos de la Soledad primera y las posibilidades de la silva. Las polémicas. Lope y Góngora frente a frente. La victoria de Góngora. La expansión del lenguaje y la poética gongorina.

6. FRANCISCO DE QUEVEDO (1580-1645) Formación de Quevedo, poeta y humanista. Difusión y transmisión de su poesía. Caracteres generales de la poesía de Quevedo, “una compleja y dilatada literatura” (J.L. Borges). Variedad temática, abundancia de la poesía y su clasificación. Escepticismo y pesimismo. Vehemencia, el carácter sentencioso y el ingenio. El cultivo del bajo estilo. lúdico y festivo y el estilo grave, contenido y reflexivo. La poesía moral. La confluencia de tradiciones cancioneril, petrarquista y clásica (elegíaca) que culmina en su poesía amorosa. La poesía satírica y burlesca.

• García López, Fosalba, Pontón (2013). Historia de la Literatura española 2. La conquista del clasicismo (1500-1580), ebook. Crítica. Catàleg
• La renovación poética del Renacimiento al Barroco (2006). Síntesis. Catàleg
• López Bueno, Begoña (2000). La poética cultista de Herrera a Góngora. Alfar. Catàleg

Activitats d'avaluació:

Los dos primeros bloques de la asignatura se evaluarán mediante dos cuestionarios (uno por cada bloque temático). Estas tres actividades corresponderán al 50% de la nota final. Se tendrá muy en cuenta la asistencia regular a clase, así como la participación activa en las sesiones.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
El estudiante que no se presente a las actividades de evaluación tendrá un No presentado.

Avaluació única:
El alumno que lo solicite podrá acogerse a una evaluación única, que deberá notificar con la antelación establecida por Decanato. Esta consistirá en un examen de toda la materia de la asignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Para superar la asignatura deberá obtenerse una calificación mínima de 5.

Los alumnos podrán solicitar tutorías presenciales. Si la situación lo requiere, podrá hacerse por videoconferencia.

La comunicación de la docencia se realizará a través del Moodle y/o presencialmente.

Se exige el máximo dominio de la lengua española, que será la utilizada en las clases. Se atenderá con especial cuidado la ortografía, el registro usado, la construcción del discurso en parágrafos bien conectados y una sintaxis correcta. Las faltas de ortografía o expresión restarán puntos en la nota final.

Para cada uno de los bloques, las profesoras indicarán las lecturas a hacer durante el curso así como la bibliografía recomendada.

• Literatura espanyola dels segles XVIII i XIX
• Literatura espanyola medieval
• Literatura Italiana
• Literatura Llatina
• Prosa espanyola del Segle d'Or