Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Introducció als principals corrents historiogràfics, actuals i històrics, que han conformat el saber de les cièncis històriques. Es posarà especial èmfasi en els corrents sorgits a partir del segle XX, coincidint amb la professionalització de la història i l'arqueològia.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professora responsable:
- Maria Rosa Congost Colomer
Grups
Competències
- CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
- CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
- CE5 - Identificar les bases teòriques de la disciplina.
- CE7 - Formular i exposar arguments historiogràfics (per escrit, oralment o mitjançant altres mitjans de comunicació) amb claredat, coherència i segons els cànons acadèmics.
- CE11 - Identificar i valorar l'aportació de les dones en la construcció històrica.
Continguts
1. Els estudis d'Història a l'Europa del segle XIX: cientificisme i mètode històric, dinamisme universitari i compromís polític. La professionalització de la Història a Alemanya i a França.
2. El triomf de la història-ciència social. L'anomenada revolució dels Annales. Les tres generacions dels Annales: de la història total a l'"esmicolament" de la història.
3. La llarga tradició de la historiografia social britànica. El grup d'historiadors marxistes britànics i la revista Past&Present.
4. Catalunya i Espanya. Els estudis d'Història al segle XIX. Els primers tempteigs de renovació historiogràfica abans de la Guerra Civil. La renovació de la historiografia catalana i espanyola després de Vicens Vives.
5. Els nous corrents historiogràfics a partir de la dècada de 1970. La crisi dels paradigmes de la modernitat. La història i les noves tecnologies. La noció d'història global.
6. Introducció a la història del pensament arqueològic.
7. Arqueologia evolucionista i arqueologia històrica i cultural.
8. Arqueologia processual.
9. Arqueologia marxista.
10. Arqueologia postprocessual. Tendències actuals.
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Elaboració individual de treballs |
1,50 |
12,50 |
0
|
14,00 |
| Lectura / comentari de textos |
7,50 |
33,50 |
0
|
41,00 |
| Prova d'avaluació |
4,50 |
59,00 |
0
|
63,50 |
| Sessió participativa |
31,50 |
0
|
0
|
31,50 |
|
Total |
45,00 |
105,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Altamira, Rafael (1997). La Enseñanza de la historia. Madrid: Akal. Catàleg
- Bloch, Marc (1984). Apologia de la història. Barcelona: Empúries. Catàleg
- Braudel, Fernand. (1976). El mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II (2ª ed.). Madrid: Fondo de Cultura Económica. Catàleg
- Braudel, Fernand. (2002). Las Ambiciones de la historia. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Burke, Peter (1994). La Revolución historiográfica francesa : la escuela de los Annales, 1929-1989. Barcelona: Gedisa. Catàleg
- Congost, Rosa (2016). Les Lliçons d'història : el jove Pierre Vilar, 1924-1939. Barcelona: L'Avenç. Catàleg
- Delgado, Josep M.. Pich i Mitjana, Josep. Càtedra Josep Fontana, entitat editora (2023 - 05??). Josep Fontana : historiador, mestratge i compromís cívic (Primera edició). Barcelona: Universitat Pompeu Fabra. Catàleg
- Erice, Francisco (2020). En defensa de la razón : contribución a la crítica del posmodernismo. Tres Cantos: Siglo XXI de España Editores, S.A.. Catàleg
- Febvre, Lucien (1970). Combates por la historia. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Fontana, Josep (2000). La Història dels homes. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Hobsbawm, E. J. (2003). Años interesantes : una vida en el siglo XX. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Hobsbawm, E. J. (2002). Sobre la historia (1a ed. en Biblioteca de bolsillo). Barcelona: Crítica. Catàleg
- Sanz Hoya, Julián. Babiano, José. Erice, Francisco (2016). E. P. Thompson : marxismo e historia social. Madrid: Siglo Veintiuno de España. Catàleg
- Thompson, E. P. (1989). La Formación de la clase obrera en Inglaterra. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Vilar, Pierre (1987). Catalunya dins l'Espanya moderna (6a ed.). Barcelona: Ed. 62. Catàleg
- Bianchi Bandinelli, Ranuccio (1992). Introducción a la arqueología clásica como historia del arte antiguo. Madrid: Akal. Catàleg
- Carandini, Andrea. (1984). Arqueología y cultura material. Barcelona: Mitre. Catàleg
- Clark, Grahame (1980). Arqueología y sociedad : reconstruyendo el pasado histórico. Madrid: Akal. Catàleg
- Díaz-Andreu, Margarita. (2002). Historia de la arqueología en España : estudios. Madrid: Ediciones Clásicas. Catàleg
- Daniel, Glyn. (1974). Historia de la Arqueología : de los anticuarios a V. Gordon Childe. Madrid: Alianza Editorial. Catàleg
- Fernández Martínez, Víctor M. (2006). Una Arqueología crítica : ciencia, ética y política en la construcción del pasado. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Trigger, Bruce G. (1992). Historia del pensamiento arqueológico. Barcelona: Crítica. Catàleg
- Gutiérrez Lloret, Sonia (1997). Arqueología : introducción a la historia material de las sociedades del pasado. Alicante: Universidad de Alicante-Publicaciones. Catàleg
- Hodder, Ian. (1994). Interpretación en arqueología : corrientes actuales (2a ed. amp. y puesta al día). Barcelona: Crítica. Catàleg
- Johnson, Matthew. (2000). Teoría arqueológica : una introducción. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Renfrew, Colin (1993). Arqueologia : teorías, métodos y práctica. Madrid: Akal. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Prova escrita vinculada als temes 1,2,3,4,5 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
30 |
No |
| Prova escrita sobre el llibre de Marc Bloch |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
10 |
No |
| Prova escrita vinculada a les lectures proposades per als primers 5 temes. |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
10 |
No |
| Prova escrita vinculada als temes 6 a 10 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
30 |
No |
| Elaboració d'un treball vinculat als temes 6 a 10. |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
5 |
No |
| Comentari de text vinculat als temes 6 a 10 |
Grau d'assoliment de les competències vinculades |
15 |
No |
Qualificació
Per aprovar l'assignatura s'ha d'obtenir una qualificació mínima de 5 sobre 10 en la suma percentual de totes les activitats d'avaluació.
No és permesa la utilització d'IA per a realitzar les tasques d'aquesta assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota No Presentat només està vinculada a aquells casos que no hagin efectuat CAP prova d'avaluació.
Avaluació única:
Es realitzarà un examen que constarà de dues parts, una relativa als 5 primers temes i una altra relativa als 5 darrers temes.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
La tutoria s'efectuarà en els dies i horaris establerts pel professorat de l'assignatura.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
La comunicació i interacció amb els estudiants s'efectuarà mitjançant els canals oficials, virtuals o presencials segons d'escaigui, de la Universitat de Girona.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Qualsevol canvi o modificació amb relació a la docència de l'assignatura (presencialitat/virtualitat) es produirà en funció de la normativa vigent en cada moment.
Modificació de l'avaluació:
En cas que per algun motiu no es pugui realitzar de forma presencial les activitats d'avaluació no es canviaran, sinó que s'adaptaran en funció de la normativa vigent en cada moment. Sempre que es pugui, es prioritzarà una avaluació presencial.
Tutoria i comunicació:
En el cas que les tutories presencials siguin anul·lades, es realitzaran a través del correu electrònic i dels altres canals virtuals oficials de la Universitat de Girona.