Estudia

• CG8 - Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
• CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
• CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
• CE5 - Identificar i interpretar els principis teòrics de la planificació, el paisatge i la gestió territorial i les normatives territorial, paisatgística i ambiental bàsiques.

1. El concepte de paisatge i la seva evolució. 2. La construcció social del paisatge. 3. Sentit del lloc, paisatge i conflicte. 4. Paisatge i identitat territorial. Paisatge i patrimoni. 5. L'experiència polisensorial i emocional del paisatge. 6. La intervenció en el paisatge: del Conveni Europeu del Paisatge a les polítiques de paisatge a Catalunya.

• Roger, Alain (2000). Breu tractat del paisatge . La Campana. Catàleg
• Jackson, John Brinckerhoff (2010). Descubriendo el paisaje autóctono. Biblioteca Nueva. Catàleg
• Nogué, Joan (2007). La construcción social del paisaje . Biblioteca Nueva. Catàleg
• Nogué, Joan (2009). Entre paisajes . Àmbit. Catàleg
• Maderuelo, Javier (2005). El Paisaje : génesis de un concepto. Abada. Catàleg
• Colafranceschi, Daniela (2007). Landscape + 100 palabras para habitarlo. Gustavo Gili. Catàleg
• Matless, David (1998 ) (1998). Landscape and Englishness .. Reaktion. Catàleg
• Cosgrove, Denis (1985). Social formation and symbolic landscape . Barnes and Noble.

Activitats d'avaluació:

Les classes consistiran en exposicions de temes per part del professor.

La qualificació es fonamenta en tres activitats principals:

1) Elaboració d'un treball de curs que serà exposat oralment i presentat per escrit. Es pretén que sigui innovador i que tingui un cert caràcter d'iniciació a la recerca. Es imprescindible per aprovar l'assignatura i representa el 40% de la nota final. El treball no podrà fer mitjana amb l'examen si no té una nota mínima de 5 sobre 10.

2) Examen final. Suposa el 40% de l' avaluació final. El format de l’examen es decidirà en funció del perfil del grup i de com hagi estat el desenvolupament de l’assignatura. L'examen no podrà fer mitjana amb el treball si no té una nota mínima de 5 sobre 10.

3)Assistència regular a classe, a les tutories personalitzades i a les activitats paral.leles organitzades, així com la realització de petites pràctiques. Suposa el 20% de l' avaluació final


Totes les activitats d’avaluació es basaran en el desenvolupament de les competències de l’assignatura.


Criteris de valoració tant del treball com de l'exament final:

. Demostrar que s’han entès i integrat els aspectes essencials de l'assignatura.
. Respostes ajustades al que es demana.
. Establir relacions amb continguts del temari.
. Reflexions personals, acadèmicament consistents.
. Llenguatge acadèmic, clar i precís.
. Rigor expositiu.
. Aportació d’elements d’ampliació del temari.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
La nota No Presentat s'aplicarà a aquell alumne que no es presenti a l'examen final ni exposi oralment i per escrit el treball de curs previst.

Avaluació única:
Consistirà en un examen final que inclourà les explicacions del professor i les lectures obligatòries

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Sempre que sigui possible, la tutoria es realitzarà de manera presencial.

La comunicació amb l'estudiantat es realitzarà a través de la plataforma Moodle i del correu electrònic personal.

L'assignatura implica l'assistència regular a classe i el compromís (que serà avaluat) de lectura dels textos considerats obligatoris i de la visualització de conferències enregistrades. Es valorarà sempre i en tot moment el llenguatge acadèmic clar i precís, el rigor expositiu, així com l'aportació d’elements personals que obrin encara més l'horitzó de l'assignatura.
Pel que fa a l'examen, les respostes han de ser ajustades al plantejament de les preguntes. Es valorarà la qualitat de l'expressió escrit