1. Cervantes. Visión general. Problemas del discurso biográfico. Su lugar en la literatura de principios del siglo XVII
2. La Galatea (1585) y la novela pastoril. La temática pastoril en Cervantes. La segunda parte de Galatea.
3. La construcción del primer Quijote (1605). Cervantes en 1590. Métodos de composición; las academias literarias de Madrid. Lectura del prólogo y los paratextos. El éxito de la primera parte.
4. Las Novelas ejemplares (1613). Datación y clasificación de las novelas. El códice Porras de la Cámara. Comentario de Rinconete y Cortadillo y de El celoso extremeño. La importancia de El coloquio de los perros. El problema de La tía fingida. La influencia de las novelas ejemplares.
5. La segunda parte del Quijote (1615). Sentido y construcción de la novela. Lectura de los paratextos. El Quijote de Avellaneda.
6. Reivindicación de una vida: el volumen dramático de 1615 y el Viaje del Parnaso. El prólogo del Persiles. Problemas del Persiles.
7. Borges. Visión general. Los años de juventud y los primeros poemarios (1920-1930).
8. La construcción de un estilo: Historia universal de la infamia e Historia de la eternidad (1930-1939).
9. El momento clásico: El jardín de senderos que se bifurcan (1941) y Ficciones (1944). Estructura y evolución de la obra. Comentario de La lotería en Babilonia, La biblioteca de Babel y El jardín de senderos que se bifurcan.
10. El despliegue de la filosofía idealista: El aleph (1949). Comentario de los principales relatos y en concreto Emma Zunz, Deustches Requiem y El aleph.
11. La despedida del escritor: El informe de Brodie (1970). Comentario de los principales relatos y en concreto La señora mayor, El duelo, El indigno y Guayaquil
12. El último Borges: El libro de arena (1975) y María Kodama.
13. La poesía de Borges. Etapas, temáticas y métricas.
Al terminar cada materia, se realizarán dos exámenes por escrito que serán recuperables en un examen final. Tanto en los trabajos individuales optativos, como en las tutorías individualizadas como en las intervenciones en clase o en los exámenes por escrito se tendrá en cuenta el dominio de la materia y el uso académico del castellano. En ningún caso se podrá utilizar IA.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No presentarse a ningún ejercicio de evaluación ni al examen final implica la nota de NO Presentado.
Avaluació única:
El alumno/a que lo desee podrá presentarse a un examen final único que será recuperable.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Para los alumnos/as que se matriculen en la asignatura se consideran leídas las dos partes del Quijote. Se consideren lecturas obligatorias las que expresamente se citan en el programa de la asignatura para ser comentadas en clase y en especial Rinconete y Cortadillo, El celoso extremeño y El coloquio de los perros por lo que respecta a Cervantes. De Borges se comentarán Historia universal de la infamia, La biblioteca de Babel, Pierre Menard autor del Quijote, La lotería en Babilonia, El jardín de senderos que se bifurcan, El aleph, Deustches requiem, Emma Zunz, El duelo y Guayaquil. En ningún caso está permitida en los diferentes ejercicios, trabajos y actividades de evaluación el uso de IA.