Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
Tancar
Menú
Identificació

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2007
Descripció:
L’assignatura ni és una introducció a la història de l’art, la filosofia, la història, la història de la literatura, ni un repàs «enciclopèdic» per la història cultural moderna i contemporània. És una reflexió sobre una tria significativa d’episodis i protagonistes fonamentals de la tradició cultural que qualsevol titulat d’una Facultat de Lletres hauria de conèixer—hauria d’haver pensat—, explicats mitjançant l’estudi de creacions intel•lectuals destacades. Això si, tenint en compte el perfil professional del professor la matèria pivotarà entorn de les imatges que cada època i cada moviment cultural ens ha llegat. L’assignatura, en aquest sentit, serà també una història de les «imatges» que ens han llegat les èpoques moderna i contemporània. La particularitat de l’assignatura resideix, ja que s’ha pretès que el seu contingut no sigui reiteratiu respecte d’altres matèries ofertes per les respectives titulacions, pretenem, en què l’estudiant hi estudiarà fenòmens de les diverses regions de l’univers cultural entrellaçadament: artístics, literaris, filosòfics, polítics, geogràfics, religiosos, etc. És a dir, s’hi procurarà que sigui quina sigui la seva especialitat, l’alumne mai no perdi de vista la vastitud de l’univers cultural i els avantatges que l’investigador cultural obté d’una mirada holística, interdisciplinària.
Crèdits:
12
Idioma principal de les classes:
Sense especificar
S’utilitza oralment la llengua anglesa en l'assignatura:
Sense especificar
S’utilitzen documents en llengua anglesa:
Sense especificar

Grups

Altres Competències

  • L’assignatura es considera una introducció adequada pels estudiants dels primers cursos de qualsevol titulació de la Facultat i una bona oferta per aquells alumnes que decidits ha habitar en un dels planetes de l’univers cultural—a especialitzar-se en una titulació o en una època— vulguin tenir informacions bàsiques de la història cultural: dels seus grans episodis, dels conceptes fonamentals, dels autors i les seves creacions. Concretament pot ser una matèria especialment útil per aquells estudiants que vulguin seguir l’itinerari de Comunicació Cultural: descobriran els fonaments del món actual i el valor formidable de la tradició cultural; tot un antídot contra la banalització i la manca d’esperit crític de molts àmbits culturals del present.

Continguts

1. HISTÒRIA DE LA CULTURA I

2. CURS 2004-2005

3. 0. INTRODUCCIÓ

4. I. CULTURES PREHISTÒRIQUES

5. I.1 El paleolític superior europeu: la simbologia de l’art

6. - comentari d’il·lustracions.

7. II. ELS ORÍGENS DE LES CULTURES HISTÒRIQUES

8. Pròxim Orient

9. II.1 La cultura sumèria: l’origen de la ciutat i de l’escriptura. L’univers dels mites.

10. - lectura: Poema de Gilgamesh.

11. II.2 El poble jueu i la cultura del llibre. La lectura i la interpretació.

12. - lectures: Gènesi i Èxode (selecció).

13. Xina

14. II.3 L’origen de la saviesa oriental: el daoisme.

15. - lectura: Laozi, Daodejing. El llibre del ‘dao’ i del ‘de’.

16. Amèrica

17. II.4 Aproximació a les cultures precolombines: la cultura maia.

18. - lectura: Popol Vuh.

19. III. EL MÓN ANTIC OCCIDENTAL

20. III.1 Tragèdia, democràcia i filosofia en la polis grega.

21. - lectura: Èdip rei.

22. III.2 La cultura romana. Traducció i transmissió: entre els grecs i els ‘bàrbars’.

23. - lectura: Metamorfosis [llibres I-IV].

24. IV. L’IMAGINARI MEDIEVAL

25. IV.1 L’Islam.

26. - lectura: Las Mil y una noches (selecció).

27. IV.2 El món dels cavallers.

28. - lectura: El caballero de la carreta.

29. IV.3 La cultura del viatge: el descobriment de l’altre. Realitat i fantasia, història i ficció.

30. - lectura: Llibre de les meravelles del món (selecció).

31. I. De l’Humanisme al Barroc (segles XIV-XVII)

32. 1. La reforma del llenguatge

33. 2. La reforma de les arts

34. 3. La reforma de la religió

35. 4. Del principat a la monarquia absoluta

36. 5. Vers una nova consciència del món

37. II. Il.lustració i Revolució (segle XVIII)

38. 6. El projecte il.lustrat

39. 7. La revolució francesa

40. III. La Crisi de la Raó (segle XIX)

41. 8. L’home romàntic

42. 9. La construcció de la ciutat

43. 10 Nacionalisme, Liberalisme, Socialisme

44. 11. La nova visió de l’home: Nietzsche, Darwin, Freud.

45. IV. En el cor de les tenebres (segle XX) : A. Quintana (sessions de cinema)

46. 12. L’època de les avantguardes i la crisi de la cultura burgesa

47. 13. L’imperi de la bèstia.

48. 14. Formes culturals en un món escindit

49. 15. Els mites de la globalitat.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total
Total 0 0 0

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat %

    Qualificació

    Mètodes docents:
    El curs conté dos activitats bàsiques—a banda del seguiment i l’atenció personalitzada de les tutories:
    1. Les lliçons a classe per explicar els grans temes de la història cultural de les èpoques moderna i contemporània.
    2. Els seminaris de discusió i comentari de les lectures, les obres d’art i les projeccions proposades.
    Tipus d'exàmens:
    L’avaluació de l’assignatura es farà a final de curs i es basarà en una prova escrita relativa als temes del programa i a les lectures. Aquesta prova conté dos apartats: el desenvolupament d’un tema (40% de la nota final) i les respostes a una sèrie de preguntes breus a propòsit dels protagonistes i dels conceptes principlals del programa (20%).
    La resta de l’avaluació dependrà d’un comentari relatiu als continguts de les lectures o de les obres analitzades durant els seminaris (40%)--el professor podrà determinar d’aprofitar alguns dels seminaris per examinar el seguiment dels estudiants respecte de les lectures.

    Observacions

    L'assignatura està dissenyada en format europeu (amb crèdits ECTS)
    Crèdits actuals6
    Crèdits ECTS6
    Factor hores/ECTS25h / 1 ECTS
    Hores de treball presencial (classes lectives, teòriques i pràctiques)25
    Tutories15
    Hores de treball dirigides (seminaris, treballs, projectes, etc.)18: seminaris de discusió sobre les les lectures, les imatges i les projeccions
    Hores dedicades a l’estudi36
    Hores dedicades a la preparació d’exàmens i proves d’avaluació53
    Hores dedicades a la realització d’exàmens i proves d’avaluació3