1. Unitat formativa 1: Animació sociocultural, desenvolupament comunitari i participació ciutadana. Emmarcament teòric i propostes d’intervenció
1.1. L'Animació sociocultural: metodologia i àmbit d'intervenció
1.2. Participació i processos participatius: claus per a la intervenció comunitària
1.3. Apoderament i models d'apoderament
1.4. Delimitació de la recerca. Objectius, intencionalitat i abast.
1.5. La cultura i el seu potencial transformador. La dimensió cultural de l'ASC. Polítiques, programes i serveis culturals
1.6. Serveis, projectes i experiències en ASC en diferents col·lectius
2. Unitat formativa 2: Mètodes d’Investigació Educativa
2.1. Introducció a la recerca educativa.
2.2. Planificació d’un procés d’investigació. Preguntes inicials
2.3. Delimitació de la recerca. Objectius, intencionalitat i abast.
2.4. Metodologies d’investigació quantitativa i qualitativa.
2.5. Recollida de dades: tècniques i instruments principals.
2.6. Buidatge i anàlisi de les dades.
2.7. Redacció d’informes.
3. Unitat formativa 3: Disseny de projectes
3.1. La planificació en la intervenció social
3.2. El projecte com a eix de la intervenció i diferents metodologies d'elaboració de projectes
3.3. La planificació d'un projecte: elaboració i presentació d'un projecte d'intervenció socioeducativa
Per ser avaluat s'han d'haver presentat totes les activitats d'avaluació del mòdul.
El mòdul serà avaluat mitjançant cinc activitats d'avaluació:
- Activitats Emmarcament teòric i propostes d’intervenció (15%)
- Treball grupal Diagnòstic (30%)
- Treball grupal Projecte (30%)
- Prova individual d'assoliment de coneixements (20%)
- Competència de treball en equip (5%)
Criteris per aprovar el mòdul:
- Presentar totes les activitats d’avaluació individual i grupal
- Tenir una qualificació igual o superior a 5 (sobre 10) en la mitja de les activitats grupals i individuals.
- Per fer mitja a la qualificació final, cal obtenir com a mínim 4 (sobre 10) de cada una de les activitats d'avaluació.
*Es contempla recuperació en els casos que la nota mitjana final de l'assignatura sigui inferior a 5.
És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística dels treballs. Es penalitzaran amb -0.15 els errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals) fins a un màxim de 1’5 (es considera falta una vegada quan la mateixa falta es repeteix en un escrit). Si es supera aquest nombre de faltes, el treball es considerarà suspès. La realització fraudulenta (plagi) d'algun o alguns exercicis exigits en l'avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà a un estudiant com a “no presentat” quan no ha realitzat l’activitat grupal i les activitats de treball dirigit d’avaluació plantejades en el programa.
Avaluació única:
L'estudiantat que opti per l'avaluació única haurà de:
- Realitzar una prova de coneixements de les 3 Unitats Formatives.
- Presentar un projecte d'intervenció socioeducativa integrant els continguts de les tres unitats formatives (marc teòric, diagnòstic i planificació d'accions).
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.