Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2023
-
Descripció:
- Metodologia d'identificació i valoració d'impactes. Pràctiques de camp d'avaluació d'impactes ambientals en projectes d'infraestructures, d'aprofitament de recursos naturals, d'activitats industrials, de planejament urbanístic i d'altres.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup CA
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Ramon Moreno Amich
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- Capacitat per analitzar críticament a partir de la recollida d'informació i la interpretació de dades , situacions complexes i dissenyar estratègies creatives i innovadores per resoldre-les
- Treballar en equip contribuint a l'elaboració de projectes específics i multidisciplinaris
- Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
- Adquirir una formació multidisciplinar que englobi els aspectes científics , tècnics , socials , econòmics i jurídics del medi ambient per al desenvolupament adequat de la professió
- Catalogar , gestionar i conservar els recursos naturals , i avaluar la seva explotació en el context del desenvolupament sostenible
- Dissenyar i aplicar estudis d'avaluació d'impacte ambiental i / o indicadors ambientals
Continguts
1. L'AVALUACIÓ AMBIENTAL
1.1. Tema 1. Context: problemàtica ambiental i sostenibilitat.
1.2. Tema 2. Avaluació ambiental i instruments de gestió ambiental.
2. L'AVALUACIÓ D’IMPACTE AMBIENTAL DE PROJECTES
2.1. Tema 3. Procediment de l'AIA.
3. L'ESTUDI D'IMPACTE AMBIENTAL
3.1. Tema 4. L'Estudi d'Impacte Ambiental (EIA).
3.2. Tema 5. EIA: Identificació i valoració d'impactes.
3.3. Tema 6. EIA: Mesures correctores de l’impacte ambiental.
3.3.1. Tema 6.1. Passos de fauna i infraestructures viàries.
3.3.2. Tema 6.2. Bioenginyeria de talussos.
3.3.3. Tema 6.3. Passos de peixos i connectivitat fluvial.
3.4. Tema 7. EIA: Els plans de seguiment i de vigilància ambiental.
4. L'AVALUACIÓ AMBIENTAL ESTRATÈGICA
4.1. Tema 8. Procediment AAE
4.2. Tema 9. L'estudi ambiental estratègic
5. ACTIVITATS PRÀCTIQUES
5.1. Activitat 1. Anàlisi de casos: anàlisi de diferents Estudis d'Impacte Ambiental (EIA) que estiguin o hagin estat sotmesos a informació pública.
5.2. Activitat 2. Sortida de camp: Observació sobre el terreny de diferents infraestructures i els seus impactes, i avaluar-ne in situ l'eficàcia assolida per les mesures correctores proposades en l'EIA.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
5,00 |
33,00 |
12,00 |
50,00 |
Sessió expositiva |
24,00 |
24,00 |
0
|
48,00 |
Sortida de camp |
8,00 |
0
|
0
|
8,00 |
Treball en equip |
8,00 |
33,00 |
3,00 |
44,00 |
Total |
45,00 |
90,00 |
15,00 |
150 |
Bibliografia
- Garmendía Salvador, Alfonso (2008). Evaluación de impacto ambiental. Pearson Alhambra . Catàleg
- Erias Rey, Antonio i altres (2007). Evaluación ambiental y desarrollo sostenible. Ediciones Pirámide, S.A. . Catàleg
- Carbonell i Roura, Anna (1993). Avaluació impacte ambiental paper de Comumitats Europees i dels estats membres. Entitat Autónoma del Diari Oficial i de Publicacions . Catàleg
- Fernández Torres, Juan Ramón (2009). La evaluación ambiental estratégica de planes y programas urbanísticos. Editorial Aranzadi, S.A. . Catàleg
- Gómez Orea, Domingo (2003 ). Evaluación de impacto ambiental : un instrumento preventivo para la gestión ambiental (2a ed., revisada y ampliada). Madrid [etc.]: Mundi-Prensa. Catàleg
- Conesa Fernández-Vitora, Vicente (2010). Guía metodológica para la evaluación del impacto ambiental. (4a edició). Madrid: Mundi-Prensa. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Classes expositives |
Examen teòric |
40 |
Sí |
Treball en grup: elaboració d'una fitxa analítica per cada dispositiu de passos per a peixos de rescloses i passos de fauna d'infraestructures viàries, que s'hagin visitat. |
S'avaluaran les memòries dels treballs realitzat en grup. Es valorarà tant la qualitat del contingut com del format i presentació. Es realitzaran tutories amb els grups de treball per fer un seguiment de les memòries a presentar. Es fa control individualitzat d'assistència a les tutories, que repercuteix en l'avaluació de l'assignatura. Es restaran 0,5 punts per cada falta d'assistència. |
25 |
No |
Anàlisi d'un EIA: cada grup de 5/6 alumnes analitzarà un EIA i en farà una exposició pública i amb suport audiovisual (PPT) a la resta de la classe. A part presentarà un document divulgatiu, d'estil periodístic, d'un mínim de 10.000 caràcters i un màxim de 17.000), i un màxim de 3 figures. |
Valoració de la presentació pública i del document divulgatiu. S'avaluaran els documents dels treballs realitzat en grup i la qualitat de la presentació individual. Es valorarà tant la qualitat del contingut com del format i de la presentació. Es realitzaran tutories amb els grups de treball per fer un seguiment dels documents a presentar. Es fa control individualitzat d'assistència a les tutories, que repercuteix en l'avaluació de l'assignatura. L'assistència a les tutories representa un 10 % de la valoració dels d'anàlisi d'un EIA.
|
35 |
No |
Qualificació
La qualificació final de l'assignatura vindrà donada per un examen teòric (40 %) i per la valoració dels documents generats en les diverses activitats (60 %) que l'alumne/a haurà de realitzar de forma individual o en grup. Aquest 60 % es reparteix: un 25 % la qualificació de les fitxes de passos de fauna i dispositius per al pas de peixos, i un 35 % el treball d'anàlisi, explicació i exposició d'un Estudi d'Impacte Ambiental (EIA).
La valoració individual dels treballs realitzats en grup s'obtindrà per una matisació individual a la qualificació del treball del grup en base a la valoració de la participació individual en les tutories i del resultat de l'enquesta de coavaluació per part dels companys de grup sobre la contribució individual al treball.
L'examen teòric és recuperable però la nota màxima que es podrà obtenir serà de 5. La resta d'activitats (treballs individuals o en grup) no són recuperables i en el cas de que no es presentin en el termini establert la qualificació serà de zero.
L'assistència a les sessions de GM, a les tutories, a les presentacions dels treballs en grup i a la sortida és obligatòria.
En cas de no assistència al GM o a les presentacions: s'aplicarà una matisació a l'avaluació global de -0,5 punts per cada sessió.
En cas de no assistència a la sortida: s'aplicarà una matisació a l'avaluació global de -2 punts.
L'assistència a les tutories del treball EIA representa un 10 % de la valoració d'aquest treball.
Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc.) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Una qualificació final de NP (no presentat) s'obtindrà només quan l'alumne no participi en cap de les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
L'avaluació única comprèn un examen extens sobre els continguts teòrics, incloses les característiques de les infraestructures de pas de peixos i fauna terrestre visitats en la sortida i treballats en GM, i altres qüestions sobre l’estudi d’impacte ambiental treballat durant el curs.
Obligatòriament s'ha d'haver assistit a la sortida de camp, i haver participat activament en els treballs de camp i haver-los entregat.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l'assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5,0 (sobre 10), haver participat activament en els treballs sobre un estudi d'impacte ambiental i en els treballs de camp, i haver obtingut una qualificació de com a mínim 5 (sobre 10) a l'examen teòric.
Tutoria
Les tutories individuals o en grup es concertaran per correu electrònic.
Les tutories individuals podran ser presencials o per videoconferència (imatge i so), segons s'acordi amb el professor.
No es resolen dubtes per correu electrònic. Per a resoldre dubtes cal concertar tutoria.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació serà presencial i mitjançant els recursos del Moodle, o a través de mitjans telemàtics (correu electrònic i Google Meet).
Es prega a l'estudiantat, llegir bé la documentació disponible a la web de la Facultat i al Moodle (per ex., fitxa de l'assignatura, documents penjats al Moodle, normativa de la Facultat), resoldre els dubtes a les classes presencials i només enviar correus electrònics si és completament imprescindible.