Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Lectura i comentari de textos lírics, de l'Edat Mitjana als nostres dies.
Lírica medieval: Miriam Cabré i Francesc Tous
Lírica moderna: Pep Valsalobre
Lírica contemporània: Mita Casacuberta
-
Crèdits ECTS:
- 12
Grups
Grup A
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Miriam Cabré Ollé
/ Margarida Casacuberta Rocarols
/ Francesc Tous Prieto
/ Pep Valsalobre Palacios
-
Idioma de les classes:
- Català (90%), Castellà (10%)
Competències
- CG1- Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
- CE49- Dominar la llengua catalana en els seus usos orals i escrits a través d'exposicions orals, treballs acadèmics i exàmens
- CE51- Conèixer a fons la tradició literària, gramatical i lingüística de la llengua catalana per poder aplicar-la en l'ensenyament o en el món del treball o de la comunicació
Continguts
1. Lírica medieval
1.1. Els orígens: Els trobadors a Catalunya. L'herència dels trobadors. Els cançoners catalans
1.2. El paper de Cerveri de Girona
1.3. Ramon Llull: extrobador i "vertader joglar"
1.4. La poesia del segle XIV: corts, antologies i preceptives
1.5. Alguns problemes historiogràfics
2. Lírica de l'Edat moderna
2.1. L’evolució de la lírica al llarg de l’edat moderna (s. XVI-XVII)
2.2. Petrarquisme i antipetrarquisme
2.3. Neoplatonisme i fantasmologia
2.4. Lírica barroca: neoplatonisme i elegia en Francesc Fontanella
2.5. Lírica oral: la "Cançó del comte Arnau"
3. Lírica contemporània (XIX-XXI)
3.1. Romanticisme i Renaixença
3.2. La revolució simbolista i la construcció del camp literari en català (1890-1939)
3.3. El debat entre culturalisme i avantguarda en el context de la dictadura franquista (1939-1975)
3.4. Aspectes de la poesia catalana de la postmodernitat (1975-2017)
3.5. Escriure poesia avui
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
50,00 |
76,00 |
0
|
126,00 |
Exposició dels estudiants |
1,50 |
5,00 |
0
|
6,50 |
Lectura / comentari de textos |
28,00 |
53,00 |
0
|
81,00 |
Sessió expositiva |
10,00 |
60,00 |
0
|
70,00 |
Sessió participativa |
30,00 |
0
|
0
|
30,00 |
Total |
119,50 |
194,00 |
0
|
313,5 |
Bibliografia
- Riquer, Martí de (1975 ). Los Trovadores : historia literaria y textos . Barcelona: Planeta. Catàleg
- Broch, Àlex, 1947- (2013- ). Història de la literatura catalana . Barcelona: Enciclopèdia Catalana :Barcino :Ajuntament de Barcelona. Catàleg
- Cabré, Miriam. (2011). Cerverí de Girona:. Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears. Catàleg
- Llull, Ramon. (1988). Poesies (2a ed., rev.). Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
- Badia, Lola. (1983). Poesia catalana del S. XIV :. Barcelona: Quaderns Crema. Catàleg
- Rossich, Albert (DL 2011 ). Literatura catalana moderna, siglos XVI-XVIII . Madrid: Síntesis. Catàleg
- Valsalobre, Pep (2007 ). Literatura i cultura catalanes (segles XVII-XVIII) . Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. Catàleg
- Serafí, Pere. (2001). Poesies catalanes. Barcelona: Fundació Jaume I. Catàleg
- Fontanella, Francesc. (2015). O he de morir o he d'amar :. Barcelona: Empúries. Catàleg
- Rossich, Albert. Valsalobre, Pep. (2006). Poesia catalana del barroc :. Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg
- Zaragoza, Verónica. Valsalobre, Pep. (2019). Fontanella polièdric : (Primera edició). [Girona]: Universitat de Girona. Catàleg
- Miralles, Eulàlia (2010 ). Del cinccents al setcents : tres-cents anys de literaturacatalana . Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg
- Cassany, Enric Hauf, Albert G. (Albert Guillem), 1938- Rossich, Albert, 1952- (2009- ). Panorama crític de la literatura catalana . Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
- Terry, Arthur (1963). La poesia de Joan Maragall. Barcelona: Barcino. Catàleg
- Quintana, Lluís (1996). La Veu misteriosa: la teoria literària de Joan Maragall. Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
- Terricabras, Josep M. ed. (2011). Joan Maragall, paraula i pensament. Girona: Documenta Universitària. Catàleg
- Aulet, Jaume (1991). L'obra de Josep Carner. Barcelona: Teide. Catàleg
- Enric Bou i al. (1985). Josep Carner: llengua, prosa, poesia. Barcelona: Empúries. Catàleg
- Jaume Aulet i al. (1995). Carneriana: Josep Carner, vint-i-cinc anys després. Barcelona: Proa. Catàleg
- Oller, Dolors (2001 ). Gabriel Ferrater, "in memoriam" . Barcelona: Proa. Catàleg
- Guerrero, Manuel (cop. 1996 ). J.V. Foix, investigador en poesia . Barcelona: Empúries. Catàleg
- Macià, Xavier (2006). I cremo tot en cant : actes del 1r Simposi Internacional Joan Vinyoli . Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
- Vinyoli, Joan (2001 ). Obra poètica completa . Barcelona: Edicions 62 :Diputació de Barcelona. Catàleg
- Marrugat, Jordi (2013). Aspectes de la poesia catalana de la postmodernitat. Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat. Catàleg
- Casacuberta, Margarida i Natàlia Juan, eds. (2016). Joan Vinyoli i la poètica postsimbolista. Barcelona: L'Avenç. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Medieval: Comentari guiat d’un poema |
Es valorarà la comprensió i anàlisi del text, el domini de la llengua escrita, l’ús de bibliografia especialitzada, i l’aplicació adequada dels conceptes tractats a classe. |
25 |
No |
Medieval: Presentacions en grup de temes assignats pels professors i participació a classe |
Es valorarà el domini de la llengua oral i el bon coneixement dels textos o la bibliografia a discutir. |
8 |
No |
Moderna: activitats d'avaluació |
Els criteris d'avaluació els fixarà el professor en iniciar la seva part. |
33 |
No |
Contemporània. activitats d'avaluació |
Els criteris d'avaluació els fixarà el professor en iniciar la seva part. |
34 |
No |
Qualificació
La nota final serà la mitjana de les notes de les diferents parts del curs.
En l'avaluació dels exàmens i treballs, els errors gramaticals i les faltes d'ortografia rebaixaran 0,1 punts cadascun.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerà com a No Presentat l'alumne que no lliuri cap exercici ni es presenti a cap avaluació. Si un alumne no lliura un o diversos treballs, aquesta part de la seva avaluació tindrà un 0 i farà mitjana amb la resta de notes.
Avaluació única:
Excepcionalment es podrà fer una avaluació única a l'alumnat que en justifiqui la necessitat.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories s'acordaran prèviament amb els alumnes i seran presencials o mitjançant videoconferència.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Fora de l'aula, la comunicació amb els alumnes es farà mitjançant els fòrums de Moodle o per correu electrònic.
Observacions
Es valorarà l'assistència a classe durant tot el curs.
En iniciar cadascuna de les parts els professors presentaran la bibliografia corresponent al seu bloc.
Assignatures recomanades
- Literatura catalana: de la postguerra a l'actualitat
- Literatura catalana: del Modernisme fins a la Guerra Civil
- Literatura catalana: Il·lustració i Romanticisme
- Literatura catalana: Renaixement i Barroc
- Literatura catalana: segle XV
- Literatura catalana: segles XIII i XIV
- Literatura comparada i estudis culturals
- Literatura contemporània
- Literatura romànica medieval
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas d'haver de passar en algun moment a docència online es es faran classes en la plataforma que recomani la UdG i es deixarà un fòrum obert perquè els alumnes hi puguin deixar dubtes o comentaris, que es revisaran regularment. Es proporcionaran materials complementaris perquè els estudiants puguin treballar els textos que ja tenen a Moodle.
Modificació de l'avaluació:
L'avaluació mantindrà les mateixes modalitats però de manera telemàtica
Tutoria i comunicació:
Les tutories i la comunicació amb els estudiants, siguin de tota la classe o individuals, es farien per correu electrònic, mitjançant els fòrums i xats de Moodle o en la plataforma que estableixi la UdG.