Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- L'assignatura es basa en l'enfocament teòric i d'intervenció sistèmica. Aborda el model centrat en solucions i les pràctiques narratives. Es parteix que els sistemes familiars són sistemes relacionals, actius i canviants quant a la composició, estructura i funcions. A partir d'aquestes premisses es treballaran els reptes i les dificultats de les noves formes de família, com són les famílies reconstituïdes, transnacionals, la homoparentalitat, coparentalitat, adoptives, etc.
-
Crèdits ECTS:
- 3
Grups
Grup J
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Romina Martinez Garcia
-
Idioma de les classes:
- Català (50%), Castellà (50%)
Competències
- CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
- CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
- CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
- CT8 Liderar grups i iniciatives, projectes i equips professionals
- CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
- CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
- CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
- CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
- CE7 Desenvolupar projectes de recerca sobre el medi social i institucional en què es desenvolupa la intervenció
- CE8 Documentar-se, actualitzar i aprofundir en els coneixements propis relacionats amb el treball social
- CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
- CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa
Continguts
1. MÒDUL 1. La família. Concepte. Tipologies. Cicle vital.
2. MÒDUL 2. La família com a sistema. Teoria general de sistemes. Estructura. Rols, normes i funcionament.
3. MÒDUL 3. Les famílies i els sistemes amplis (escola, serveis socials, serveis sanitaris...). La família i la comunitat
4. MÒDUL 4. El procés d’intervenció amb les famílies. La dimensió familiar en el treball individual.
5. MÒDUL 5. Intervencions amb famílies. Família i foment de la parentalitat. Famílies multiproblemàtiques. Crisis familiars. Famílies i entorn comunitari.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Elaboració individual de treballs |
4,00 |
15,00 |
0
|
19,00 |
Sessió expositiva |
0
|
0
|
15,00 |
15,00 |
Sessió participativa |
2,00 |
10,00 |
7,00 |
19,00 |
Total |
6,00 |
25,00 |
22,00 |
53 |
Bibliografia
- Beyebach, M. (2006). 24 ideas para una psicoterapia breve.. Barcelona: Herder.
- Wight, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos. Madrid: Paidós.
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Participació a les session (possiblement virtuels) |
Asistència, debat i reflexió |
20 |
No |
Exposició en grup presencial o a través d'una plataforma digital |
Claredat i rigor |
30 |
No |
Treball individual |
Capacitat d'anàlisi i rigor conceptual. |
50 |
No |
Qualificació
Capacitat d'anàlisi i claredat en l'exposició
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els estudiants que no participin a activitat ni facin prova escrita tendran un No Presentat.
Avaluació única:
En casos justificats i comunicats durant les tres primeres semantes de curs es podrà optar per una avaluació única.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Les tutories es realizaran virtualment. La tutoria s'haurà de demanar a la professora a través del seu email de la UdG per convenir dia i hora.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
La comunicació es realitzarà a través del moodle i del correu electrónic.
Observacions
És necessari participar activament a les sessions, ja siguin presencials o virtuals.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas que la pandèmia del Covid-19 exigeixi realitzar canvis en les activitats es comunicarà a través del moodle i per email.
Modificació de l'avaluació:
En cas que la pandèmia del Covid-19 exigeixi realitzar canvis en l'avaluació es comunicarà a través del moodle i per email.
Tutoria i comunicació:
En cas que la pandèmia del Covid-19 exigeixi realitzar canvis en les tutories o en la comunicació es ferà saber a través del moodle i per email.