1. Enfocaments actuals de la recerca i el seu paper en la millora de l'educació inclusiva
2. La qualitat dels instruments de recollida d’informació. Validesa i fiabilitat. Elaboració i processos de validació d’instruments de recollida de la informació.
3. La investigació d’enfocament experimental en l'Educació Inclusiva
4. Recursos informàtics i actualització en tècniques quantitatives d’anàlisi de dades: SPSSx.
Estadística descriptiva (freqüències, percentatges, estadístics de tendencia central, estadísitcs de dispersió, gràfics...) i estadística inferencial (coeficient de correlació de Pearson, t student per mostres dependents, t de student per mostres independents i xi quadrat)
5. Estudis evolutius i inclusió educativa: estudis transversals i longitudinals
6. La recerca-acció com a eina de millora de la inclusivitat educativa
7. Metodologies d'investigació qualitatives: disseny etnogràfic, observació participant, estudi de cas...
8. Actualització de mètodes i tècniques d’anàlisi qualitatiu de dades. Unitats d’anàlisi, codificació, categorització. Procés d’interpretació. Programes informàtics de suport a l’anàlisi qualitatiu.
Per calcular la nota de l'assignatura cal haver aprovat independentment dues coses: a) les pràctiques amb el programa SPSSx i b) l'examen.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat quan l'estudiant:
- no presenti les pràctiques d'SPSSx
- no realitzi l'examen