Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2022
-
Descripció:
- Models habitacionals
l’actualització dels categories prioritàries per respondre a modes familiars i temporalitats d´usos molt diferents, són, entre altres, factors que han fet del projecte de l´habitatge un laboratori que requereix constant reflexió i innovació.
El curs consisteix en la construcció i definició de llocs i arquitectures per a habitar col·lectivament. El quadrimestre s'estructura a partir de etapes que es tradueixen en tècniques projectuals específiques i en la incorporació d'una sèrie de restriccions que donen forma al procés de projecte.
-
Crèdits ECTS:
- 6
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Julia Capomaggi Sequenzia
/ Carlos Gonzalvo Salas
-
Idioma de les classes:
- Català (34%), Castellà (33%), Anglès (33%)
Competències
- CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica
- CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics
- CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes
- CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge
Continguts
1. Els continguts s'estructuren a partir de 6 etapes, cadascuna d'elles està lligada una forma de representació, a una sèrie de restriccions donades i a una oposició que força prendre un posicionament.
2. Transferència: Conceptual/Diagramàtica, literal/ figurativa, organitzativa/aleatòria.
3. Composició: agregació horitzontal/agregació vertical, concentració /dispersió, ordre/desordre, simetria/asimetria, copia/rèplica, mòdul/patró
4. Programa: espais mínims /espais màxims, públic/privat, espai d'ús Col·lectiu/espai d'ús individual
5. Paisatge i Territori: camp /ciutat, límit/perifèria, natural/artificial
6. Societat: Habitatge temporal /habitatges permanents, llar/casa, habitatge mínim /habitatge màxim, comunitat/singularitat
7. Matèria: efímer/ permanent, sòlid/ fràgil, Capes / volums.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
35,00 |
35,00 |
0
|
70,00 |
Elaboració individual de treballs |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
Exposició dels estudiants |
4,00 |
4,00 |
0
|
8,00 |
Sessió expositiva |
6,00 |
0
|
0
|
6,00 |
Treball en equip |
28,00 |
28,00 |
0
|
56,00 |
Total |
73,00 |
77,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Koolhaas, Rem (1994). Delirious New York. New York: The Monacelli Press, Inc.
- Chermayeff, Serge; Alexander, Christopher (1984). Comunidad y Privacidad. Buenos Aires: Nueva Visión.
- Venturi, Robert; Scott Brown, Denise; Izeour, Steven (1977). Aprendiendo de Las Vegas. Cambridge, MA: The MIT Press.
- Lynch, Kevin (1984). La imagen de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili.
- Rogers, Ernesto Nathan (1993). Program: Domus, the house of man. Dins (Ed.), Architecture culture 1943-1986 (, p. 77). New York: Rizzoli.
- Bakema, Jacob; Van Eyck, Aldo; Van Ginkel, H.P. Daniel; Hovens-Greve, Hans; Smithson Peter, Voelker John (1993). Doorn Manifesto. Dins (Ed.), Architecture culture 1943-1986 (, p. 181). New York: Rizzoli.
- Banham Reyner (1993). A home is not a house. Dins (Ed.), Architecture culture 1943-1986 (, p. 370). New York: Rizzoli.
- Alexander, Christopher (1993). A city is not a tree. Dins (Ed.), Architecture culture 1943-1986 (, p. 379). New York: Rizzoli.
- Superstudio (1993). Invention design and Evasion Design. Dins (Ed.), Architecture culture 1943-1986 (, p. 437). New York: Rizzoli.
- Le Corbusier (1993). Ineffable Space. Dins (Ed.), Architecture culture 1943-1986 (, p. 64). New York: Rizzoli.
- Walker, Enrique (2010). Lo ordinario. Barcelona: Gustavo Gili. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Tallers/Activitats:Sessions teòriques, expositives i debats |
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
7 |
No |
Anàlisi i transferencia de casos d'estudis. |
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
8 |
No |
Proposta individual |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Presentació i comunicació
|
10 |
No |
Projecte / Fase 1 |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
30 |
No |
Projecte/Fase 2 |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
38 |
No |
Exposició i defensa del projecte final |
Evolució i procés del projecte
Sofisticació conceptual i pensament crític
Qualitat de la proposta
Participació i assistència a classe
Presentació i comunicació
|
7 |
No |
Qualificació
- L'avaluació del curs es basa en una assistència continua i en un avanç constant i progressius
- Es posaran valoracions qualitatives als diferents avenços
- És obligatòria l'assistència al jury/presentació final
- És obligatori assistir a classe (presencial o virtual) i presentar de manera puntual tots els treballs del curs.
- Cal complir amb el 80% d'assistència.
- Es farà una entrega/correcció final
- NO es farà recuperació
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
- Es considera com a no presentat la no assistència al 80% de les sessions
- La nota "No Presentat" equival a no haver lliurat treballs durant el curs, així com a no lliurar el treball final, tot i haver realitzat entregues intermèdies.
Avaluació única:
- Donada la naturalesa del curs és molt important tenir presència constant a classe.
- S'hauran de lliurar tots els treballs i projectes requerits als llarg del curs
- Es realitzarà exposició i defensa del projecte final
Requisits mínims per aprovar:
- Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0.
- Serà necessari superar amb qualificació minima de 5,0 l'examen/presentació final
Tutoria
Es proposaran assessories / tutories particulars segons cada cas i sempre amb causa justificada
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
- La comunicació principal es mantindrà a través de missatges setmanals al moodle
- També s'establirà un canal directe de comunicació amb els delegats/des del curs
Assignatures recomanades
- Construcció 2
- Construcció 3
- Estètica
- Estructures 1
- Estructures 2
- Expressió gràfica 1
- Expressió gràfica 2
- Urbanística 1
- Urbanística 2
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
- Mantindrem sense alteracions l'horari habitual de classe.
- Plantejarem un format de preentregues més seguides per mantenir major continuïtat i contacte amb els estudiants.
- Unificarem el format de lliurament perquè sigui més fàcil la comparació entre les diferents entregues en format digital.
- Incorporarem la realització de treballs a partir de material audiovisual i documentals, perquè els alumnes puguin fer una reflexió més actual sobre la ciutat i l'habitatge.
- Reduirem la durada de les classes teòriques i augmentarem els espais de debat on es plantegin reflexions més articulades i vivencials sobre el projecte.
- Fomentarem el debat a classe animant a tots els alumnes a una participació activa .
- Reforçarem la dinàmica de taller on tots els alumnes puguin estar presents i participar en les correccions dels companys, ja que ajuda a mantenir més atenció i implicació.
Modificació de l'avaluació:
No s'ha modificat el criteri general basat en un sistema d'avaluació continu on es valora la millora progressiva de l'alumne.
- Es valora la implicació, la participació activa a l'aula i la constància i puntualitat en els lliuraments parcials.
- Donada la naturalesa del curs és molt important tenir presència constant, però, per atendre les possibles situacions que puguin donar-se, i com a alternativa als alumnes que no puguin participar en les sessions virtuals, es podrà fer un examen final amb valoració única.
Tutoria i comunicació:
- La comunicació es mantindrà de manera fluïda a través del moodle amb notificacions setmanals de cada lliurament o activitat prevista.
- Mantindrem una comunicació directa amb els delegats / des del curs
- Es podran proposar tutories personalitzades a aquells alumnes que tinguin necessitats especials, amb causa justificada
- Flexibilitzarem els nostres requeriments per adaptar-nos a la situació canviant de cada cas
- Al tenir un sistema d'avaluació continu, podrem concedir terminis en els lliuraments als alumnes que ho necessitin per causes justificades. Això permetrà que no es despengin i que es tornin a incorporar al ritme de la classe